小馬過河的故事

時(shí)間：2025-09-09 16:22:54 好文我要投稿

【熱】小馬過河的故事

小馬過河的故事1

　　在一個(gè)森林里，馬媽媽對(duì)小馬說你長(zhǎng)大了，現(xiàn)在就把這一堆草去運(yùn)給農(nóng)夫吧。

【熱】小馬過河的故事

　　小馬就說好啊，小馬到了那里之后看見了一條河就是說啊，這河看起來很深，如果我掉下去了會(huì)被淹了，這時(shí)候的時(shí)候，還不到我的膝蓋呢。

　　小松鼠就說，哎呀小馬小馬，你還是不要去了，因?yàn)槲疑洗卧谀抢镞^的時(shí)候差點(diǎn)被淹吶，那水流的太急啦，差點(diǎn)把我給沖走，所以呀，你還是不要過來好好的在家里呆著吧，那堆草就讓牛伯伯幫你捎過去吧小馬就說不行，這是媽媽讓我干的活，如果我沒有捎過去的.話，媽媽回家又該說我了。

　　松鼠說好吧那，那你就過吧。如果淹了怎么辦呢？這時(shí)小馬的媽媽過來了，這就對(duì)小馬說。小馬呀，沒事的。如果你過了，你也不會(huì)燕那因?yàn)檎l才到你膝蓋呀！他媽就說是真的嗎？媽媽就說是是真的，不信你試試啊，小馬跳進(jìn)水說啊，是真的真的呀，才到我膝蓋呢，他就對(duì)媽媽說媽媽再見，我去給農(nóng)夫草啦！

　　這個(gè)故事啊，就告訴我們:“做什么事情都要勇敢，而不是只講的退縮，這樣你什么都不會(huì)呀�！�

小馬過河的故事2

　　小馬從磨坊回來的路上，又遇到了正在河邊慢慢悠悠吃青草的老牛，它連蹦帶跳地跑過去對(duì)老牛興奮地說：“牛伯伯，我剛才過河，其實(shí)河水沒

　　有您說得那么淺�！崩吓ＰΣ[瞇地說：“那你知道是為什么嗎？”小馬高興地說：“我知道，因?yàn)槟捏w型大，所以河水對(duì)于您來說就很淺，剛沒過小腿……”正當(dāng)他們談得起勁時(shí)�！靶●R，你沒事呀！河水沒有淹死你？”松鼠吃驚地跑過來問道。小馬笑盈盈地說：“沒事，我沒事，河水并沒有你說得那么深�！薄澳恰俏业�.伙伴怎么淹死了？”小馬抿嘴一笑說：“因?yàn)槟銈兊捏w型小，河水對(duì)于你們來說很深，自然你的伙伴就被淹死了。你看，我長(zhǎng)得這么高，河水剛好沒過我的大腿，所以我就沒事呀�！毙∷墒蠡腥淮笪颍t著臉摸著頭說：“噢！我明白了，以后我對(duì)其它人說的時(shí)候可不敢亂說了�！�

　　小馬告別了老牛和松鼠，高高興興地向家跑去。只見媽媽正站在大門口張望，她微笑著望向小馬并和顏悅色地說：“小馬，這么快就回來了�！毙●R歡快地跑到媽媽身邊回答道：“媽媽，河水既不像老牛說得那么淺，也不像松鼠說得那么深，我能過去�！眿寢屨Z重心長(zhǎng)地說：“小馬，以后不管遇到什么事，不要光聽別人說，一定要自己動(dòng)腦筋思考并親自體驗(yàn)，這樣才知道事情的困難程度�！毙●R聽了媽媽的話紅著臉說：“媽媽，我知道了，吃一塹長(zhǎng)一智，我以后一定要勤動(dòng)腦，多體驗(yàn)，再也不會(huì)像今天一樣了�！眿寢屝呛堑卣f：“我家小馬終于長(zhǎng)大了！”小馬聽了高興地向媽媽撒起嬌來。

小馬過河的故事3

　　小馬過了河把麥子送到磨坊準(zhǔn)備回家，可是回家的'路上下了一場(chǎng)暴雨，水又上漲了。

　　小馬站在河邊焦急地想來想去，過了一會(huì)兒小馬想到了，媽媽說的“河水現(xiàn)在是深是淺，自己試一試就知道了。”

