胸懷的作文（精選26篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的胸懷的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
胸懷的作文 1
學會成全是一種胸懷，一種睿智，就是給自己的心靈撐起一把傘，擋住傷害，留下溫情，這溫情不但溫暖自己，也讓世界越來越溫暖。
學會成全你的對手。不要把你的對手當做敵人，強大的對手才會激發(fā)你昂揚的斗志。在人生的路上，正是由于有對手與自己不斷競爭，才使自己更加成熟，更加睿智，更加洞察世事�？梢哉f，沒有了對手，人生路上就沒有了競爭，就如同一個人在無人觀看的舞臺上獨舞，不管你跳的多么完美，沒有了對手進行對比，也無法凸顯你的完美。從這個意義上說，成全對手不僅會使對手變成朋友還會激勵自己朝更美好的目標進發(fā)，成全了別人也成全了自己。
學會成全弱者。弱者活在這個世界上原本就不易，地位的.卑微，錢財的缺失，使他們本身就有一種自卑。在他們面前，我們不要呈強者的姿態(tài)，不要以居高臨下的姿態(tài)俯瞰他們。藐視弱者，不會抬高自己的身價，弱者也不會因為強者的藐視而更加低微，這種于人不利，于己無益的事，只有傻瓜才會去做，反之成全了弱者。會使弱者心存感激，也會使自己如食甘飴。
學會成全強者。不要以為強者是至尊，再強勢的人也會有低落的時候。當你看出一個所謂的強者外強中干時，不要去戳穿他，揭穿別人的傷疤，只會給別人帶去傷痛和怨恨。你自覺逞一時之快，得意了一時，殊不知，強者因此受重創(chuàng)后就會對你平生怨恨，一旦機會在手，就會反手一擊，令你顏面掃地，永難翻身。反過來，當你成全他時，他一旦因此而勝利渡過難關，也會心存感激。
學會成全善意的謊言。你明明知道別人對你撒謊了，但是如果這個謊言是善意的，請你佯裝不知，這不是虛偽，而是成全了別人的一片好意。雖說謊言也有被戳穿的時候，但是如果這個謊言是善意的，請讓它停留的時間長久些，那是一種真心真意地停留。
學會成全，快樂了別人也快樂自己。
胸懷的作文 2
鮑管之交，是流傳千古的佳話。他們不計往日之相爭，行握手言和之事，共舉輔助君王之霸業(yè)，歷史流芳，廣為傳頌。
而其中，最值得贊揚的莫過于齊桓公。作為君王，他不計前嫌，胸懷氣量之寬廣，任人唯賢，這才是他能稱霸春秋五國的重要原因。
要知道，管仲曾經帶兵狙擊齊桓公，并射傷了他，若非齊桓公聰慧，裝死逃過一劫，恐怕早已命歸黃泉。但是他成了帝王之后，并沒有報當年一箭之仇、將他碎尸萬段，而是既往不咎，重用管仲。這等胸懷，足以讓他在帝王的扉頁里留下美名。
縱觀歷史的滾滾長河，但凡胸懷寬廣的帝王，任人唯賢，不記私仇，其帝業(yè)必然穩(wěn)固，國家強盛。
秦孝公為拯救秦國江河日下之勢，認清現實，放下身段，發(fā)布求賢令，渴求天下有才之士匡扶秦室，并力排眾議任用商鞅，支持其變法，胸懷寬廣，最終為秦王掃六合、虎視何雄哉立下穩(wěn)固根基。
千古女王武則天，當時詩人駱賓王反對她，寫了一篇《為徐敬業(yè)討武曌檄》聲討她，武則天讀后，并沒有雷霆大怒，而是拍掌叫好，并說：“有如此才，而使之淪落不偶，宰相之過也!”她在位期間，史稱“貞觀遺風”，這跟她寬廣的胸懷是離不開的。
唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失”，魏征敢于諫言，直言他的過失，太宗也欣然接受，可見太宗胸懷之寬廣，君王之海量。
胸懷越廣的帝王，帝業(yè)根基越穩(wěn)。相反，心胸狹隘的帝王，不免殘害忠良，最后都無可避免地讓王朝走向頹勢。
紂王無道，心胸狹隘，殘害忠良，敢于直言的比干，卻被他剖了心;項羽心胸狹隘，漢王用了離間計，就疏遠了自己的謀士范增，最后落得烏江自刎的'下場;明代皇帝崇禎心胸狹隘，害怕袁崇煥背叛，故將他千刀萬剮，最后清兵踏破山海關，崇禎也落得煤山自縊的悲慘下場。
由此可見，心胸寬廣，不僅關乎個人道德修養(yǎng)，更關乎家國大業(yè)、歷史興衰。
反觀我們日常生活，朋友之情因為一點小事不歡而散;戀人之情也因為一點矛盾而感情破裂;兄弟之情更因一些隔閡而分道揚鑣。
有時候我們過于執(zhí)著，過于糾結過往，才會越發(fā)心胸狹隘，最后陷入痛苦的深淵，最讓我們痛苦的不是失去，而是放不下。
心胸寬廣之人，是宰相肚里能撐船，是六尺巷的鄰里佳話。所以，讓我們學會灑脫，學會云淡風輕，不計前嫌，在各自的人生道路上，寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒，我們也能笑對人生，成就自己的王朝。
胸懷的作文 3
放不開眼界，坐井觀天，在自滿自足自大的同時，當著實際盲目的生活囚徒，只能在個人利益小圈子里打轉，致使如同戴著鐐銬行進一樣步履艱難。放不開胸懷，為蝸名蠅利而斤斤計較，心靈累了，煩惱叢生，不斷地遭受無名火的襲擊，身心疲憊，苦不堪言。這樣的人生實在可憐。其實人生的天平總是平衡的，得與失只是它的調節(jié)過程。只有當你擁有了開闊的胸懷，才能領悟人生的真諦。
開闊的胸懷是面對挑戰(zhàn)的毫不退縮。易水河畔的歌吟穿透了千年的時空，仍舊回蕩在這片古老的土地上�！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！北池撝拥�、燕國人民的期望，荊軻義無反顧地踏上了征途，那把匕首注定要書寫歷史，不祥的預感也成就了英雄的悲歌。正是這種“粉身碎骨渾不怕”的胸懷，才賦予人生沉沉的價值。
開闊的胸懷是面對誘惑的毫不動搖。茫茫大霧中，依稀看見了一葉扁舟，一位老人正扶干垂釣。呵，他就是莊子，那是置楚國相位而不顧，寧愿“曳尾于涂”的莊子。秋水靜靜地流淌，莊子靜靜地坐著，臉上掛著微笑，“水濁三千里，扶搖而上者九萬里”的吟誦在耳邊輕輕回蕩。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。于萬千功利之中，心不為所動，身不為所役，莊子便是在潺潺流水中，享受著寧靜淡泊的人生。
