高中三年個人奮斗規(guī)劃與目標(biāo)

高中三年個人奮斗規(guī)劃與目標(biāo)1

　　這個世界本來就一分為二，光線所及的區(qū)域與光線未及的區(qū)域。是怎樣開始的一點也不關(guān)鍵，每個下午總會有光線漫進來，就如我們在這三年必須要勤奮讀書一樣，在這木質(zhì)課桌上會畫出窗欞的形狀，我們?nèi)�年的一切也都將記錄著，一點一滴。我能夠相信自身，但是我不能相信沒有認(rèn)真過的未來。一個人總會有幾個意義重大的好朋友。

　　少了，黑白，有了，流光溢彩。因此在高中有幾個好朋友能夠互相鼓勵，認(rèn)真學(xué)習(xí)也是件關(guān)鍵的事情。想象中的高中校園，有鳥會倏忽飛過，悠長的夏季會隨花園里的水流淌綠樹襯著紅墻，這一切的美好給了我們一個清幽寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們班每個人都有自身的職務(wù)，我們更應(yīng)各盡其職，認(rèn)真做好自身，有獨當(dāng)一面的能力，為班級服務(wù)。我們每天早晨背著一個碩大的書包去趕公交車是為了什么，我們認(rèn)真的考進這文科班又是為了什么。

　　清晰得絕不會出現(xiàn)歧義的目標(biāo)—我們?yōu)榱俗C明自身，即使我們在中考中與那些考進效實寧中的.人有了一定的差距，可是靠我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)依舊能夠在三年后與他們齊肩。在軍訓(xùn)期間，我們聽了一位來自北師大的教授講座，他通過當(dāng)前形勢為我們具體分析了以后的職業(yè)規(guī)劃，三年的時間說短不短，說長不長，但足以改變一個人，學(xué)習(xí)不是盲目的學(xué)習(xí)，不是每天記記筆記，上課看上去努力聽課就行，那是我們的敷衍，一種自欺欺人的手段。

　　每個時間段都有一個目標(biāo)，能夠是班里的一位同學(xué)，也能夠是自身。我們應(yīng)用熱情洋溢去回應(yīng)希望仰望，不斷向前。既然決定了讀文科，就沒有理由再退縮。雖然我們上重大的路途有點黑暗，可是仍有明媚溫暖的光，被黑暗吞沒的世界背后會重新顯現(xiàn)柔和的輪廓。只要我們心無旁騖的學(xué)習(xí)，只要我們遵守校紀(jì)校規(guī)，只要我們認(rèn)真。我們心儀的大學(xué)總會為我們敞開大門。今天我們以八班為榮，三年后八班以我們?yōu)闃s。

高中三年個人奮斗規(guī)劃與目標(biāo)2

　　我對我的高中生活歸納起來有三點、二十四個字：

　�。ㄒ唬└�上步伐，成功銜接。

　　經(jīng)過高中入學(xué)培訓(xùn)后，我明白了高中與初中的學(xué)習(xí)有很大的不同。不管是在知識量上，還是學(xué)習(xí)辦法上都與初中不同。假設(shè)學(xué)習(xí)就像我在爬樓梯，那么假如我已經(jīng)成功爬完初中全部臺階，現(xiàn)在我面前將是一個是我身高好幾倍的一級臺階，因此我只有把我只有努力學(xué)習(xí)，把我學(xué)過的書本踩在腳底下，用我的知識組建簡單的工具幫我爬上這級臺階。后面的路也就相對輕易起來，由于我經(jīng)歷過艱難的攀登，簡單的攀爬就不算什么了。因此高一的銜接非常重要。為此我要在課前預(yù)習(xí)，把不會的、不懂得上課努力聽，下課努力寫作業(yè)。把錯題問會并整理好。在周末回憶這一周自身學(xué)過什么知識。在考試之前看錯題和復(fù)習(xí)。做到“跟上教師步伐，成功銜接”。

　　（二）發(fā)展興趣，深度研究。

　　我覺得在學(xué)好課內(nèi)知識時，也要發(fā)展自身的興趣。由于我很喜歡經(jīng)濟學(xué)，我也想考取一個經(jīng)濟系很好的大學(xué)，因此我初步給自身制定的目標(biāo)是：

　　1。每天看新聞聯(lián)播

　　2。在高一高二兩年時間看完有關(guān)經(jīng)濟方便基礎(chǔ)的書5——8本（通過時間安排）

　　3。參加學(xué)校舉辦有關(guān)經(jīng)濟方面的社團

　�。ㄈ�）步步落實，高三學(xué)習(xí)。

　　古人曾說過“不積跬步，無以行千里；不積小流，無以成江河”。因此我的'高中學(xué)習(xí)要腳踏實地的學(xué)習(xí)，不能再像初中一樣——初一初二大概學(xué)一學(xué)，初三等著教師帶著復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)。由于只有這樣學(xué)習(xí)，自身頭腦中的的知識體系才是完整的、清晰的，才能在高三比較后的100m毫地沖向終點。

　　比較后每天睡覺前要問自身一句話：今日事今日畢了嗎？

　　這“二十四個字”便是我高中三年的規(guī)劃，愿今后我一步步完成這些目標(biāo)，走向成功的彼岸！

高中三年個人奮斗規(guī)劃與目標(biāo)3

　　為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實努力的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡階段。這個階段比較主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科教師的教學(xué)辦法，更快吸收新知識，另外穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。因此我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說便是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

　　2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋找及養(yǎng)成期期。這個階段因為對自身的學(xué)習(xí)態(tài)度、辦法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，所以對各科目特點有了一定掌握。這個階段的主要目標(biāo)是：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自身的'學(xué)習(xí)辦法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自身的優(yōu)勢科目。簡單來說便是：養(yǎng)成、規(guī)律。

　　3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)辦法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，因此，這個階段就要開始有所。這個階段比較主要的目標(biāo)是：進入一本梯隊。

　　4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個階段比較主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自身在年級的學(xué)習(xí)地位。

　　5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自身的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕松后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自身的計劃，做到步步為營。

　　6、高三下半學(xué)期是一個加速學(xué)習(xí)期。能夠適度地做些。要全面解決自身所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也非常重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

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