　　于是小馬抬起馬蹄試了試，原來河水剛沒過小腿，就這樣。小馬順利地趟過了河。

小馬過河的故事4

　　森林中，住著一只老馬和一只小馬。

　　一天，媽媽讓小馬過河去買些東西，小馬來到河邊，看見一頭牛和一只小松鼠，牛說：“這河真淺呀！”小松鼠說：“這河真深呀！”小馬憂郁了一會(huì)兒，它怕游進(jìn)河里被淹死，就飛快地回家了，回到家里，媽媽奇怪地問：“你怎么沒有過河呢?”小馬回答：“媽媽，我怕游進(jìn)河里被淹死呢�！眿寢寙枺骸澳銍L試過嗎？”小馬回答：“媽媽，我沒有嘗試過。”媽媽問：“那你怎么知道河很深呢？”小馬回答：“我是聽別人說河很深�！眿寢屨f：“你不能聽別人說的話，你要去嘗試，看看是深還是淺�！�

　　第二天，媽媽又讓小馬過河去買些東西，小馬慢慢地有進(jìn)海里了，發(fā)現(xiàn)河水并不深，小馬游到了河那邊，就去買東西了，買完東西，小馬拿著東西就快快樂樂高高興興地回家了。

　　這個(gè)故事告訴我們：不能光聽別人說的'話，要自己去嘗試，才知道是深還是淺。

小馬過河的故事5

　　又過了幾天，下起了大雨，大雨下了幾天幾夜，河水漲得老高，外婆打來電話說：“家被水淹了。”馬媽媽十分著急，對(duì)小馬說：“你趕緊去給外婆家送袋面粉吧！”小馬馱起面粉，飛快地向外婆家跑去……

　　跑著跑著，一條大河擋住了去路，小馬向四周看看，看到了羊大嬸，他對(duì)羊大嬸說：“羊大嬸，這條河我能蹚過去嗎？”羊大嬸說：“剛沒小腿沒事的，你能趟過去！”

　　小馬心里還是有點(diǎn)害怕，忽然有一條小船漂過來，船上坐著一群小伙伴。小馬一看，原來是鼴鼠先生和小松鼠們，小伙伴們對(duì)小馬說：“你快上來吧，我們一起劃到對(duì)岸去！”小馬跳到船上說：“謝謝你們�！毙∷墒髥枺骸澳阋侥睦锶グ�？”小馬回答：“我要去對(duì)岸給外婆送面粉。”小松鼠說：“正好我們也要到那邊去給朋友們送糧食，我們一起劃到對(duì)岸去吧！”

　　小船成功到達(dá)對(duì)岸，小馬再次感謝了小伙伴們，就快速的'向外婆家跑去，把面粉交給了外婆，外婆夸小馬是個(gè)懂事勇敢的孩子。

小馬過河的故事6

　　馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。有一天，老馬對(duì)小馬說，你能幫我把麥子拖到磨坊去嗎？小馬高興的說，我很愿意幫您做事。老馬也高興說那好啊！小馬馱起口袋，向磨坊跑去，跑著跑著一條河擋住了它的去路，小馬很為難，他看見一頭老牛在吃草，小馬跑過去說，牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河我能趟過去嗎？老牛說，能蹚過去，剛沒過小腿。小馬聽了老牛的話，準(zhǔn)備趟過去。突然，一只松鼠從樹上跳下來，攔住了它大叫，小馬，別過河，別過河，你會(huì)被淹死的。小馬吃驚地說，水很深嗎？松鼠說，深的很。小馬嘆了口氣說，還是回家問問媽媽吧！他回到家后，媽媽又說，你怎么回來啦！小馬難為情的說，一條河擋住了我的去路。我……我過不去。媽媽說，那條河不是很淺嗎？小馬說，是啊，牛伯伯也是這么說，可是松鼠說河水很深。媽媽說，你仔細(xì)想過他們的話嗎？小馬說，沒……沒想過。媽媽又對(duì)小馬說，孩子光聽別人說自己不動(dòng)腦筋，不去試試是不行的.。小馬又跑到了河邊剛剛抬起腳，松鼠又大叫起來。怎么你不要命啦？小馬說，讓我試一試。它下了河里，小心的湯到了河對(duì)岸。