開闊的'胸懷是面對勁敵時的惺惺相惜。當年喬丹在公牛隊時，皮彭是公牛隊最有希望超越喬丹的新秀，他時常流露出一種對喬丹不屑一顧的神情，還經常說喬丹某方面不如自己一類的話。但喬丹沒有把皮彭當做潛在的威脅而排擠，反而對皮彭處處加以鼓勵。有一次喬丹問皮彭說：“我倆的三分鐘投中誰厲害？”皮彭有點心不在焉地回答：“你明知故問，當然是你�！泵鎸ζづ砺詭С爸S的回答，喬丹并沒有計較，并且列舉了很多連皮彭本人都不注意的一些優(yōu)于自己的細節(jié)動作，喬丹開闊的胸襟使得皮彭無地自容，從那以后，他倆成了最好的朋友。喬丹不僅以自己天才般的球藝贏得了所有人的擁護，更以他開闊的胸懷贏得了包括他的對手的尊重。
美好的生活需要有用一份開闊的胸懷，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。作為生活中人，社會中人，眼界開闊才能不失足，不失足就不會有遺恨，沒有遺恨也便沒有煩惱。胸懷開闊才能無奢求，無奢求就不會生貪欲，沒有貪欲也便沒了怨尤，無憂無怨無悔的人生，豈不是成功的人生和幸福的人生？
胸懷的作文 4
“冰糖葫蘆喲，賣冰糖葫蘆喲！”
伴隨著響亮的吆喝聲，賣冰糖葫蘆的那個女人周圍，一下子蜂擁而至了許多學生。她被那群學生圍在中間，顯得格外老邁。微微有些泛白的發(fā)絲被風兒拂到額前，但忙碌的她卻顧不上，只是不斷的從破兜找錢給他們。她，便是我的母親。
我站在校門口，冷冷鵝看著眼前發(fā)生的這一幕�！安恢f了多少遍了，讓她別來我們學校邊賣冰糖葫蘆，卻偏偏還要給我丟人現眼！”我心里惱怒的想。
我把帽垂壓得低低的，從她身邊經過。她看見我，勞累的臉上馬上溢出了笑容，“女�！边�沒等她把話說完，我一記凌厲的目光射了過去，她說到一半的話便又硬生生的吞了下去。
我繼續(xù)低著頭向前走去，耳旁充斥的，仿佛斗士同學們嘲諷的笑聲。
一回到家，我便把書包往沙發(fā)上一扔，徑直走回自己的房間。
“嘭！”是她，母親回來了。沒有了像平日里的嘮叨聲，傳來的只有“噼里啪啦”的炒菜聲。
“吃飯了！”還在生悶氣的我沒有理會母親的呼喊，“女兒啊，還在生媽媽的氣，媽以后不去了，你出來吃飯吧！餓壞了身體可就不好了！”母親蒼老的聲音從門的那頭傳了過來。心中隱隱閃過一絲疼痛，卻旋即而逝。
“你為什么要去學校那兒賣冰糖葫蘆，不就是想多掙錢嘛，你有沒有想過我的感受！”歇斯底里的大喊大叫后，便撲到了床上，一頭鉆進被子里......
而后接下來的幾天里，母親真的沒有在學校周圍出現過。
又是一個傍晚，正當我和同學有說有笑的走出校門時，卻猛然發(fā)現那個瘦小的'身影縮在角落里，沒有了平日里的大聲吆喝。
還沒等我發(fā)作，城管大隊便來了，小販們逃的逃，跑的跑，母親拿著冰糖葫蘆也慌忙逃竄，一不留神，便被后面的人推了一把，母親一下子摔倒在了地上，冰糖葫蘆滾得滿地都是，一腳腳踩下去，鮮紅的冰渣剎那間染紅了大地。
我好想走過去，把母親攙扶起來，但理智告訴我說不能，我只能逃也似的快步朝家走去。
我焦急不安的坐在沙發(fā)上，心不安的跳動著。不知過了多久，母親回來了，手上的淤青讓人看的觸目驚心。
我輕柔的為母親擦撫著，“媽，你為什么要去我們學校呢？”“媽沒想干嘛，只想多看看你啊！”母親口中喃喃的吐出一句話。
“媽。媽，對不起！”淚水順著臉頰流了下來，滴落在母親的臉上，“哭什么呀！真是的！”母親哂笑著。
母親的胸懷是那么寬廣，仿佛能夠容納兒女所有的錯誤。
胸懷的作文 5
泱泱華夏，悠悠千年，中華民族曾有過向世界開放、國力強盛的漢唐輝煌，也曾有過閉關鎖國落后挨打的近代恥辱。今天，偉大的中華民族這一東方快車載著來自秦關漢月、唐疆元界震天的戰(zhàn)鼓聲，載著來自長江邊高峽出平湖的澎湃詩篇，載著改革開放的旗幟和與時俱進的召喚飛奔向前。
回首歷史，從古到今，有盤古開天辟地的壯舉，有精衛(wèi)填海的堅毅，有后羿射日的勇敢，有愚公移山的'執(zhí)著，也有三皇五帝的功德……
回首歷史，有屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”有張騫出使西域，玄奘西行取經，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋，有岳飛心昭天日，痛擊金國，有文天祥錚錚鐵骨，寧死不屈，有辛棄疾“氣吞萬里如虎”，有陸游“中原北望氣如山”，也有趙一曼的誓死抗日……
回首歷史，有推進文明的造紙印刷，有航海事業(yè)的指南針，還有利于爆破的火藥，也有了第一顆原子彈，第一枚火箭，第一顆人造衛(wèi)星，第一艘載人飛船……
多少年來，中國創(chuàng)下了一個又一個輝煌的成就，千年的分分秒秒都見證著中華民族一步步閃光的足跡。
展望今朝，盛世年華，喜浪千疊。中國成功地抗擊冰雪，堅強地面對地震，顯示了一個民族特有的氣節(jié)和臨危不懼的團結精神，最大限度地減免了損失，保護了人民的安全;舉辦了舉世矚目的奧運會，充分展現了中國正在蒸蒸日上，走向繁榮;“神七”“嫦娥”成功飛天，使得中國的航天事業(yè)也邁上了新的臺階;中華人民共和國成立六十周年的國慶閱兵儀式更是隆重非凡，讓每一個觀看的觀眾都心潮澎湃、熱血沸騰……中華民族的足跡遍布每一個角落!
放眼未來，中國的前景一片光明。黃河在我們的血脈中流淌，長城在我們心中屹立不倒，“神舟”飛船讓天地更加寬廣。傳承了五千年的華夏文明，等待我們去發(fā)揚光大!為了祖國的繁榮、民族的興旺，我們要用激情點燃希望，用汗水澆灌成功。
祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在千千萬萬個中華兒女心中!
