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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字1
這是一個(gè)流傳千古的神話故事。講的是遠(yuǎn)古時(shí)期女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女媧勇敢、善良的.品質(zhì)及不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。
生字組詞
敗 bi 失敗 成敗 措cu 措施 不知所措 混 hn 混亂 混淆
項(xiàng) xinɡ 項(xiàng)目 一項(xiàng) 熄 xī 熄滅 熄火 塌 tā 倒塌 崩塌
殺 shā 殺人 殺豬 頌 snɡ 歌頌 贊頌 績(jī) j 成績(jī) 業(yè)績(jī)
我會(huì)認(rèn)組詞
措cu（措施、驚慌失措）
混hn（混沌、混亂、混淆）
項(xiàng)xing（項(xiàng)目、一項(xiàng)、項(xiàng)鏈）
熄xī（熄燈、熄火、熄滅）
塌t�。ǖ顾�、塌陷、死心塌地）
殺sh�。⒌簟⑺�、被殺）
頌sng（傳頌、歌頌、千古傳頌）
績(jī)j（成績(jī)、功績(jī)、豐功偉績(jī)）
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字2
潮 稱 鹽 籠 罩 蒙 薄 霧 昂 沸 貫 舊 恢
燦 爛 竿 茫 槳 規(guī) 律 支 株 縫 隙 耀 梢 寂
莫 臘 渾 疑
虎 占 鋪 均 勻 疊 莖 柄 觸 痕 逐
宅 蔽 棄 毫 遇 擇 址 穴 掘 搜 傾 扒 拋
溢 允 墻 牌 添 訓(xùn) 覆 凝 辣 酷 愉 拆
融 剩 伐 煤
頸 鄭 厲 劇 餐 倘 飲 侍 脾 蹲 供 鄰
性 格 憑 貪 職 癢 稿 踩 梅 蛇 跌 撞 辟
崇 旋 嘉 磚 隔 屯 堡 壘 仗 扶 智 慧 魄
殿 廊 柱 栽 筑 閣 朱 堤 雕 獅 態(tài)
孟 浩 陵 辭 唯 舍 君
洪 暴 猛 漲 褲 懶 穩(wěn) 俗 衡 序 伏
峽 桂 移 灣 彼 襲 余 懷 曠 暫 胞 脈
帝 義 伯 租 振 范 闖 凡 巡 嚷 婦 懲
篇 薦 翻 簾 頁(yè) 刪 詞 燥 握 洽 昏 廳 糊
改 程 賴 耕 駕 幻 潛 核 控 聯(lián) 哲 歸
恐 兇 笨 鴿 僅 頓 描 繪 噸 盈 敏 捷 嶄
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字3
本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出地道戰(zhàn)這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。首先要讓學(xué)生了解冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生，作用以及地道的'結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上要激發(fā)學(xué)生的學(xué)國(guó)熱情，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。要把重難點(diǎn)講透，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、自學(xué)能力和邏輯思維能力。使學(xué)生明白為什么把冀中的地道戰(zhàn)稱為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡？學(xué)習(xí)作者是按照怎樣的順序把這一奇跡記敘下來(lái)的。
侵（侵略、侵犯、侵占）
略（粗略、大略、略知一二）
筑（建筑、修筑、筑路）
堡（碉堡、城堡、堡壘）
黨（入黨、黨員、同黨）
丘（山丘、沙丘、丘陵）
妨（妨礙、妨害、何妨）
蔽（隱蔽、遮蔽、掩蔽）
陷（陷阱、淪陷、陷害）
拐（拐賣、拐彎、拐點(diǎn)）
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字4
1、潮（cháo） 稱（chēng） 鹽（yán） 籠（lóng） 罩（zhào） 蒙（méng） 薄（báo） 霧（wù） 昂（áng） 沸（fèi） 貫（guàn） 舊（jiù） 恢（huī）