小馬過河的故事7

　　過了幾天下起了大雨，連續(xù)下了三天兩夜，大雨終于變成了毛毛細(xì)雨大雨。外婆打電話說自己家被大水淹了，老馬聽了十分著急，她對(duì)小馬說“孩子快把這袋大米送到外婆家去吧！”看著媽媽焦急的樣子，小馬立刻馱起大米就向外婆家跑去，跑著、跑著、一條大河檔住了去路，小馬想前幾天還是小河，怎么現(xiàn)在又變成了大河了呢！他焦急地在河邊走來定去，嘴里還嘟囔著：“怎么辦�。≡趺崔k�。　�

　　這時(shí)身后傳來了牛伯伯地聲音，“小馬你今天要過河嗎？”小馬回頭看著牛伯伯說：“是��！這水流這么急怎么過去啊！”牛伯伯笑著說：“別急，我也要準(zhǔn)備過河，還造了一條小船，要不要一起��！”小馬看了看牛伯伯身后，見他用繩子拖著一條小船。就笑著說：“牛伯伯你太厲害了！”他們剛準(zhǔn)備上船，身后傳來了小斑馬的聲音，“等等我，我也要過河！”在他的身后還有小老鼠一家和長(zhǎng)頸鹿，還有其他小動(dòng)物……不一會(huì)兒小船都擠不下了，牛伯伯大聲的喊著：“不要再上了，小船擠不下了，我一會(huì)兒在來接你們�！贝蠹移咦彀松嗟淖h論著牛伯伯的手真巧，造的小船太棒了。

　　因?yàn)樗魈保蠹业男亩继岬搅松ぷ友�，誰也不敢說話，牛伯伯大聲的`喊著：“我們一起劃船，這樣船才能盡快靠岸！”，大家聽了，都立刻行動(dòng)起來，有的喊加油，有的使出渾身力氣劃船。終于，在大家的努力下小船到了岸邊。小馬立刻跳上岸，謝過了牛伯伯和大家往外婆家奔去。

　　到了外婆家，小馬把大米交給她，看見外婆沒事，他就放心了。告別外婆后，小馬往回家的路奔去，又是牛伯伯送他過的河，小馬很感激牛伯伯，就把在外婆家拿的紅蘋果送給他了幾個(gè)，牛伯伯還夸他是個(gè)好孩子。

　　小馬回到家后把今天的事情告訴了媽媽，媽媽對(duì)小馬說：“孩子以后也要像牛伯伯一樣勇敢，聰明，做一個(gè)愛幫助別人的人！”

小馬過河的故事8

　　上次，小馬在媽媽的啟迪下，獨(dú)自背著麥子，撲通撲通過了河，到磨坊去了。

　　現(xiàn)在，它磨完了麥子，準(zhǔn)備回家。誰知，半路上天氣突變，下起了大雨。地上坑坑洼洼的，行走困難。小馬踩著泥濘的路，費(fèi)了好大勁才走到河邊。

　　只見河水正在“嘩啦嘩啦”得往上漲，比來時(shí)深多了。小馬想過河去，但不知水到底有多深。于是，它決定測(cè)水深。它先看了一下河水，發(fā)現(xiàn)里面有很多的泥沙，看不清河底。于是小馬往河里扔了一塊石頭，“撲通”一聲，石頭就沉下水底，還是不知道水的深淺。這下子，小馬犯愁了，它焦急得喃喃道：“怎么辦呀，這叫我怎么回家呀？”

　　雨越下越大，小馬只好跑到旁邊的大樹下避雨，正當(dāng)它愁眉苦臉低著頭沉思時(shí)，突然，它看見地上有幾根被大風(fēng)吹斷的樹枝，頓時(shí)計(jì)上心來：用這些樹枝來測(cè)河水的深度，這個(gè)辦法一定會(huì)成功！

　　于是，小馬急匆匆拿著樹枝跑到河邊，它小心翼翼把樹枝放到水中，不一會(huì)樹枝就觸到了底。小馬拿上來同自己的腿比了比，發(fā)現(xiàn)水才到它的`大腿。

　　小馬趕緊下了水，好冰涼呀！小馬還有些膽怯，但一想到這是自己動(dòng)腦筋想辦法干成的“大事”，就感到一陣歡喜。

　　小馬勇敢得涉水過了河，回到家后受到了媽媽的夸獎(jiǎng)。小馬媽媽樂呵呵得對(duì)它說：“我的小馬長(zhǎng)大了，能自己動(dòng)腦筋想辦法了，真棒！”