胸懷的作文 6
俗話說：“退一步，海闊天空。讓三分，風平浪靜。”寬容是我國的傳統(tǒng)美德之一，也是一種胸懷。
何為寬容？寬容是一種胸懷，一種睿智，一種包含一切的勇氣。它能驅散生活中的痛苦和眼淚，它能傳播心靈的快樂和微笑。
寬容使你免于糾紛。讓三分不吃虧，容三分亦無損失。君子需要胸懷寬廣。相傳清朝大學士張英的家人在重修府邸時，因墻院與鄰居吳氏發(fā)生爭執(zhí)。因此張英為其賦詩：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。張英家人收到信后當即決定把院墻后退三尺，其鄰居知道后也向后退讓三尺。兩家之間便空出六尺，六尺巷因此得名。這個故事告訴我們，在生活中難免會遇到糾紛，我們應該學會寬容。
寬容使你受人尊敬。“君子賢而能容惡，知而能容愚，博而能融淺，粹而能容雜�！睆那埃形还媚镆蚱扔谏嫸e稱自己是李斯特的學生，準備開一場音樂會。結果李斯特知道后非但沒有指責她，還加以指點并鼓勵女孩上臺表演。對于別人的過失，必要的指責無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，便一定能成為一個受人尊重的人。
斤斤計較反而容易造成不必要的損失。在現代社會中，常常就會存在不寬容的情況，結果總是令人失望的。公共場合，經常有人為互相踩了腳而大聲爭吵；公交車前，大家爭先恐后，你擁我擠。就算是一點雞毛蒜皮的小事，人們也要戴上放大鏡看待，使事情嚴重化。難道真的有那么多事值得去斤斤計較嗎？如果這些人能異寬容的`胸懷對待他人，結果就會皆大歡喜。
法國文豪雨果說過：“世界上最寬闊的地方是海洋，比海洋寬闊的是天空，而比天空還寬闊的是人的心靈！”愿我們都擁有寬廣的胸懷，以寬容待人。
胸懷的作文 7
古人云：“宰相肚里能撐船�！边@就是贊揚胸懷寬廣，能包容一切，人的一生會遭遇到許多的痛苦，有的人以海的胸懷去面對，就將不再痛苦，而是感到生活的甜美，有的人以水滴的胸懷去面對痛苦，那就感到生活處處都是絕境。
痛苦的多少取決于裝載的容器，寬廣的胸懷會將我們的痛苦稀釋。幫助我們飛向更高的天空，寬廣的胸懷會將身邊的不完美吞掉，給我們一個完美的人生。
如東晉詩人陶翁陶淵明。他的一身充滿了痛苦，面對黑暗的社會，他毅然辭官回家。雖“家貧，耕植不足以自給�！钡运麑拸V的胸懷包容了這些不完美。日出而做，日落而息，一杯酒就足以讓他怡然自得，以海一樣的胸懷過得灑脫快樂。試想：如果陶翁沒有寬廣的胸懷，一生都在抱怨，咒罵。又怎會給后人留下那一座美好的精神桃園？
又如戰(zhàn)國時期的藺相如，他用智慧兩次救趙國尊言于水火之中，被拜為上卿，卻被趙將廉頗誤以為徒以口舌為勞，不應該比自己職位高，所以出言侮辱藺相如。但藺相如并沒有生氣，而是以寬廣的`胸懷包容了廉頗的侮辱，以先國家之急后私仇的胸懷去對待每一個人。試想：如果藺相如沒有寬廣的胸懷，又怎會留下“將相和”的美談呢？
又如莊子，若沒有寬廣的胸懷，又怎么會尋找到真正的逍遙？又如毛澤東，若沒有寬廣的胸懷，又怎么會在困難重重的情況下戰(zhàn)勝敵人呢？
可見，寬廣的胸懷可以使生活處處充滿希望，充滿快樂。而狹隘的胸懷卻讓生活處處痛苦，充滿絕望。
別里科夫就是一個心胸狹隘的代表，他在封建的統(tǒng)治下封閉了自己的胸懷，將自己裝進了一個看不見的套子里。后來就因為別人的一聲嘲笑，就草草了結了自己的一生。
祥林嫂也是一個這樣的人，因為她狹隘的胸懷，在別人的冷漠下，凄慘地走完了自己的一生。
作為高中生的我們，是否擁有這寬廣的胸懷呢？當你遇到痛苦時，是否選擇去包容呢？當你無意中受到同學的傷害時，是否選擇去原諒呢？當你遇到老師的誤會時，是否會一笑而過呢？
讓我們以寬廣的胸懷化作翅膀，帶著我們飛得更高，更遠。
胸懷的作文 8
高高的個子，略帶黑色的皮膚，幾乎天天都穿著運動衣，這就是我們班的體育委員一一周勛。由于他的皮膚黑，所以我們給他起了個綽號叫“黑森林”，并說他是在二戰(zhàn)時期逃難來到了中國。雖然我們經常取笑他，可奇怪的是他卻從來也不生我們的'氣。
于是，我們又給他取了一個綽號一一“湯姆大叔”。
有一次，我們在英語老師的家中補課。在做習題時，一位同學突然說道：“昨天晚上看電視了嗎?八頻道放的一部美國故事片里有個黑人十分像周勛!”坐在我身邊的另一位同學馬上接口說：“你別胡說，怎么是那人像周勛呢?應該是說那人是周勛扮演的。你說對嗎，周勛?”他有意將最后一個“勛”字的音拖得很長，惹得我們哈哈大笑起來。我原以為周勛會和他打起來，沒想到他淡淡一笑，厚厚的嘴唇動了動，寬厚地只說了一句話：“不許笑。”我們聽了這句話笑得就更厲害了。
不一會兒，補課結束了，我們收拾了東西剛想離開，一位同學走到門口，一本正經地說道：“各位同學，我現在要報道一條經過我深入研究和調查后所發(fā)現的新聞……”剛說了一半，他就不說了。這時，我們紛紛埋怨道：“得了，你開新聞發(fā)布會，快講吧!”迫于我們的壓力，他說道：“我發(fā)現，周勛的頭與外面所賣的烘山芋十分相似�！闭f完，飛似的跑了出去，一轉眼就不見了。我們則在過道中笑得前仰后合。令人不解的是，周勛那黑黑的臉又是寬厚地一笑，抿了抿嘴，連一句話也沒說。
在回家的路上，我問周勛：“我們這樣取笑你，你怎么一點不生氣呢?”他說：“我生什么氣，我和你們做了四年同學，沒必要為一些雞毛蒜皮的小事傷了和氣。再說，你們也只是開開玩笑，活躍活躍氣氛，我要生什么氣呢?”我聽了這些，想起一句話：比大海廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。終于明白了，周勛是那種心胸豁達，不與人斤斤計較的人啊。
胸懷的作文 9
第二天，我來到教室發(fā)現桌子上有一支和我的一模一樣的水筆，我真想一下子把筆放入腰包，但是,我轉念一想,昨天的那場人生課,又微微一笑，對同桌說：”我的那支水筆已經修好，這支筆你用吧！哦!對了，昨天那事，是我對不起你，別放在心上好啊!”孫小康現在已成為植物人，瞪瞪地看著我，我拍了他一下,他才知道
“比陸地大的是海洋，比海洋大的天空，比天空大的那是人的胸懷�！边@是媽媽對我說過的話。
要知道，我和同桌孫小康，那可是一對名副其實的大冤家，那才叫兩天小吵，三天大吵，那要是真的吵起來，才叫天轟地裂、地動山搖、開天辟地、稀里嘩啦……
一個夏天的中午，知了在樹上拼了命地叫，我和孫小康在教室里拼了命地吵。
“好你個孫小康，竟然敢把本大俠的水筆弄壞，我看你是吃了恐龍膽了吧！”孫曉康立即單膝跪地求饒說：”彭大俠饒命，小的不是故意的，望大俠原諒！”“不行！你得賠！”我又升高了八度說。我的聲音又提高了八度。