3、燦（càn） 爛（làn） 竿（gān） 茫（máng） 槳（jiǎng） 規(guī)（guī） 律（lǜ） 支（zhī） 株（zhū） 縫（feng） 隙（xì） 耀（yào） 梢（shāo） 寂（jì）
5、莫（mò） 臘（là） 渾（hún） 疑（yí）
6、虎（hǔ） 占（zhàn） 鋪（pū） 均（jūn） 勻（yún） 疊（dié） 莖（jīng） 柄（bǐng） 觸（chù） 痕（hén） 逐（zhú）
7、宅（zhái） 蔽（bì） 棄（qì） 毫（háo） 遇（yù） 擇（zé） 址（zhǐ） 穴（xué） 掘（jué） 搜（sōu） 傾（qīng） 扒（bā） 拋（pāo）
9、溢（yì） 允（yǔn） 墻（qiáng） 牌（pái） 添（tiān） 訓(xùn)（xùn） 覆（fù） 凝（níng） 辣（là） 酷（kù） 愉（yú） 拆（chāi）
11、融（róng） 剩（shèng） 伐（fá） 煤（méi）
13、頸（jǐng） 鄭（zhèng） 厲（lì） �。╦ù） 餐（cān） 倘（tǎng） 飲（yǐn） 侍（shì） 脾（pí） 蹲（dūn） 供（gòng） 鄰（lín）
15、性（xìng） 格（gé） 憑（píng） 貪（tān） 職（zhí） 癢（yǎng） 稿（gǎo） 踩（cǎi） 梅（méi） 蛇（shé） 跌（diē） 撞（zhuàng） 辟（pì）
17、崇（chóng） 旋（xuán） 嘉（jiā） 磚（zhuān） 隔（gé） 屯（tún） 堡（bǎo） 壘（lěi） 仗（zhàng） 扶（fú） 智（zhì） 慧（huì） 魄（pò）
18、殿（diàn） 廊（láng） 柱（zhù） 栽（zāi） 筑（zhù） 閣（gé） 朱（zhū） 堤（dī） 雕（diāo） 獅（shī） 態(tài)（tài）
20、孟（mèng） 浩（hào） 陵（líng） 辭（cí） 唯（wéi） 舍（shě） 君（jūn）
21、洪（hóng） 暴（bào） 猛（měng） 漲（zhǎng） 褲（kù） 懶（lǎn） 穩(wěn)（wěn） 俗（sú） 衡（héng） 序（xù） 伏（fú）
22、峽（xiá） 桂（guì） 移（yí） 灣（wān） 彼（bǐ） 襲（xí） 余（yú） 懷（huái） 曠（kuàng） 暫（zàn） 胞（bāo） 脈（mài）
25、帝（dì） 義（yì） 伯（bó） 租（zū） 振（zhèn） 范（fàn） 闖（chuǎng） 凡（fán） 巡（xún） 嚷（rǎng） 婦（fù） 懲（chéng）
26、篇（piān） 薦（jiàn） 翻（fān） 簾（lián） 頁(yè)（yè） 刪（shān） 詞（cí） 燥（zào） 握（wò） 洽（qià） 昏（hūn） 廳（tīng） 糊（hú）
29、改（gǎi） 程（chéng） 賴（lài） 耕（gēng） 駕（jià） 幻（huàn） 潛（qián） 核（hé） 控（kòng） 聯(lián)（lián） 哲（zhé） 歸（guī）
31、恐（kǒng） 兇（xiōng） 笨（bèn） 鴿（gē） 僅（jǐn） 頓（dùn） 描（miáo） 繪（huì） 噸（dūn） 盈（yíng） 敏（mǐn） 捷（jié） 嶄（zhǎn）
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字5
課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的動(dòng)人故事。熱情地歌頌了母愛(ài)這種強(qiáng)大的力量。
生字組詞
嗅（嗅覺(jué)、嗅到、嗅神經(jīng)）
呆（發(fā)呆、癡呆、呆滯）
奈（奈何、無(wú)奈、無(wú)可奈何）
巢（巢穴、蜂巢、匪巢）
齒（牙齒、口齒、齒輪）
軀（軀體、軀殼、身軀）
掩（掩飾、掩蓋、掩埋）
護(hù)（護(hù)衛(wèi)、護(hù)理、護(hù)航）
幼（幼稚、幼苗、幼年）
搏（搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗）
龐（龐大、臉龐、龐然大物）
量（力量、氣量、飯量）
愣（發(fā)愣、愣住、愣神）
拯（拯救、救拯、拯治）
嘶（嘶啞、嘶號(hào)、聲嘶力竭）
啞（啞巴、啞語(yǔ)、沙�。�
詞語(yǔ)理解
搖撼：搖動(dòng)（樹(shù)木、建筑物等）。
