追尋夢(mèng)想的腳步

追尋夢(mèng)想的腳步1

　　“風(fēng)拂過，海棠落，環(huán)佩聲聲脆�！贝巴庖黄�光影，如那夢(mèng)般銀河，閃爍，把我照亮，于是，追尋夢(mèng)想的腳步不再猶疑，踏過泥濘，一路向前。

　　那還是我小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的我，雖然早就知曉夢(mèng)想這個(gè)詞，可卻始終沒有一個(gè)明確的夢(mèng)想。每次都是空許下一個(gè)夢(mèng)想，可就在剛剛起步時(shí)又覺得它離我們實(shí)在是遙遠(yuǎn)，便不再付諸努力，最后只能是不了了之，遺憾收?qǐng)觯�所以到現(xiàn)在仍是無一事成。

　　我在這個(gè)“怪圈”里迷失，找不到人生的方向。直到那天，我懂了夢(mèng)想的真諦。

　　那天，我坐在窗前，百無聊賴地侍弄著一盆花，眼神卻已在窗外游走。我聽到了一群小孩子稚嫩的喊聲“我的'夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，我的夢(mèng)想是當(dāng)飛機(jī)駕駛員。”我輕笑了一下，現(xiàn)在孩子的夢(mèng)想跟我小時(shí)候的一樣，還是年齡小，太天真了，想當(dāng)宇航員？等你們長大了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些不是夢(mèng)想而是幻想。

　　我起身下樓，想出去見見那陽光。

　　來到他們中間，我又聽到那個(gè)說自己長大后要當(dāng)宇航員的小男孩兒說：“當(dāng)宇航員是我未來的夢(mèng)想，我現(xiàn)在的夢(mèng)想是努力做好自己，每天爭取進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，努力過好每一天�！蔽衣牭竭@番話，怔怔地站在那兒，不記得當(dāng)時(shí)想了什么，只覺得心靈很受震撼。從他的話里，我好像悟到了什么......直到那個(gè)小男孩兒叫了一聲：“姐姐！”我這才回過神來，發(fā)現(xiàn)別的小孩子已經(jīng)走了，就剩下他一個(gè)人了�！敖憬�，你沒事兒吧？”他歪著頭，眼神里充滿了擔(dān)憂�！拔覜]事兒。”我微笑著看著他。

　　“你現(xiàn)在的夢(mèng)想，為什么是努力過好每一天呢？”我蹲下來注視著他的眼睛。他說：“只有每天進(jìn)步，才能變成更好的自己，才能實(shí)現(xiàn)未來的夢(mèng)想呀。”

　　“一語驚醒夢(mèng)中人”，從小孩子的話里我找到了讓我深陷迷茫的癥結(jié)所在。對(duì)呀，與其整天為夢(mèng)想的遙不可及而退意頻生，止步不前，還不如先定一個(gè)離自己近一點(diǎn)的夢(mèng)想，然后再循序漸進(jìn)去實(shí)現(xiàn)自己更偉大的夢(mèng)想，這樣才不失為是一種正確的選擇。那么，就從現(xiàn)在開始努力做好自己吧，從一點(diǎn)一滴開始，每天都要有進(jìn)步，哪怕很小很小的一步，也會(huì)離自己的夢(mèng)想更近一點(diǎn)，而人人都想擁有的成功不正是這樣一步一步得來的么？

　　那束純凈而智慧的“光影”讓我重新找到了前行的方向，我不會(huì)再迷茫，我要緊緊追尋夢(mèng)想的腳步，努力做好自己，努力過好每一天，讓自己變得越來越優(yōu)秀，向著理想的彼岸全速前進(jìn)！

追尋夢(mèng)想的腳步2

　　追尋夢(mèng)想的行程中，踏出腳就要堅(jiān)持走下去，走下去才會(huì)有希望�！�—題記

　　庭院里的扁珠花伴著明月的陪伴，不時(shí)地發(fā)出一陣淡淡的清香。伴著明月和花香，小女孩長大了，漸漸讀懂了李清照的婉約、李白的豪放、朱自清的柔美、魯迅的犀利。蔚藍(lán)的天空緩緩飄過一片白云，女孩心中慢慢升起一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　夢(mèng)想的起點(diǎn)

　　女孩在12歲時(shí)，曾經(jīng)幻想著自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一刻，美好而又甜蜜。也曾經(jīng)幻想自己的作品能夠出版發(fā)行，贏得別人的認(rèn)可。還有當(dāng)別人看到自己的作品意猶未盡，內(nèi)心是多么喜悅。女孩希望時(shí)間能夠穿梭到未來，因?yàn)樗�想知道未來的自己是不是一名出色的作家，可是，時(shí)間老人是不會(huì)答應(yīng)她的。女孩決定背起行囊朝著夢(mèng)想出發(fā)。