回到家中，我會想起日日夜夜與我同行的水筆現在卻不能用了，就傷心地哭了起來，媽媽聞聲走過來，問我怎么了。我把事情的前因后果都告訴了她,她卻反過來問了我?guī)讉�問題：”帆帆，我問你，比陸地大的是什么？”“是海洋！”我連忙回答，媽媽又問：”那比海洋大的又是什么呢？”“是……是天空!”我猶豫了片刻�！北忍炜者�要大的是什么？”“……”我沒有回答，我想是宇宙，是外星？媽媽對我說：”比天空大的是人的.胸懷，人的胸懷才是最博大的��！”
媽媽語重心長地告訴我：”孫小康雖然把你得筆弄壞了，但他不是有意的，他的心中充滿了后悔與難堪，你應該用你那博大的胸懷填補他心中的后悔與難堪，讓他也有一份溫暖，至于那支水筆，讓你爸爸修一修就行了，明天你去給孫小康賠個不是。”聽了媽媽的話，我覺得，我的眼前一片光明，心中充滿了陽光，是媽媽給我講了一場人生課。
第二天，我來到教室發(fā)現桌子上有一支和我的一模一樣的水筆，我真想一下子把筆放入腰包，但是,我轉念一想,昨天的那場人生課,又微微一笑，對同桌說：”我的那支水筆已經修好，這支筆你用吧！哦!對了，昨天那事，是我對不起你，別放在心上好啊!”孫小康現在已成為植物人，瞪瞪地看著我，我拍了他一下,他才知道。最后，我倆握手言和了，一場無硝煙的戰(zhàn)爭結束了。
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胸懷的作文 10
為什么我們欽佩孔孟之情甚于欽佩秦皇漢武之情？因為胸懷！就是因為胸懷不同，孔孟才被稱為圣人，而秦皇漢武僅僅被譽為明君。
孔孟心懷四海，以天下為大，他們修身治國齊家平天下，他們?yōu)樯n生立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。他們耗盡一生心血，思考人生真諦，傳播儒家思想，提倡人們忠君愛國，講究長幼孝悌。他們胸懷的是人民安居樂業(yè)，生活和睦富裕，社會安定和諧，他們?yōu)榱巳祟惿鐣目沙掷m(xù)發(fā)展而努力著。
孔子周游列國，宣傳儒家思想，縱使七天未曾吃飯，也毫不動搖，繼續(xù)帶領弟子們前行，他在極度饑餓中，仍然恪守禮義，不吃僅有的一塊饃，寧可畫餅充饑，也絕不肯陷自己于不顧弟子的不義之中。雖然孔子的做法在現在看來十分的書生氣，但是也正是他那種拋棄自我，造福人民的廣大胸懷征服了我們，受萬世景仰。
反觀秦皇漢武。秦皇為了鞏固自己的統(tǒng)治，征發(fā)數百萬壯丁，修建長城，為了自己生前死后盡享榮華富貴，歷經20年修建阿房宮，絲毫只是個人主義，根本不顧及天下蒼生的性命與利益，所以即使秦皇統(tǒng)一中國，設立皇帝，開千秋萬代之先河，也得不到大多數人的尊敬。
再看漢武，他雖然為歷史做出了極大的貢獻，如鑄造五銖錢，征討匈奴，“罷黜百家，獨尊儒術”等，但是卻窮兵黷武將文景之治積累下來的財富幾乎全部耗盡，并且生活十分奢侈，極愛面子，曾經因為大宛國不貢上大宛寶馬，于是遍一氣之下，三征大宛，勞民傷財，致使近十萬士卒死于非命�？梢姡m然漢武文治武功冠絕于世，但不能一心為民，稱不上是一位仁德之君，在歷史上也毀譽參半，得不到眾人欽佩。
他們比孔孟差在哪里？他們在當時的成就是孔孟的幾千幾萬倍，但是因為他們胸懷太窄，做的一切只是為了自己的統(tǒng)治，為了自己子孫，為了自己的'王朝歷千秋萬世而不衰，而不是為了百姓人民能夠生活得更加幸福更加安樂而去努力，所以成就再大也得不到景仰，也沒有傳承�？酌弦苍S只是個寒酸的書生，只是一個有時候連飯都吃不上的讀書人，但他們胸懷天下，畢生為了造福人民而努力，縱使當時成就不大，卻為人類留下了治世的寶典，令人欽佩！
胸懷決定你的是非成敗，孔孟的胸懷征服了我！
胸懷的作文 11
曾聽到這樣一個富有哲理的故事。一位老人去世前，給三個兒子留下17只駱駝，并留下遺囑：這些駱駝，大兒子分一半，二兒子分三分之一，三兒子分九分之一。三個兒子為這個古怪的方案爭得面紅耳赤，最后只好去請教一位智者。聽完事情的經過，智者說：“我這里有一只駱駝，留著也沒什么用，就送給你們吧�！�
不想，有了18只駱駝后，難題迎刃而解：大兒子得到9只，二兒子得到6只，小兒子分到九分之一，得兩只駱駝。有趣的是，三兄弟分得的駱駝，9加6加2，正好是17只，多出來的那只，他們又滿懷感激地還給了智者。
智者“送”出一只駱駝，但卻收獲了一份和諧，給他人以啟迪和教化。生活中有許多問題，實際上很容易解決，但當我們的雙眼被利益蒙蔽時，原本很小的事情也會引起紛爭、產生矛盾，簡單的問題就會變得復雜起來。如果我們有一個像那位智者一樣的寬廣胸懷，能夠舍棄自己的利益，成全他人，只需一點謙讓，事情往往就能得到圓滿解決。然而現實生活中，有的同志見利就爭，見問題就躲，不比奉獻比享受，不比工作比瀟灑，總是盤算自己的“小九九”，走不出自己的“一畝三分地”，結果是越比越來氣，越比越失衡，越比越窩火，越比心胸越狹窄，比得迷失了自己，迷失了方向。
心胸有多寬廣，人生的舞臺就有多大。寬廣的胸懷源于正確的人生觀、價值觀，如果我們一生致力于做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的.人”，不斷改造自己、完善自己，那還有什么利益得失放不下呢?在利益得失面前，寬廣的胸懷就像一把心靈的鑰匙，不僅可以解開心頭的困惑，還能化除人與人之間的矛盾和爭執(zhí)。當我們在為個人的私心雜念感到糾結時，請想一想這個“分駱駝”的故事。
胸懷的作文 12
我是喜歡幻想的女孩，因為擁有美麗的幻想，我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受到高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿。
蕩舟湖邊，我時常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿；沒有雪白的'云彩飄動時的灑脫與純情；也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受。
漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿；沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。看著調皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受到了大自然無私的給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。?