無(wú)可奈何：沒(méi)有辦法；沒(méi)有辦法可想。造句：面對(duì)大家的.誤解，他百口莫辯，只好無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。
分明：①清楚。②明明；顯然。本文是第二種意思。造句：這分明是針對(duì)你的，你怎么沒(méi)看出來(lái)？
鋒利：(工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。
扎煞：(手、頭發(fā)、樹(shù)枝等）張開(kāi)；伸開(kāi)。
絕望：希望斷絕；毫無(wú)希望。
拯救：救。
嘶�。郝曇羯硢�。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字6
炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海游玩，在海里溺水而未能回來(lái)，因此變?yōu)榫l(wèi)鳥(niǎo)，(它)常常銜著西山上的樹(shù)枝和石子，填塞東海。
帝d（帝王、帝都、稱帝）
曰yuē（答曰、美名其曰）
溺n（溺愛(ài)、溺死、溺水）
返fǎn（返還、返修、往返）
銜xin（銜泥、銜命、銜接）
少sho (少年、少爺、少女)
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字7
課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞繁星展開(kāi)描寫，狀寫了我在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，表達(dá)了我對(duì)繁星和大自然的熱愛(ài)、對(duì)光明的追求和對(duì)美好生活的向往
生字組詞
昧 冒昧 愚昧 蒙昧
墜 墜落 吊墜 墜樓
懷 懷念 懷古 心懷
理解詞語(yǔ)
繁星：多而密的星星。
納涼：乘涼。
靜寂：沒(méi)有聲音；很靜。
群星密布：像天上的.星星一樣擺布著,形容事物很多。
搖搖欲墜：形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來(lái)或垮下來(lái)。
半明半昧：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。
夢(mèng)幻：如夢(mèng)的幻境；夢(mèng)境。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字8
縱觀整篇課文，語(yǔ)言優(yōu)美、構(gòu)思獨(dú)特、情感強(qiáng)烈，以問(wèn)題與思索為線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全文，真切的`表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛(ài)之情�；趯�(duì)教材的理解，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)其中，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀，體驗(yàn)情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)之情是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)；讓學(xué)生體會(huì)作者善于思考、長(zhǎng)于觀察的良好科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、不斷探索的精神是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。
避（躲避、避雨、逃避）
撼（震撼、撼動(dòng)、震撼人心）
喧（喧嘩、喧鬧、喧囂）
雀（家雀兒）
炊（炊煙、野炊、無(wú)米之炊）
檐（屋檐、房檐、帽檐兒）
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字9
20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì)，文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來(lái)的`巨大變化和燦爛前景，喚起學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。