小馬過河的故事9

　　過了幾天下起了大雨，大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高，外婆打電話說自己家被水淹了，老馬聽了十分著急，對(duì)小馬說，：“孩子，你趕快去給外婆家送袋面粉吧！”小馬馱起面粉，飛快地向外婆家跑去，跑著跑著一條小河，擋住了去路。

　　河水嘩啦啦的流著小馬心想：要是旁邊能立個(gè)警示牌子，告訴我這條河有多深，那該多好�。⌒●R想啊想，終于想出來了來一個(gè)好辦法，他去森林里找了一根和自己一樣高的木桿，拿起來飛快地返回到小河邊，然后伸開手臂，扶住木桿立在自己前方的水里手把木竿向前挪動(dòng)一步，小馬的.腳就跟著向前進(jìn)一步，就這樣小馬平安無事地過趟過這條河，把面粉送到了外婆家。外婆說：“小馬你真棒，你現(xiàn)在不但會(huì)幫媽媽做事，還會(huì)動(dòng)腦筋思考問題了�！毙●R微笑著對(duì)外婆說：“外婆，我以后要在這條河上建一座結(jié)實(shí)的橋，讓其他小動(dòng)物過河時(shí)都不怕淹到自己了！”

　　小馬回到家把這件事情告訴了媽媽，媽媽溫柔地?fù)崦●R的頭，說：“孩子你今天表現(xiàn)的真棒，以后遇到困難也要像今天一樣，不要怕，而是要?jiǎng)幽X筋思考解決，那樣我們的本領(lǐng)就會(huì)越來越強(qiáng)大的！”

小馬過河的故事10

　　一天早上，下起了大雪，小馬接到了爺爺?shù)碾娫�，爺爺說：“孩子，我們家的糧食快沒了，能給我們送一袋面粉嗎？”小馬回答：“可以呀，我現(xiàn)在就可以馱著面粉到您那�！睜敔斦f：“好孩子。”然后小馬就把面粉馱上了自己的背，小馬在趕往爺爺家的'途中遇到了一條冰河，小馬正好看見了一只松鼠，問道：“松鼠弟弟，這條河的冰厚嗎？我能過去嗎？”松鼠弟弟說：“能過去�！毙●R又看見了一頭大象，問：“大象伯伯，這條冰河我能過去嗎？”大象伯伯說：“這條河萬萬不可以過去��！”小馬吃驚的問：“怎么，冰很薄嗎？”小松鼠聽見了生氣的反問：“怎么不能過去，不信，大象你自己試試！”大象也生氣的說：“哼，試就試，誰怕誰！”誰知，大象伯伯卻拿了一塊大石頭，放在了冰面上，只聽見撲通一聲，大石頭掉了下去。松鼠跳上冰面說：“我怎么就掉不下去！”小馬明白了，松鼠說能過去是因?yàn)樗捏w重很輕，大象伯伯說不能過去是因?yàn)樗捏w重太重，它們說的都有道理，于是小馬繞道去了爺爺家。

　　這件事告訴我們，可以借鑒別人的意見，但不是所有的意見都適合自己，做事要有主見。

小馬過河的故事11

　　一天晚上開始下了一場(chǎng)大雨，一連下了幾天幾夜才停。忽然，小馬接到姥姥的電話，姥姥說：孩子，我家已經(jīng)沒有糧食啦，給我拿點(diǎn)兒糧食可以嗎？小馬說：可以呀，沒問題。

　　小馬馱起面粉，向姥姥家跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路。水叮叮咚咚地流著，小馬想：我應(yīng)該怎么穿過這條河呢？

　　小馬看到樹上有一位松鼠弟弟，小馬問道：松鼠弟弟，你能告訴我這條河有多深，我能過去嗎？小松鼠說：你能過去，這條河很淺。小馬聽了松鼠的話，立刻跑到河邊，他剛邁進(jìn)一步，大象奶奶喊起來：千萬不要過河，千萬不要過河啊。小馬吃驚地問：這條河很深嗎？大象奶奶說：深的很哩，昨天我的小女兒啊，就是從這里掉下去的。小馬收住腳步想到底聽誰的.呢？