放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂。
手捧清泉時，我時常想象，我就是山間小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠，因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友；可以在清澈的溪水里看藍天，可以在鵝卵石間自由地游躍。
我很渺小，但我有我存在的價值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。
朋友，敞開你的胸懷吧，你會發(fā)現，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。
胸懷的作文 13
做班主任，需要隨時應對各種意外情況。
那天早上，我坐班車快到學校的時候，接到王強(化名)爸爸的電話。家長在電話里跟我說，校車護導員給他打電話，王強沒在指定的時間和地點坐校車。頭一天下午放學時，王強在校車上因為說話挨了護導員的批評，可能是因此賭氣不坐校車了。學生家離學校三、四公里的路程，猜測學生走著去學校了，拜托我看看學生到學校沒。
我到學校后，第一時間趕到教室，看到王強坐在座位上，我松了口氣。我把王強叫出教室，讓他給家長打電話報平安。爺倆聊了幾句，說明了情況。我接過電話，王強爸爸跟我說，既然孩子不想坐這趟校車了，經過他們村的校車有兩輛，就讓他坐下一輛吧。我說具體情況我跟學生再商量，學生長得越來越陽光大氣，希望家長不要長時間把孩子留給爺爺奶奶帶，多利用周末和假期陪孩子到自己工作的城市轉一轉，逛逛書店買些好書讀，等等。
掛了電話，我問王強的想法，他說他以后要么坐下一趟校車，要么不坐校車了，自己想辦法來學校。
我說你自己來學校太危險，家長和老師都不會同意。你因為和護導員之間鬧了小別扭，因此拒絕坐這趟校車，改成坐下一趟，這是個解決辦法，但這是下策。因為你在校車上說話，護導員有責任對你進行批評教育。因為被批評，你就選擇逃避，即便你換到另一趟校車，大家知道你換車的原因，對你會敬而遠之，對你來說，是選擇了一條自我孤立的路。
我接著說出了上策。我說做男子漢，心胸就要寬廣。你有錯在先，就應該為自己的錯誤擔當。下午還是要坐原來的校車，跟護導員道個歉，即便護導員昨天的.批評有過火的地方，也要學會接受，學會原諒對方。本來就只是個小別扭，男子漢要學會及時化解。
我說，這是我給出的建議，不同的做法，會有不同的結果，走哪條路，還是要你自己選。
第二天早上，我問王強坐哪趟校車回家和來校的，他說坐了原來那趟。聽到這個答案，我面上微微一笑，心里可是樂開了花：
孺子可教!
胸懷的作文 14
夏天到了，當看見荷花將粉嘟嘟的臉依靠在荷葉上時，就想起了老舍爺爺得一句話—有喜有憂有笑有淚，也就想起了藏在內心深處的相冊。
一聽到海我就充滿了力氣。我永遠都會記得那次的快樂與那次痛苦，因為只有那次，我才真正體會到快樂與痛苦并存的滋味。
我喜歡海，喜歡海那淺淺的藍，喜歡海那微微的浪，更喜歡海那無私奉獻的精神和寬廣的胸懷。初次來到海，我迫不及待的光著腳丫，在金色的沙灘上任意走動，那金色的沙又似濕潤的泥土，一腳踩下去就有一個或深或淺的腳印。在跑像海的路上不知踩了多少個這樣的腳印。我轉了一圈，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。望著這一望無際的大海，我心里有種說不處來的激動。還等什么?gogogo!終于來到了我一直向往的大海。
我踏入海中，沒想到一個高高的浪花狠狠的向我撲過來，害我不得不咽下一口海水：“呸呸呸，不是說海水是咸的嗎，怎么這海水是苦的呀?”我捧起海水，咦?海水怎么是透明的'?不是藍色的么?我放走海水，揉揉雙眼，又捧起海水，還是透明的呀!突然，又一個浪打過來，“咳咳，此地不宜久留我閃!”我連忙跑到沙灘上，再往手上一看，水全漏了!呵~真癢，原來是金色的沙黏在了腳下，我跑到海里想報仇，突然看見太陽毒辣辣的，我想，這在海里又沒多曬，也沒太在意。一來二去，摸出點門道，浪來了，向后退，越往后，浪越小。就這樣，我和浪花激烈奮戰(zhàn)著。可是回了家，發(fā)現自己的皮膚被曬黑了許多，而且很疼，后來，我苦笑道：“原來快樂的時候可沒想到現在的痛”
大海，謝謝您的無私，讓我們在您寬廣的胸懷里自由自在的游著;謝謝您的頑強，讓我們明白該怎么面對困難;謝謝您的寬闊，讓我們完成了飛向藍天的夢想;也謝謝您讓我懂得：人世間，有喜有憂，也有很難完成的夢想，只要你努力，用最佳的心情去面對挫折，再大的夢想也會與你拉近距離!