喚（喚醒、叫喚、呼喚）
紀(jì)（世紀(jì)、紀(jì)念、紀(jì)年）
技（技藝、技術(shù)、口技）
改（改正、修改、改變）
程（程度、日程、方程）
超（超過(guò)、超越、超額）
億（億萬(wàn)、百億、十億）
核（核能、核心、核潛艇）
奧（深?yuàn)W、奧妙、奧運(yùn)會(huì)）
益（益處、益鳥(niǎo)、日益增長(zhǎng)）
聯(lián)（聯(lián)系、聯(lián)合、聯(lián)結(jié)）
質(zhì)（物質(zhì)、體質(zhì)、本質(zhì)）
哲（哲理、哲人、哲學(xué)）
任（任何、任憑、擔(dān)任）
善（改善、善心、善良）
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字10
昧 mi 冒昧 愚昧 墜 zhu 墜落 下墜 懷 hui 懷抱 懷舊
靜寂：沉寂無(wú)聲；寂靜。
繁星：多而密的星星。
夢(mèng)幻：如夢(mèng)的幻境；夢(mèng)境。
半明半昧：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。
密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。
搖搖欲墜：形容極不穩(wěn)固，就要落下來(lái)，或就要垮臺(tái)。
潮cho（熱潮、觀潮、心潮澎湃）
據(jù)j（據(jù)守、據(jù)說(shuō)、據(jù)為己有）
堤dī（河堤、大堤、千里之堤）
闊（廣闊、寬闊、高談闊論）
籠lǒng（箱籠、籠罩、籠絡(luò)人心）
罩zho（罩住、口罩、罩起來(lái)）
盼pn（期盼、盼望、左顧右盼）
滾gǔn（翻滾、滾動(dòng)、滾瓜爛熟）
頓dn（頓悟、頓時(shí)、茅塞頓開(kāi)）
逐zh（追逐、逐漸、隨波逐流）
漸jin（漸漸、漸變、循序漸進(jìn)）
猶yu（猶豫、猶如、雖死猶生）
震zhn（地震、震動(dòng)、震耳欲聾）
余y（剩余、余波、高興之余）
潮cho氵 左右觀潮 潮水 潮水退了，礁石顯露了出來(lái)。
據(jù)j 扌左右據(jù)說(shuō) 根據(jù) 我們根據(jù)事實(shí)得出結(jié)論。
堤dī土左右堤壩 堤岸 戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨搶修堤壩。
闊ku 門半包圍遼闊 寬闊 我們家門前有一條寬闊的.街道。
盼pn 目左右期盼 盼望 我終于得到了盼望已久的禮物。
滾 ɡǔn氵左右滾動(dòng) 翻滾 田野里，麥浪翻滾，像一片海洋。
頓dn 頁(yè)左右頓時(shí) 停頓 她停頓了一會(huì)兒，繼續(xù)往下說(shuō)。
逐zh辶半包圍逐漸 追逐 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧。
漸jin氵左右逐漸 漸漸 天氣漸漸暖和了。
堵dǔ土左右堵車 堵塞 街上堵車堵得很厲害。
猶yu犭左右猶豫 猶如 彎彎的月亮猶如一把弓。
崩bēnɡ山上下崩塌 崩潰 那座山崩塌了。
震zhn 雨上下震動(dòng) 震驚 聽(tīng)到這個(gè)消息，他震驚了。
霎sh雨上下霎時(shí) 一霎 霎時(shí)，大雨傾盆而下。
余y人上下剩余 業(yè)余 他抽出剩余時(shí)間來(lái)自學(xué)數(shù)學(xué)。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字11
《陀螺》是四年級(jí)六單元的課文，是一篇回憶性散文。這篇文章比較長(zhǎng)，如果分開(kāi)，可以把前三段和后面的段落分開(kāi)來(lái)學(xué)習(xí)，前三段是介紹一種兒童游戲的.說(shuō)明性文字，是生動(dòng)性說(shuō)明。后面的九段敘述了我從削不出高質(zhì)量的陀螺到擁有自己的陀螺，而我的陀螺剛露面，就招來(lái)嘲笑，再后來(lái)發(fā)現(xiàn)我的鴨蛋竟然是一只常勝將軍。在這個(gè)過(guò)程中，作者用生動(dòng)筆墨描述了我的心情變化，有直接描寫心情的心理獨(dú)白，也有借助動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描寫心理的。
我會(huì)寫組詞
否：fǒu（否則、否定、可否）
旋：xun （旋轉(zhuǎn)、旋律、盤旋）
