龍?zhí)秿{漂流作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的龍?zhí)秿{漂流作文，歡迎大家分享。

　　星期六，媽媽帶我去湖北省英山縣的龍?zhí)秿{漂流。

　　下午四點鐘，我們坐上了橡皮艇。過了一會兒，一位伯伯把水庫里的閘門打開了，水從管子里沖出來，水花像噴泉一樣，水花四濺。很快，龍?zhí)秿{的水位開始上升，我和媽媽的一位同事肖伯伯一起共坐一艘橡皮艇。

　　我們出發(fā)了，橡皮艇飛快的向前沖，但是我們出師不利，橡皮艇卡在幾塊大石頭里面。當時水沖在身上感覺好冰涼，救生員叫我們把艇上的兩個把手拿著搖，我們不停的搖，橡皮艇終于從石頭里面劃出來了。

　　到了下一個航段，是兩級跳。聽別人說有五米的落差，我們抓好把手，沖了下去，然后救生員堵住下面的出口，叫大家休息一下，再繼續(xù)玩，這時我們的橡皮艇里全都是水，我和肖伯伯忙用安全帽把水往外舀。

　　過了幾分鐘，救生員把我們放下去，下面是一個有三米落差的瀑布，我和肖伯伯抓緊把手，橡皮艇沖了下去，但是我和肖伯伯坐的橡皮艇翻了。我和肖伯伯在水里面手忙腳亂，肖伯伯被急流沖走了，我在水底下吹哨子（艇上備用的危機時刻呼救用的），我也浮起來了，我看到橡皮艇就爬上橡皮艇，肖伯伯沒有看到我，就向前漂，我在橡皮艇上不停叫肖伯伯，但是沒有用，突然間，橡皮艇又翻過來了，我被橡皮艇壓在下面，一個救生員看見了，他游過來抓住我，但是水流太急，他和我一起漂到了下面的一個瀑布，又有兩個救生員過來拉我，還是不行，我和救生員沒停住，又向前漂，然后又過來一個救生員拉著我，四個救生員才把我拖上了岸，好驚險啦！我對救生員說：“謝謝叔叔�！�

　　我上了岸，但是肖伯伯還沒有上岸，我向后面看，肖伯伯還在向前漂，他很危險，但是他在大聲喊：“快救孩子�！痹谝粋�橡皮艇旁邊的救生員拉住了肖伯伯，橡皮艇上的叔叔把肖伯伯拉上橡皮艇，我坐著橡皮艇過去找肖伯伯，他上了橡皮艇以后，我看到肖伯伯的鞋子和安全帽都掉了，我說：“剛才好危險啦！”肖伯伯心有余悸的說：“我剛才差一點就淹死了！”

　　又到了下一個航段，救生員讓我們休息一下。我看見了媽媽，就跑了過去，我把剛才翻船的事情告訴了媽媽。媽媽說：“你要把橡皮艇兩邊的把手抓緊，才不會翻船�！�

　　我們又出發(fā)了，下面有好多小瀑布，都是一米多的，我說：“這下面沒有什么驚險的。”話音剛落，橡皮艇就從一個三米多高的瀑布上沖下去，我們到了一個角落里，然后又停著。

　　救生員說：“把槳拿出來，前面是五米的大瀑布，很危險�！蔽覀冊诮锹淅�，一時半會也出不來，我們就拉著別的橡皮艇，把我們帶出去，我看著后面的瀑布，好多橡皮艇都翻了船。

　　五米大瀑布，前面是一條水溝，水很急，是一個螺旋型的，我們轉了一圈，到了五米大瀑布，媽媽說：“抓緊把手，不管怎么樣都別松手�！毕鹌ね�沖了下去，我們停在水潭里，然后用安全帽把水往外舀。

　　前面是最驚險的七米大瀑布，我們又被救生員堵住了，我后面來了一位阿姨，她看見我是一個小孩子，她就過來問：“小朋友，你幾歲呀？”我說：“我十一歲�！彼�說：“你好勇敢��！”我們馬上要下去了，但是被別人拉到后面去了，然后橡皮艇一直在水潭里打轉，我們轉了四到五圈，才被救生員放下去，前面就是七米大瀑布。

　　七米大瀑布就是三級跳，由三個瀑布組成的，落差有七米，開始前面也是一條水溝，水流很急，是一個螺旋型的，我們轉了一圈，到了七米大瀑布，媽媽又說：“抓緊把手，不管怎么樣都別松手�！蔽易�在橡皮艇后面，可以看到七米大瀑布，“好可怕”我叫了一聲，當時我的頭被水流打中頭部和背部，我的腦袋里一片空白，橡皮艇是傾斜的，我好像要從橡皮艇上掉下來，橡皮艇沖下來以后，我再向上看七米大瀑布，好陡�。�

　　媽媽問一個救生員：“后面還有更刺激的嗎？”救生員說：“沒有了，這是最后一個刺激的�！逼�流接近尾聲，我和媽媽都特別高興，到了終點，我們下了橡皮艇，上車回家了。

　　這次是我第一次玩漂流，我的感受是：刺激，驚險，危險，好玩！

　　我要學習橡皮艇的精神：乘風破浪，勇往直前。

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