胸懷的作文 15
老師，您坐好，我為您畫張像，把情感融進水彩，從筆端溢出一串串真摯和熱誠……
眼心靈之窗。老師，您的這兩扇窗映射的是一個多么美妙而又神奇的世界呀！這里有數學的計算，又有哲學的思考；有歷史的闡釋，又有未來的預測；有微觀的分析，又有宏觀的綜合。靈感之光，智慧之火。才智之泉，赤誠與信任的熱風，一起在這里洶涌、閃爍、激蕩、升華！
口這是一眼泉。您循循善誘的話語像淙淙流動的泉水。它是1、2、3、4、5，是a、b、c、d、e，是人生的哲學，是做人的道理。這泉水，滋潤著我們心靈的土地，沖刷掉那里的濁水污泥。是的，那兩片紅唇間深藏無盡的神奇與奧妙，只要稍一顫動，便又是一大串的問號，又是一大串的遐想……
耳您聽慣了頌揚，您聽慣了感激，同時，您也聽慣了譏諷與誹謗。不管是流言蜚語，不管是道聽途說，您毫無怨言，您讓事實裁決，讓歷史裁決。老師，這是您的耳朵，沒有輪，不垂肩，但我覺得，那是深深的海。您的耳朵，您的胸懷，容得下整個世界。
手這是怎樣的.一雙手��！骨節(jié)分明，皺紋密布，就是這樣的一雙手，我跌倒的時候，用力把我扶起；就是這樣一雙手，我掉隊的時候，用力把推我跟上；也就是這樣的一雙手，關系著國家的命運、民族的前途、社會的興亡？這就是中國的支柱，民族的脊梁！
“自從踏進學校的門坎，我們就生活在老師的身邊，從一個愛哭的孩子，變成了一個有知識的少年�！泵慨斘衣牭竭@首歌，我就特別激動，老師給了我們知識，給了我們力量，難道我們不應該歌唱他們嗎？應該！他們，是當之無愧的人類靈魂的工程師；他們，是名符其實的園丁；他們，是最應該受到尊重的人……讓我們衷心地贊美他們吧！老師？辛勤的園�。�
胸懷的作文 16
一個人的思想應該像大海一樣寬廣，以容忍矛盾和不平衡。
這是我母親的座右銘，她經常教我。我們最近搬走了。在新居里，我很高興看到它，直到我吃了一頓飯�？粗覊m，我走到水槽前洗手。我凍僵了。我問媽媽，她告訴我：這里的居民對彼此有疑問。每個家庭都有水表，因為害怕有人在用水后偷水，所以他們把水龍頭拔掉了。哦，那是真的`。再想一想，有些人不知不覺地利用它，這樣他就沒有機會利用它了。
當我穿上水龍頭洗手時，媽媽對我說：“別把它拉出來。”怎么了？我困惑地問。媽媽把我拉進房間，對我說，你在哪里？我不經常告訴你要寬廣嗎？用我們的行動幫助別人。別擔心。鄰居們互相懷疑。水龍頭有點麻煩。我們必須相信其他人會信任我們聽我們母親的話。我有點懷疑。先做。果然，第二天水管上又有兩個亮點。我相信我媽媽。幾天后，我不喜歡：我媽媽每天早上起得很早，在把垃圾運走之前先打掃干凈。我對我媽媽說，為什么你這么努力？這不是我們家的事。媽媽說，我應該清理別人的房子，這樣他們才能減輕負擔。我們家有很少的東西。我不滿意地說。媽媽又笑了：你在哪兒？我不經常告訴你，你應該盡力幫助別人。你不能只想自己。
這是合理的，但他們很欣賞嗎？把所有的垃圾扔在地上。我們必須相信，最后一個水龍頭是一個很好的證明嗎？說到這一點，母親的臉上充滿了幸福。我不再說話了。幾天后，地面上的垃圾越來越少，人們往往采取主動清理公共通道。母親用寬廣的心在她的海洋中練習她的信仰，并悄悄地影響著周圍的人，深深地教育著我。偉大的愛可以改變一切。安徽省橋城區(qū)7號、8號/13級初中二年級：田翔。
胸懷的作文 17
寬容，指寬宏有氣量，不計較或不追究�！拔▽捒梢匀萑耍ê窨梢暂d物。”
在人與人的日常生活中，難免發(fā)生爭執(zhí)，可在仔細思考后，這并不值得爭吵，有時讓出一步，才是最好的選擇。清朝有宰相張廷玉家中因宅基糾紛，修書一封“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人見此，馬上讓出三尺，鄰居知道后，深感慚愧，也讓出三尺，成為了有名的“六尺巷”。張宰相用寬容讓鄰里和睦，換來了流芳百世的美名。由此可見，學會寬容十分重要。
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在你的腳底�！币煌麩o垠的大海海納百川，在經歷了無數的意外后，聚集無數支流。但是，在這個世界上有寬容的地方也就一定有狹隘之處。
在成都，有一種寬窄巷子的文化，當地人說：“寬巷子不寬，窄巷子不窄�！边@句話充滿了人生智慧，寬窄與狹隘只是相對而言，寬是豁達，窄即精微。有寬才有窄，這是玄妙的道家思想，也是一種人生美學。人生在世，有寬便有窄，行到寬處寬容他人，行到窄處寬容自己。所以我們學會寬容，也就是學會了人生的大智慧。當遇到逆境時，學會寬容，遇到寬處不驕傲，遇到窄處不氣餒，內心寬容，世界也變大了。在寬窄之中，我們不難發(fā)現學會寬容，才是真正的人生智者。
人要學會寬容，寬容親人，多一份血濃于水的'溫暖；寬容朋友，多一份知無不言的信任；寬容自己，多一份怡然自得的生活。學會寬容，寬容他人，寬容自己，才會讓人生道路越走越寬，成為一名智者。
胸懷的作文 18
那次，我懂得了真正意義上的寬容;那天，我學會了分享;那次，我理解到子大孩子帶小孩子的辛苦。
這件事情，依舊發(fā)生在今天上午。
這天，我從房間中踱步走了出來，腦海中依舊回想著那道“拓展思維”中的難點，心中也有了幾分煩燥，再加上雨落在地表上發(fā)出的種種聲音，不由得讓我“煩上加煩”。
這時，“救星”老妹大廚房端出一個碗，碗中安安靜靜地躺著兩節(jié)“火腿腸”，一看就知道是我倆兒一人一節(jié)的，可是那個占強的妹一節(jié)都不給我。
欺人太甚!我頓時火冒三丈，我竭力在心中克制著怒火，生氣地扔下火腿腸，用仇恨地眼神盯著她，恨不得將她“五馬分尸”。這時，我的兩眼“余光”告訴我，老媽手執(zhí)紅色不明物體，朝我光速駛來!
知道劇情的我安靜地閉上雙眼，醞釀著情緒……
“啪”玻璃鋼輕微的響聲使我睜開雙眼，紅色不明物體打在了老妹兒的屁股上。我暗自得意地輕蔑地望向老妹兒，可知，又一記攻擊重重地降落在我的大腿上。
接著，淚水模糊了我的雙眼，我氣沖沖地跑向我的安全“避風港”，鎖上門，在床上生悶氣。
為什么?老天一定要這樣對我，我為什么要被打，為什么不能吃?
為什么?為什么……
過一會兒，我失望地走出房間。這時，雨過天睛的老妹兒給我拿來一節(jié)火腿，我不接，還不停地罵她，不停地把憤怒發(fā)泄到她的身上。
一直沉默的.爺爺從廚房走了出來，安慰著說道：“她才多大，我跟她生什么氣，大的帶小的是應該的，你也應該我寬容寬容她，是不是?”
“哦”，我應了一聲。
回想一下，我也有不對，也應該寬容她，唉……
那次，我學會了寬容，真正的寬容，老妹兒，對不起!