況：kung（情況、狀況、況且）
兵：bīng（士兵、兵器、兵刃）
�。篵i（失敗、敗筆、敗訴）
仍：rng（仍然、仍舊）
尤：yu（尤其、尤為、怨天尤人）
恨：hn（仇恨、憤恨、悔恨）
帥：shui（元帥、大帥、將帥）
預(yù)：y（預(yù)言、預(yù)習(xí)、預(yù)備）
潰：ku（潰敗、潰退、潰決）
品：pǐn（品嘗、品味、品茶）
丑：chǒu（出丑、丑陋、丑態(tài)）
豪：ho（自豪、豪爽、豪氣）
我會(huì)認(rèn)組詞
釘：dīng（鐵釘、釘子、斬釘截鐵）
徹：ch（徹底、貫徹、大徹大悟）
譽(yù)：y（榮譽(yù)、聲譽(yù)、名譽(yù)）
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字12
《總也倒不了的老屋》是本單元的首篇課文，它以孩子們喜歡的童話故事來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的方法。課文旁邊共七處批注，這與以往學(xué)習(xí)的課文有顯著不同。與此貫通，課后習(xí)題也呈現(xiàn)了預(yù)測(cè)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課文的七個(gè)預(yù)測(cè)點(diǎn)分成三類用途，達(dá)到不同的目標(biāo)（任務(wù)），教與學(xué)的關(guān)系在此過(guò)程體現(xiàn)。三個(gè)分類既混合在一起，線索又異常清晰。通過(guò)課文學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的方法，既為后面兩篇課文的`學(xué)習(xí)授之以漁，又為整本書閱讀打下基礎(chǔ)。
生字組詞造句
準(zhǔn)zhǔn冫左右準(zhǔn)時(shí) 準(zhǔn)備 我們準(zhǔn)備出發(fā)了。
備bi夂上下備用 備課 他們可以在備用房間睡覺(jué)。
等děng 竹上下等待 等候 他一直在等候媽媽的到來(lái)。
暴bo日上下暴雨 殘暴 這場(chǎng)暴雨來(lái)得太突然了。
睡shu目左右睡覺(jué) 睡著 天黑了，她早就睡著了。
壁b土上下墻壁 壁畫 墻壁上那副畫是哪里來(lái)的？
砍kǎn石左右砍柴 砍斷 你想體驗(yàn)一下砍柴生活嗎？
蜘zhī蟲(chóng)左右蜘蛛 蜘蛛網(wǎng) 墻角有張蜘蛛網(wǎng)。
蛛zhū蟲(chóng)左右蜘蛛 蛛絲馬跡 罪犯總會(huì)留下些蛛絲馬跡。
漂pio氵左右漂亮 漂漂亮亮 妹妹打扮得真漂亮。
撞zhunɡ扌左右撞傷 碰撞 明明被汽車撞傷了。
飽bǎo饣左右飽滿 飽脹 每粒的小果實(shí)都是那么飽滿。
曬shi日左右晾曬 曬太陽(yáng) 小狗在那曬太陽(yáng)呢。
洞（dng）山洞 空洞 漏洞
準(zhǔn)（zhǔn） 準(zhǔn)許 準(zhǔn)則 準(zhǔn)確
備（bi）防備 具備 完備
暴（bo） 暴發(fā) 暴行 暴雨
墻（qing）墻頭 圍墻 墻角
壁（b）墻壁 絕壁 壁畫
砍 （kǎn）砍柴 砍伐 砍殺
蜘（zhī）蜘蛛 蜘蛛網(wǎng)
蛛 （zhū）蜘蛛 蛛絲
撞（zhung）撞車 碰撞 撞見(jiàn)
飽（bǎo）飽經(jīng)風(fēng)霜 飽滿 吃飽
曬（shi）晾曬 曬黑 日曬
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字13
《女媧補(bǔ)天》是一個(gè)流傳千古的神話故事。講的是古時(shí)候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們,冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女媧勇敢、善良的品質(zhì)以及不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。
①生字組詞造句
敗 失敗 成敗 失敗是成功之母，我們一定能行！
措 措施 不知所措 我們?cè)诿鎸?duì)失敗的時(shí)候不要不知所措，應(yīng)該勇往直前。
混 混亂 混淆 有時(shí)候腦子總是會(huì)把兩件事情混淆。
項(xiàng) 項(xiàng)目 一項(xiàng) 這個(gè)項(xiàng)目我們一定要拿下！
熄 熄滅 熄火 車子開(kāi)到一半突然熄火了!