　　他終于想出了一個(gè)辦法，繞過小河走其他的路。于是他就繞道走，半路上，他看見一片花園，于是他準(zhǔn)備采花送給姥姥。不一會(huì)，他就采完了，紅色的花是玫瑰，黃色的花是郁金香。他繼續(xù)向姥姥家走去，他走啊走，終于到了姥姥家。姥姥說：好孩子，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，能幫姥姥做事了，謝謝你。

　　回到家，小馬把事情經(jīng)過和媽媽說了一遍，媽媽夸小馬是個(gè)好孩子。

小馬過河的故事12

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　由于最近家長(zhǎng)反應(yīng)孩子很多事都不會(huì)做，本來自己可以做的事，孩子都不愿意去做，非要家長(zhǎng)代勞，而且遇到事情不會(huì)從多角度自己去思考，家長(zhǎng)們很困擾，孩子都快都一年級(jí)了，還是應(yīng)該讓(他她們)自立了，就這樣的現(xiàn)狀，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我用語言故事和表演得形式，讓孩子們明白其中的道理，讓(他她)們養(yǎng)成一個(gè)良好的自我能力的培養(yǎng)的習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過故事，使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察，多動(dòng)腦筋，勇于試探的道理。

　　2.發(fā)展幼兒初步比較、分析與口頭表達(dá)的能力。

　　3.通過活動(dòng)豐富幼兒的詞匯和口頭表達(dá)能力。

　　4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　5.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，明白蘊(yùn)含的折理。

　　難點(diǎn)：理解大與小，深與淺的相對(duì)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.教學(xué)掛圖一副。

　　2.老牛、小馬、小松鼠的圖片各一張.

　　3.錄有小馬過河的磁帶一盒.

　　4.小馬、馬媽媽、小松鼠、老牛的`頭飾若干。

　　活動(dòng)過程

　　一開始環(huán)節(jié)

　　導(dǎo)入三張圖片(老牛、小松鼠、小馬)。請(qǐng)幼兒比較三種動(dòng)物的高矮，(涉及過問題，將難點(diǎn)提前突破)。

　　二基本環(huán)節(jié)

　　1. 請(qǐng)幼兒聽故事(放錄音磁帶)

　　提問：

　　A.老牛說了些什么?

　　B.小松鼠說了些什么?

　　C.小馬是怎樣做的?

　　請(qǐng)小朋友討論：

　　(1)..牛伯伯和小松鼠的聲音有什么區(qū)別?小松鼠為什么著急?

　　(2)馬媽媽說的話的語氣是怎樣的?它和小馬的聲音有什么不同?

　　2. 教師講述故事并提問：

　　老牛說的話對(duì)嗎?為什么?(2).小松鼠說的對(duì)嗎?為什么?

　　(3).馬媽媽對(duì)小馬說的什么?小馬最后怎么做的?

　　.故事講述了一個(gè)什么道理?請(qǐng)小朋友互相討論。

　　3. 教師總結(jié)：碰到事情要多懂腦筋想一想。還要?jiǎng)邮衷囈辉�，這樣才聰明能干。

　　4.請(qǐng)小朋友講述故事，教師巡視。

　　5..表演故事：教師用提問和肢體語言引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演，注意動(dòng)作和表情，請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。

　　三結(jié)束環(huán)節(jié)

　　教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　活動(dòng)延伸：將頭飾放入語言區(qū)內(nèi)，幼兒進(jìn)行自由表演

　　教學(xué)反思

　　1.在這次活動(dòng)中，首現(xiàn)將難點(diǎn)提到前面進(jìn)行突破，故事淺顯易懂，故事又蘊(yùn)含深刻的道理存在著深與淺的相對(duì)性，這一點(diǎn)幼兒難于理解，因此我就將在高與矮上加以引導(dǎo)，使幼兒理解高與矮的相對(duì)性，幼兒在學(xué)習(xí)和理解故事就更容易些。

　　2.、將故事中各人物語言提出來，讓幼兒進(jìn)行理解故事中老牛、小松鼠所說的話，其實(shí)都是很有道理的，這時(shí)就提醒幼兒應(yīng)該應(yīng)該站在不同的角度上來理解老牛為什么說水很淺?松鼠為什么說水很深?，所以在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒從這些動(dòng)物的身體特征和它們的對(duì)話的語氣出發(fā)，在理解故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演，表演時(shí)就更聲情并茂，幼兒也特別敢興趣。這樣幼兒的講述能力、理解能、表演能力都得到了發(fā)展。通過提供的材料，(頭飾),每一個(gè)孩子都參與到表演得活動(dòng)中來，看到一些孩子表演得很起勁、很有興趣，個(gè)別能力較差得孩子也都參與到活動(dòng)中來了。這樣孩子在自由的空間進(jìn)行表演，通過生生互動(dòng)幼兒的興趣更高。