胸懷的作文 19
花瓣覆蓋在大地上，畫出一幅感恩的圖畫。這是花對滋養(yǎng)它的大地的感恩�！}記
感恩是中華民族的美德，感恩是我們做人的準則。世界因感恩而五彩繽紛因為有感恩心靈才變的純潔，因為有了感恩我們才懂得了生命的真諦。
自從我們呱呱墜地起，別人就對我們有了恩情，有了父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的幫助之恩。尤其是父母他們?yōu)槲覀內找共賱�，他們不知為我們編織了多少個日日夜夜�？墒俏覀儾欢酶卸�。
我是一個不知道感恩的人，可是自從去年學校召開了“感恩勵志教育大會”之后，我全懂了。我全都知道了。我懂得了什么是感恩。
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”。父母對我們感恩何止“一滴水”呢？那簡直是“汪洋大海”呀！可是我們報答過他們嗎？我們是否在父母難過的時候給過他們一絲安慰呢？我們是否在父母疲憊的時候給他們遞過一杯水呢我們是否在父母生日的時候，給他們一份祝福呢？可是我們全都沒有，這就是我們不知道什么是真正的感恩。
可是，現在我知道了什么是感恩。我做到了，我體驗到了感恩的`快樂。因為感恩世界才變的美麗，因為感恩我們的生活才多姿多彩，因為感恩所以父母那飽經滄桑的臉上才露出一絲欣慰。
不能父母只對我們付出，我們才報答父母，感恩父母。學會感恩是對父母的安慰，學會感恩是對自己的安慰，學會感恩是對全世界的安慰。我為學會感恩而自豪！
讓我們懷著一顆感恩的心去報答父母，感謝親友，感恩社會。那么我們將看到一個和諧美滿的世界，讓我們懷著一顆感恩的心去看待一切，那么所得到的一切將是美好的！
讓我們學會感恩，用一顆感恩的心去看待一切。
胸懷的作文 20
在四大名著中我最喜歡的人物是曹操�！爸问乐艹迹瑏y世之梟雄”，這句話是許劭評價他的，有的人覺得他是好人，有的人覺得他是壞人。其實，戰(zhàn)場上沒有好壞，只是想法不同、政見不同、想要當王的人不同而已，但曹操善于發(fā)現人才、才華橫溢等特點，讓我很喜歡這個人物。
《三國演義》的作者是羅貫中，講述的是我國三國時期，魏、蜀、吳三國爭霸天下的故事。這個時期，足智多謀的人很多，其中我最喜歡的人物就是為統(tǒng)一中國打下基礎的魏國皇帝曹操。
曹操善于發(fā)現人才、尊重人才，在《三國演義》第19回中，曹操殺了呂布，呂布的手下張遼大罵曹操，曹操本想把他殺了，但因曹操覺得張遼很有才華且對首領忠心耿耿，并拜他為中郎將，這顯示出曹操的愛才之心。除了張遼外，曹操還有司馬懿、夏侯淵等手下，正因為他很善于發(fā)現人才、尊重人才，這些有才華的人才會在他帳下聽命。
在《三國演義》中，曹操似乎不是一個好人物，正所謂“亂世之奸雄”，但其實，故事中曹操似乎不好，是因為書中需要一個人物把整個故事連接起來，而那恰恰是曹操的對手劉備，所以曹操就變成了亂世之奸雄。其實不然，我認為曹操是一個非常厲害的.人物，文韜武略。
曹操不僅能文能武，還是一個才華橫溢的人，他寫的詩有些流傳千古，例如《觀滄�！贰ⅰ抖谈栊小返�，從詩中可以看出他的胸懷和氣度。在《觀滄�！分校麑懙溃骸皷|臨碣石，以觀滄海......日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志！”從此詩中便可讀出他胸懷大志，才華橫溢。
讀完《三國演義》后，曹操的善于發(fā)現人才、尊重人才以及才華橫溢的特點令我印象深刻，我想若不是赤壁之戰(zhàn)敗了，曹操說不定能夠統(tǒng)一天下呢。
胸懷的作文 21
六月半，槐柳岸，枝頭搖擺訴新蟬。
天空，一片蔚藍。薄云上蘊了一抹陽光的美麗金黃。我坐在草地上，縱觀云卷云舒。
兩個孩子在草地上奔跑著放風箏，臉上是胭脂紅和明媚的笑容。我看著這兩個孩子，漾起笑容。風箏落在了樹上，一個孩子似乎說了幾句，兩個孩子爭吵起來。
回憶如風呼嘯而來。
童年的時光仿佛像暖融融陽光下的棉花，純潔，溫暖。
秋天的老巷，青石板路上落了一層厚厚的美麗金黃。
外婆笑著遞給我和二妮一個布娃娃。笑瞇瞇地讓我們好好玩兒。二妮抱著娃娃，玩得很開心，我伸手摸了摸娃娃，我們開始爭那個娃娃，那個娃娃頭身分離。我急得紅了眼，抱著娃娃找外婆。
外婆示意我坐在她腿上，外婆的聲音慈祥敦厚。她講述了一位禪師的故事。一個人告訴禪師有人要殺他，禪師將一把斧頭扔向天空，問年輕人：“為什么天空不喊疼？”那人搖頭。禪師又將小石頭丟入大海，問：“為什么大海不發(fā)出聲音？”那人亦搖頭。禪師笑了，說：“天的'心胸寬廣，海的胸懷無邊。”
外婆拂去我的淚，給了我一只風箏。她笑了，“記得做一個心胸寬廣的人。去找二妮吧�！�
事后，我與二妮和好。長大后，當同學朋友之間發(fā)生矛盾，我與他們商量解決。當與父母有分歧，我向后退一步，海闊天空。多年以后，我成為了一個心胸寬廣的人。
彩霞如畫布搖曳在云端，云彩滲透著彩霞的絢麗色彩。我笑著走向那兩個孩子，踮起腳將樹上的風箏拿下來遞給他們。只有天空知道，我要給他們講一個禪師的故事。
胸懷的作文 22
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容與接納。有了這種氣度、這種胸懷，就會氣宇軒昂、大氣磅礴，就會海納百川、包容萬物。
《尚書》中有“有容，德乃大”之說�！吨芤住分刑岢觥熬右院竦螺d物”。荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。
據司馬光《資治通鑒》記載，武則天時代的'宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世。司馬光評價他“寬厚清慎，犯而不�！�。鳳閣侍郎李昭德罵他是鄉(xiāng)巴佬，他笑著說：我不當鄉(xiāng)巴佬，誰當鄉(xiāng)巴佬呢?當時名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他排擠出朝廷，他也不計較。后來武則天告訴狄仁杰：我之所以了解你，正是婁師德向我推薦的。狄仁杰聽了慚愧不已。