塌 倒塌 崩塌 家里的老房子倒塌的那一瞬間，我的心挺難受的！
殺 殺人 殺豬 鄰居家的叔叔每年過(guò)年都要?dú)⒇i。
頌 歌頌 贊頌 歌頌我們美麗的祖國(guó)。
績(jī) 成績(jī) 業(yè)績(jī) 當(dāng)爸爸媽媽看到了我的成績(jī)都開(kāi)心的.笑了。
�、谏纸M詞
敗 bi 失敗 成敗
措cu 措施 不知所措
混 hn 混亂 混淆
項(xiàng) xinɡ 項(xiàng)目 一項(xiàng)
熄 xī 熄滅 熄火
塌 tā 倒塌 崩塌
殺 shā 殺人 殺豬
頌 snɡ 歌頌 贊頌
績(jī) j 成績(jī) 業(yè)績(jī)
7、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課生字組詞造句
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課生字組詞造句
這則神話通過(guò)描寫精衛(wèi)不畏艱難，銜來(lái)西山木石決心填平東海的故事，贊揚(yáng)了精衛(wèi)至死不屈的斗爭(zhēng)精神和頑強(qiáng)毅力。
�、偕纸M詞造句
帝上帝 皇帝 古代皇帝有至高無(wú)上的權(quán)力。
曰美其名曰 房子破舊，他還美其名曰雅居。
溺溺水 溺愛(ài) 對(duì)孩子不能過(guò)分溺愛(ài)。
返往返 返回 爸爸剛回家又返回了公司。
銜銜接 頭銜 寫作文要注意段落之間的銜接。
�、谏纸M詞
帝：d 皇帝 帝國(guó) 帝王 天帝 玉皇大帝
曰：yuē 子曰詩(shī)云 美其名曰
溺：n 溺死 沉溺 溺愛(ài) 溺水身亡
返：fǎn 返回 返航 往返 流連忘返 返老還童
銜：xin 銜接 頭銜 軍銜 燕子銜泥 日已銜山
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字14
潮(cháo) 稱(chēng) 鹽(yán) 籠(lóng) 罩(zhào) 蒙(méng) 薄(báo) 霧(wù) 昂(áng) 沸(fèi) 貫(guàn) 舊(jiù) 恢(huī)
燦(càn) 爛(làn) 竿(gān) 茫(máng) 槳(jiǎng) 規(guī)(guī) 律(lǜ) 支(zhī) 株(zhū) 縫(feng) 隙(xì) 耀(yào) 梢(shāo) 寂(jì)
莫(mò) 臘(là) 渾(hún) 疑(yí)
虎(hǔ) 占(zhàn) 鋪(pū) 均(jūn) 勻(yún) 疊(dié) 莖(jīng) 柄(bǐng) 觸(chù) 痕(hén) 逐(zhú)
宅(zhái) 蔽(bì) 棄(qì) 毫(háo) 遇(yù) 擇(zé) 址(zhǐ) 穴(xué) 掘(jué) 搜(sōu) 傾(qīng) 扒(bā) 拋(pāo)
溢(yì) 允(yǔn) 墻(qiáng) 牌(pái) 添(tiān) 訓(xùn)(xùn) 覆(fù) 凝(níng) 辣(là) 酷(kù) 愉(yú) 拆(chāi)
融(róng) 剩(shèng) 伐(fá) 煤(méi)
頸(jǐng) 鄭(zhèng) 厲(lì) 劇(jù) 餐(cān) 倘(tǎng) 飲(yǐn) 侍(shì) 脾(pí) 蹲(dūn) 供(gòng) 鄰(lín)