　　3. 由于大班的孩子對(duì)事物的接受能力很強(qiáng)，因此，因此講完故事提問，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么樣的道理?孩子們就會(huì)很快回答了：有的孩子說：“告訴我們做什么事都要?jiǎng)幽X筋去想一想，不要光聽別人說”有的孩子說：告訴我們做事要有自己的意見，不要光聽別人說”……….孩子們知道這樣一個(gè)道理，教師把我這樣一個(gè)教育鍥機(jī)，教育孩子自己做一些力所能及的事。

　　4.在師幼互動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)，雖然表現(xiàn)不突出，但教師根據(jù)幼兒自己發(fā)展水平，通過老師當(dāng)馬媽媽，逐漸讓幼兒來代替，在表演過程中孩子興趣特別高，所以，在教學(xué)中，，教師應(yīng)該給幼兒一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒展示，讓孩子的能力得到進(jìn)一步的段練。

　　5.在活動(dòng)過程中，沒有對(duì)幼兒習(xí)慣上進(jìn)行糾正，活動(dòng)過程中，有些孩子雖然理解了故事，也能講出故事所講的道理，但回答問題時(shí)站姿不正確，沒有及時(shí)糾正，這也爆露了我的調(diào)控能力欠缺，對(duì)話活動(dòng)的控制能力太差，不能很好的控制活動(dòng)的進(jìn)展，從而使這一活動(dòng)遜色了很多，總之，這一活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了不足，明確了以后應(yīng)該努力的方向，我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更加努力，使活動(dòng)組織形成自己的風(fēng)格。

　　6.如果在重上這節(jié)課，我將掛圖制著成投影片或者課件，這樣更能吸引孩子，因?yàn)閳D片不能很好的服務(wù)于教學(xué)，上課時(shí)只能給幼兒直觀的觀察，不能形象的展示。師幼互動(dòng)多一些，讓孩子在游戲中輕松、愉快的學(xué)習(xí)。

小馬過河的故事13

　　這幾天連續(xù)下了好幾天大雨，這幾天河水長(zhǎng)了老高，外婆打電話說他家被渾水淹沒了，媽媽讓我給外婆送些麥子，小馬托起麥子連蹦帶跳到了河邊，小馬想以前我還比媽媽小�，F(xiàn)在我長(zhǎng)得和媽媽一樣大了。小馬剛抬起前腳，喜鵲又叫起來，小馬你不要命啦？小馬說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我和媽媽一樣大了，這條河我能過去，小馬剛又抬起前腳，喜鵲又大叫起來，河水漲了這么高你會(huì)被淹死的，不一會(huì)兒來了一個(gè)船公公說小馬，你快上我的'船吧！河水漲了十幾米你過不去，這回小馬安全的給外婆送到了麥子。

小馬過河的故事14

　　過了幾天，下起了大雨。大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高，外婆打電話說自己家被水淹了。老馬聽了十分著急，對(duì)小馬說：“孩子，你趕緊去給外婆家送袋面粉吧！”小馬托起面粉飛快地向外婆家跑去，跑著跑著，一條大河擋住了去路。

　　小馬看見長(zhǎng)頸鹿大叔在河邊吃草，小馬跑過去問長(zhǎng)頸鹿大叔：“我能蹚過么？”長(zhǎng)頸鹿大叔回答說：“河水很淺，剛到小腿能蹚過去�！蓖蝗恍⊥米优苓^來說：“小馬小馬千萬別下河”！“河水很深嗎？”小馬問到。小兔子說“深的很哩，昨天我的一個(gè)朋友就是掉到這條河里淹死的。

　　小馬想了想媽媽以前的話決定試一試，小兔子說：“你不要命了！”小馬剛下河那一袋面粉就濕了，只好空手去外婆家了。但是在路上的.時(shí)候，小兔子因?yàn)樾●R很勇敢會(huì)敢于嘗試，看見小馬把面粉弄濕了那么傷心就送給小馬一袋面粉，小馬終于開開心心的到了外婆家。