《絕唱》導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2025-07-13 11:56:18 好文我要投稿

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《絕唱》導(dǎo)學(xué)案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1掌握字詞，感知課文主要內(nèi)容。

　　2學(xué)習(xí)本文正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫人物的方法。

　　3學(xué)習(xí)本文從不同角度描寫聲音的方法。

　　【學(xué)法指導(dǎo)】主動(dòng)合作探究

　　【課前預(yù)習(xí)】

　　1了解作者與作品：

　　2、　注音與寫字

　　偌大（）jié鼓（）周匝（）千仞（）聲聲相和（）

　　jǔ然（）霍然（）花塢（）馳騁（）錚錚（）

　　2、解釋下列詞語(yǔ)

　　遽：

　　秀而不媚，清而不寒:

　　千仞：

　　周匝：

　　抑揚(yáng)頓挫：

　　余音繞梁，三日不絕：

　　于我心有戚戚焉：

　　【課堂導(dǎo)學(xué)】：

　�。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習(xí)

　　朗讀課文，了解文章大意。

　　⑴給你印象最深刻的人是誰(shuí)？為什么？

　�、迫绾卫斫忸}目中的“絕唱”二字？這兩個(gè)字是對(duì)誰(shuí)而言的？文章的哪些文字是對(duì)“絕唱”的細(xì)致描繪？她的演唱有何特點(diǎn)？

　�。ǘ┖献餮杏懀�

　　側(cè)面描寫：課文1、2、3、4、8自然段

　�、虐祖こ鰣�(chǎng)前，戲園有什么特點(diǎn)？這反映了什么問題？

　�、魄賻熡惺裁刺攸c(diǎn)？你認(rèn)為用了什么方法來(lái)刻畫他？

　　⑶黑妞的說書有什么特點(diǎn)？

　�、日n文主要寫王小玉的高超說唱藝術(shù)，但課文卻先寫到了琴師的演奏、黑妞的說唱，為什么這樣處理？

　　⑸在黑妞、白妞的演唱后，各有一段聽書人的評(píng)論，有什么作用？

　　⑹請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)前面的分析，總結(jié)一下什么是側(cè)面描寫？

　　正面描寫：課文5、6、7自然段

　�、艑�(duì)白妞的外貌有什么特點(diǎn)？著重抓住什么來(lái)寫？運(yùn)用什么修辭手法？

　　⑵為了突出王小玉說書的精湛技藝，作者用了大量的比喻，設(shè)喻的角度也多種多樣。請(qǐng)根據(jù)下面的提示舉例說明，并體會(huì)這樣寫的好處。

　　A、用人們的感覺設(shè)喻，如：

　　B、用人們的視覺設(shè)喻，如：

　　C、用人們的聽覺設(shè)喻，如：

　　(三)展示交流：（以小組為單位展示學(xué)習(xí)結(jié)果）

　　拓展延伸

　　1用本堂課學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)賞析下面文字。（修辭、描寫手法）

　　當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了，她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的一股狂暴的掌聲。

　　2欣賞樂曲，模仿本文巧用比喻的寫法，用二三百字表達(dá)出自己欣賞音樂的感受。

　　推薦樂曲：古琴曲《高山流水》

　　小提琴協(xié)奏曲《梁�！�

　　鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》

　　二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》

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