性(xìng) 格(gé) 憑(píng) 貪(tān) 職(zhí) 癢(yǎng) 稿(gǎo) 踩(cǎi) 梅(méi) 蛇(shé) 跌(diē) 撞(zhuàng) 辟(pì)
崇(chóng) 旋(xuán) 嘉(jiā) 磚(zhuān) 隔(gé) 屯(tún) 堡(bǎo) 壘(lěi) 仗(zhàng) 扶(fú) 智(zhì) 慧(huì) 魄(pò)
殿(diàn) 廊(láng) 柱(zhù) 栽(zāi) 筑(zhù) 閣(gé) 朱(zhū) 堤(dī) 雕(diāo) 獅(shī) 態(tài)(tài)
孟(mèng) 浩(hào) 陵(líng) 辭(cí) 唯(wéi) 舍(shě) 君(jūn)
洪(hóng) 暴(bào) 猛(měng) 漲(zhǎng) 褲(kù) 懶(lǎn) 穩(wěn)(wěn) 俗(sú) 衡(héng) 序(xù) 伏(fú)
峽(xiá) 桂(guì) 移(yí) 灣(wān) 彼(bǐ) 襲(xí) 余(yú) 懷(huái) 曠(kuàng) 暫(zàn) 胞(bāo) 脈(mài)
帝(dì) 義(yì) 伯(bó) 租(zū) 振(zhèn) 范(fàn) 闖(chuǎng) 凡(fán) 巡(xún) 嚷(rǎng) 婦(fù) 懲(chéng)
篇(piān) 薦(jiàn) 翻(fān) 簾(lián) 頁(yè)(yè) 刪(shān) 詞(cí) 燥(zào) 握(wò) 洽(qià) 昏(hūn) 廳(tīng) 糊(hú)
改(gǎi) 程(chéng) 賴(lài) 耕(gēng) 駕(jià) 幻(huàn) 潛(qián) 核(hé) 控(kòng) 聯(lián)(lián) 哲(zhé) 歸(guī)
恐(kǒng) 兇(xiōng) 笨(bèn) 鴿(gē) 僅(jǐn) 頓(dùn) 描(miáo) 繪(huì) 噸(dūn) 盈(yíng) 敏(mǐn) 捷(jié) 嶄(zhǎn)
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字15
《精衛(wèi)填海》作為我國(guó)最早的神話之一，反映了古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。文字簡(jiǎn)潔明了，卻給人以奇特的想象，浪漫夸張。
四年級(jí)學(xué)生剛剛開(kāi)始接觸文言文的`課文，對(duì)于文言文的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)感到陌生，所以需要先由教師帶領(lǐng)學(xué)生正確朗讀課文，直到讀通順為止，讓學(xué)生感受到文言文的節(jié)奏和韻味。
生字組詞造句
帝d巾上下上帝 皇帝 古代皇帝有至高無(wú)上的權(quán)力。
曰yuē 曰獨(dú)體美其名曰 房子破舊，他還美其名曰雅居。 溺n 氵左右溺水 溺愛(ài) 對(duì)孩子不能過(guò)分溺愛(ài)。
返fǎn 辶 半包圍往返 返回 爸爸剛回家又返回了公司。
銜xin 彳左中右銜接 頭銜 寫作文要注意段落之間的銜接。
帝d（皇帝）（帝國(guó)）
曰yuē（美其名曰）
溺n（溺愛(ài)）（沉溺）
返fǎn（返回）（往返）
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