寬容是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以能從僅有幾個子弟兵，到剿滅北方群雄，占據中原，擁有百萬大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的胸懷是分不開的。——連仇人都能容而后用，還有什么不能用的呢?三國時那個在政治上頗不得志的曹植，卻說出了一番頗富哲理的話：“天稱其高者，以無不覆;地稱其廣者，以無不載;日月稱其明者，以無不照;江海稱其大者，以無不容�！�
據《宋稗類鈔》記載，呂蒙正初入朝堂時，有一朝士指著他說：“這小子也參政?”呂蒙正裝著沒聽見。而與呂蒙正同列的人卻幾次讓呂蒙正追問那個人是誰，呂蒙正不允，說：“若知其姓名，怕以后不能忘記，所以還是不問的好�！眳蚊烧髞斫K于成為北宋的宰相。
胸懷的作文 23
古往今來，多少仁人志士胸懷寬廣博大，他們成就壯業(yè)，流芳百世；又有多少戚戚小人胸懷狹隘，自私自利，害人終害己，最終落得遺臭萬年，世人唾罵。
擁有寬廣的胸懷，我們才能快樂的生活人與人之間才會更加的和諧。藺相如因心胸廣大，才能使廉頗“負荊請罪”。在我們的人生道路上，肯定會遇到許許多多的困難，但我們要知道，搬開別人腳下的絆腳石有時恰恰是在為自己鋪就成功的舞臺。風云變幻，何處沒有矛盾何處沒有紛爭？若是你沒有堅韌的意志和寬廣的胸懷，那就無法和別人和睦相處。擁有博大的胸懷我們會發(fā)現大自然和生活原來是這樣的美好。我們會由衷的感激著僅有一次的`人生，我們會更加愉悅自信的做好我們該做的一切，盡應盡的責任和義務�！熬訌R堂之高而系蒼生，處江湖之遠而樂觀豁達”。
如果心胸狹隘，會使我們生活的“寬度”和“廣度”極其有限，多姿多彩的人生韻味和情趣也無從領略。秦檜心胸狹隘，陷害忠良，死后人們罰他在岳飛墓前長跪不起
所以，請微笑著去唱人生的歌謠吧，把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去，把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣一個豁然開朗的世界就會在你眼前展現：藍天、白云、小橋、流水……鮮花的芳香就會在你鼻翼縈繞，華麗的彩蝶會在你身旁曼麗的起舞。
胸懷的作文 24
李宇春的歌向來十分獨特，有種她自己特有的氣味，十分值得去回味。上課，竟也學了一首李宇春的歌《給女孩》。
自己本是一名男孩，因此在剛開始學這首歌時，是有半點兒無奈的。抄著那些繁瑣的詞語，縱然有優(yōu)美無比的旋律，但一時半會兒也無法準確地學好。唱得很輕柔，很動人，就像甘泉汨汨流入心間。
愿你被這個世界溫柔以待，心中擷滿愛，卸下所有防備自由自在， Do what you wanna do……
詞用得十分美好，實際上是在給女孩一種啟示，既有對美好年華的敘寫，也有對女孩的殷切期盼。而我們男生，又該如何與女生相處呢？
仰望星空，寬廣胸懷。
大氣，永遠是好男兒的最好代名詞，而在一些家長眼中，男，女生永遠不可能是兩小無猜。而我們男生，也就要像謝老師所說的那樣“關心all the girls”。
也曾不止一次地看到男生和女生在激烈的爭吵，也十分地不明白，為何會有此為？是沒有一顆關愛之心嗎？所有人都是平等的，既然為男生，便有了一份要去保護弱小的人。與集體利益相比，個人利益是在集體之下的`，因此，只有團結了力量，才能夠超越自我，突破停滯不前的一種狀態(tài)。
只有真正地去關愛，才能讓所有人都感到愛。
愿你被這個世界溫柔以待，心中擷滿愛。
仰望星空，寬廣胸懷，緊緊守護著心愛。
想要成長，也想要歷練。風會吹去輕佛，成長的都會長大。
胸懷的作文 25
直到今天我依稀記得四歲時的一段時光，那年我和全家一起去了北戴河，我終于看到了陽光映照下的大海。放眼望去一望無際，海天一色。一層層雪白的海浪，一朵朵碧藍的浪花向你涌來。大海的廣闊，大海的熱情，大海的奔放，大海的磅礴，大海所有的一切都吸引著你，思緒也隨著海浪涌向了大海的盡頭。溪水匯成河流，河流匯成江湖，而江湖又容入大海，它是所有細小的生命匯集而成的。
大海之所以廣闊，正是因為它不擇涓涓細流。
每當讀起關于草原的小說，我的眼前總會浮現這樣的景象：在一碧千里的蒼翠草原上，駿馬在奔騰，蒙族的姑娘在放聲歌唱，熱情豪爽的蒙族小伙子在策馬比賽。真有身臨其境之感。我發(fā)覺，草原上所以廣闊是因為它廣大的胸懷包容各種事物。
有一天，陽光明媚，晴空萬里，一朵朵白云灑落在長空里，天空在白云的點綴下不再單調，而更為美麗，似乎也為好天氣而欣喜若狂。我知道，天空之所以廣闊是因為它從不挑剔白云的形狀。
比大海還廣闊，比草原更遼闊，比天空還高遠的是人的胸懷。人的胸懷如此之大，是因為它能容納所有的委屈和不愉快，是因為它有遠大的`志向和抱負，是因為它能忍受鄙視與恥辱。正所謂“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”。
從一個人內在品質的好壞，就能看出這個人的心胸。人的心胸因包容與理解而美麗。讓我們的胸懷充滿生命的動力，讓我們的心胸寬廣而明亮。
愿我們敞開心扉，讓陽光照射進來。
胸懷的作文 26
今天，我讀了《環(huán)球時報》上的一篇不到400字的短文。這篇精辟的短文題目是《湖泊般的胸懷》。
文章講的是一位慕名來到大師身邊修行的年輕人，根據大師的指令買回鹽。大師讓他抓一把鹽放在一杯水中，讓他喝，年輕人咸得齜牙咧嘴。大師又讓他把剩下的鹽都倒進旁邊的湖里，又讓他嘗一下湖水，并問他“嘗到咸味了嗎？”年輕人答道：“沒有�！�
這時大師的一番話令人深省，他說：“生命中的痛苦就像是鹽，不多也不少。我們在生活中遇到的痛苦就這么多。但是，我們體驗到的痛苦卻取決于它盛放在多大的容器中。當你痛苦時，只好開闊你的胸懷，不要做一只杯子，而要做一個湖泊。”
是呀，我就有過這種體會。當生活中的痛苦面臨時，你如果只盯著鼻子尖上那么一釘點的私利，哪你就成了杯子，苦不堪言，不能自拔。而如果你能打開自己的.胸懷，看到你的老師、你的同學，看到明天的美好，你就會變成湖泊，痛苦在集體的湖泊中漸漸變淡，沒有那令人齜牙咧嘴的苦味了。而你也會在打開胸懷的厲練中成長起來。
大師的話精辟地道出了寬廣的胸懷是我們快樂成長的秘笈。我們就要告別母校，進入新的中學。伴隨著新的環(huán)境，新的生活，必然會有新的挑戰(zhàn)，生活中池會有隨之而來的不愉快甚至痛苦。要緊的是自己要牢牢記，要有湖泊，甚至海洋一般開闊的胸懷。
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