　　邁出人生的第一步

　　女孩在13歲時(shí)，老師曾讓她寫過征文，女孩也非常認(rèn)真地完成了處女作。女孩一遍遍地校對(duì)，確定無誤后，仔細(xì)謄寫在信封上，工整地寫上地址、郵編。信寄出去了，女孩非常希望自己的作品能獲獎(jiǎng)�？墒�，幾個(gè)月過去了，結(jié)果也出來了，等到老師宣布結(jié)果時(shí)，女孩在心里默念著自己的名字，但耳朵里聽到的卻是他人的名字。女孩也為這位同學(xué)感到高興，不過，女孩不放棄自己的夢(mèng)想，而這一次也使女孩更加堅(jiān)定：當(dāng)你的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定、沉著，不要讓泡沫幻滅了自己的夢(mèng)想。女孩問自己：“你的腳步還在飛奔嗎？還是猶疑了？你會(huì)揀起掉落的鞋嗎？”

　　莫停腳步，希望就在前方

　　女孩在14歲時(shí)，她也知道，文學(xué)女神是不會(huì)鐘情于她的，但女孩自信能在文學(xué)殿堂里找到自己的一片天地。

　　那個(gè)文學(xué)夢(mèng)成了女孩心中的一個(gè)秘密，那個(gè)漂亮的藍(lán)色筆記本就成了她最佳的練兵場(chǎng)。夜深了，鳥兒睡去了，只有扁珠花的幽香、白色的'燈光陪伴著女孩去圓夢(mèng)。豆大的汗珠從女孩的發(fā)髻流過，桌上的茶水已經(jīng)飲盡，任憑蚊子的放肆，女孩仍倔強(qiáng)地跋涉。周圍的一切都已經(jīng)睡了，唯獨(dú)女孩手中的筆還在頑強(qiáng)地奮斗著，女孩的雙腿已經(jīng)麻木了，站起來跺一跺，雙臂疼痛了，無奈地休息一下。涼風(fēng)鉆進(jìn)窗縫，屋內(nèi)的貝殼風(fēng)鈴舞蹈著、歌唱著。女孩抬起頭仰望了一下，更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)，便繼續(xù)為夢(mèng)想而努力地前進(jìn)。女孩相信，為夢(mèng)想插上翅膀，一定可以沖上云霄。

　　有了一次的嘗試，女孩雖未完成自己的夢(mèng)，但她決定再進(jìn)行一次嘗試，不管等多久，堅(jiān)信有夢(mèng)就會(huì)飛翔。

　　花開又花落，年復(fù)又一年，女孩將自己12歲的夢(mèng)想、13歲的經(jīng)歷、14歲的希望全部傾吐在日記本里。她決定去叩開文學(xué)殿堂的大門，用自己則富有活動(dòng)的心去感染自己的同齡人，讓世人知道少年的火熱與清純、多思與執(zhí)著。

　　耗時(shí)幾個(gè)星期，女孩完成了一篇作品，并認(rèn)認(rèn)真真地謄寫。不過，女孩為這篇充滿希望又富有意義的作品起了個(gè)正好說明女孩自己追夢(mèng)經(jīng)歷的名字——《追尋夢(mèng)想的腳步》。女孩在完成這篇作品時(shí)，回憶了過去追夢(mèng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，女孩想痛哭一場(chǎng)，但被女孩堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心阻止了淚水的流出。女孩拿出日記本，寫下這樣一番話：追夢(mèng)途中，即使鞋掉落了多次，也要揀起來，因?yàn)樽分饓?mèng)想的心還未停歇。

　　風(fēng)從窗縫鉆進(jìn)，貝殼風(fēng)鈴再次響起，女孩的心中充滿了無數(shù)的憧憬，腦海中浮現(xiàn)了無數(shù)的夢(mèng)幻情景。女孩坐在窗前，望著窗外的扁珠花，手里握著一張紙條：不管結(jié)果如何，夢(mèng)想已經(jīng)像風(fēng)箏一樣放飛，人生的帆已經(jīng)揚(yáng)起，朝著自己夢(mèng)想的方向前進(jìn)，在航行途中，千萬不要忘記自己的初心，一定要向著初來的自己進(jìn)發(fā)。

　　時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地消逝，女孩懷著希望在無盡地等待……

　　其實(shí)，我就是那個(gè)癡癡迷迷的女孩。

　　夢(mèng)的光芒在閃耀，追夢(mèng)的腳步豈可如此停下。

　　不管等多久，心依然執(zhí)著，堅(jiān)信有夢(mèng)就會(huì)飛翔，有夢(mèng)才能充滿希望，雖然追夢(mèng)的路上荊棘密布，但總有沖破阻礙的一天，因?yàn)槲业男囊琅f。我知道：蟬在等待了十七年之后，消耗了一生的精力，終于淺唱了一個(gè)夏天；蝶在等待了一個(gè)冬天之后，積蓄了全部的力量，終于把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，而我也需要在追尋夢(mèng)想的路上等待結(jié)果。

　　如果追夢(mèng)的途中失意了，抹去悲傷；如果我們的翅膀折斷了，那么不要在一時(shí)的失敗中迷失自我，更不要在失敗中永遠(yuǎn)站不起來。

　　追尋夢(mèng)想，抹去悲傷，擁抱暖陽，讓笑容留在臉上，追尋夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望，重新登場(chǎng)，做個(gè)瀟灑的亮相。

　　追尋夢(mèng)想的腳步，莫停，莫停！

　　其實(shí)，當(dāng)足尖穿上布鞋，仍然可以堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)夢(mèng)想裹上囚衣，卻放飛了最初的自己，無論何時(shí)，我追尋夢(mèng)想的腳步永不停歇。

追尋夢(mèng)想的腳步3

　　夢(mèng)想是人生方向的指明燈。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了希望；有了夢(mèng)想就有了追求；有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力。然而，追逐夢(mèng)想之路是艱難而漫長的。

　　我始終追尋夢(mèng)想的腳步。他在我前面走走停停，我看不到他，連一個(gè)模糊的影子也沒有。我只記得，他離我很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)。

　　上幼兒園大班后，我開始學(xué)起舞蹈。教我舞蹈的老師同樣還是一位女老師，我已經(jīng)記不清她的名字了，只記得她更嚴(yán)肅，顯得兇巴巴的。那些繁瑣的繃腳、壓跨、踢腿在她的眼中，我們一定要做到標(biāo)準(zhǔn)，否則，就得挨棒子。嘖嘖，那滋味，真不好受。直到我再也承受不住，做了平生第一次逃課。撲到媽媽的懷里嚎啕大哭，哭的上氣接不上下氣。但媽媽的臉色卻是從未有過的嚴(yán)肅，她輕輕對(duì)著稍微緩過氣來的'我說：“依寧，你要堅(jiān)強(qiáng)，你以后的路還很長。路途中，你會(huì)遇到許多挫折和困難，你要勇敢的去面對(duì)，不能退縮。知道嗎？”不等我問她，她就已經(jīng)把我送到老師那了�？粗�舞蹈老師舞動(dòng)的身影，回想起媽媽的話。我小小的心靈里面又悄悄地埋入了一顆種子：長大以后，我一定要當(dāng)一個(gè)舞蹈家。我要跳的比舞蹈老師還要棒！

　　一眨眼的時(shí)間，我升入了一年級(jí)。一陣清脆悅耳的聲音將我吸引過去。電視上，一位姐姐正撥動(dòng)著身前的樂器，悅耳動(dòng)聽�！皨寢專瑡寢�！”我大聲的嚷嚷著，一蹦一跳地來到媽媽的身旁�！澳鞘鞘裁�，是什么？我要學(xué)，我要學(xué)！可以嗎？”媽媽笑了笑：“可以啊，不過，想學(xué)它可沒那么簡單�！庇谑�，媽媽便送我到靜靜老師那。靜靜老師是一位十分和藹的老師。她先教我如何包指甲，再教我手勢(shì)和力道，直至我完全掌握后，靜靜老師又教我了一些基本功。清脆悅耳的“咚咚”聲回響著整個(gè)房間。但我還是三分鐘熱度，剛開始還是饒有趣味的彈得有模有樣。但后來發(fā)現(xiàn)這么幾個(gè)基本功，靜靜老師還讓我反反復(fù)復(fù)地彈，實(shí)在枯燥無聊極了。靜靜老師仿佛看出了我的想法：“依寧，你想學(xué)就要盡心盡力的學(xué)，不能放棄。你以后的路還很長。”靜靜老師的話讓我有了動(dòng)力，有了繼續(xù)學(xué)下來的堅(jiān)定信念。當(dāng)然，學(xué)古箏的路還很漫長。但自從那次以后，我再也沒有想過要去放棄。也明白了媽媽和靜靜老師的話的意思，她們是想讓我再也不放棄、不退縮。

　　夢(mèng)想雖然絢麗多彩，卻不知道迷離了多少年少的眼睛。我始終追尋夢(mèng)想的腳步，一刻不停。雖然迷茫過，但從未想過要去放棄。

　　我，還在奔跑，奔跑在逐夢(mèng)的路上，沒錯(cuò)，是奔跑，是追逐。我，還在路上。

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