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校園訪友作文

時(shí)間:2023-11-15 15:35:48 好文 我要投稿

校園訪友作文15篇(精華)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的校園訪友作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園訪友作文15篇(精華)

校園訪友作文1

  走出家門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和青草的氣息。早晨,好清爽!不坐車,也不邀同學(xué),就帶著滿懷的好心情,踏一條小徑,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

  那個(gè)車棚,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友,啊,老棚,你如一位德高望重的老人,在這校園里站了十幾年了吧?不管是風(fēng)吹還是雨打,不管是酷暑還是嚴(yán)寒,你都盡職盡守,為師生的車子安全地停放。你挺著腰,好像天不怕地不怕似的。時(shí)間飛逝,季節(jié)輪回,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)這寬敞的教室,橡皮呼喚我的名字,鉛筆與我交換眼神。每一本書(shū)都是我的知己,他們迎面送淡淡的蕓香味,是那么沁人心脾,每一本書(shū)都在看著我。我輕輕翻開(kāi)一本書(shū),用心靈去聆聽(tīng)這字里行間蘊(yùn)藏著的奧秘。靜靜地,我仿佛自己也成了這書(shū)里故事中的一員。

  這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,沉甸甸的字典!你的.整個(gè)身子好像有千斤重,是不是你的大腦里塞滿了知識(shí)呢?你好,繁茂的大樹(shù)!你“沙沙”的聲音,是在提醒我上課要認(rèn)真聽(tīng)講嗎?你好,嬌艷的花兒!你天天對(duì)著我笑,是想要我每天都有個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)嗎?你好,嫩綠的小草!你柔弱的身軀在風(fēng)雨中仍堅(jiān)強(qiáng)地站立著,你一定是想做我們學(xué)習(xí)與生活上的好榜樣吧。喂,淘氣的小鳥(niǎo),你們“嘰嘰喳喳”地在聊些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是這幾年大地所看到的巨大變化。

  “丁零零”,下課鈴響了。我該回家了。我依依不舍地與他們揮了揮手,告別了我校園的好朋友,帶回了滿懷的好心情和豐富多彩的知識(shí)。

校園訪友作文2

  雨后,空氣清新。我邁著輕快的步伐,踏過(guò)一條幽徑,來(lái)到校園拜訪與我朝夕相處的“老友”。

  走進(jìn)校園,一抬頭,就看到了我的第一位朋友——香樟樹(shù)。香樟樹(shù),你好!六年時(shí)間一晃而過(guò),你被歲月刻上了滄桑的皺紋,反而更加老當(dāng)益壯了。還記得,曾經(jīng)撫摸你的樹(shù)皮、葉脈,仔細(xì)記錄下你的一點(diǎn)一滴;曾經(jīng)在你的綠蔭下做游戲,乘涼躲雨,讀書(shū)學(xué)習(xí)。特別在你結(jié)果的時(shí)候,我們都爭(zhēng)先恐后地前去收集,比奇珍異寶還珍惜?,我現(xiàn)在還收藏著呢!感謝你不僅為我們帶來(lái)一片綠蔭,還不知不覺(jué)給我們充當(dāng)起了一個(gè)可愛(ài)的玩伴。

  在教學(xué)樓之間的長(zhǎng)廊邊,我的第二位朋友—鐵樹(shù),已經(jīng)在這兒等候我多時(shí)了。鐵樹(shù),好久不見(jiàn),你滿頭的`青絲又繁茂了。曾幾何時(shí),我對(duì)你那么“感興趣”,總覺(jué)得你像個(gè)大菠蘿,還給這兒取名“大菠蘿樂(lè)園”呢!我們圍著你嬉笑著,奔跑著,別提有多快樂(lè)了!你和校園共沐風(fēng)雨,也共浴陽(yáng)光。眼看著你一點(diǎn)點(diǎn)地竄高,再也不是原來(lái)那個(gè)矮矮胖胖的“大菠蘿”了,我真為你高興。聽(tīng)大人們說(shuō),你一百年才開(kāi)一次花,我就天天盼著。那天還異想天開(kāi),要把畫(huà)在紙上的花貼在你的葉子上呢!直到有一天,你又寬又長(zhǎng)的葉子中央長(zhǎng)出了像玉米一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕾,我又激動(dòng)又興奮,比得了什么獎(jiǎng)都開(kāi)心,覺(jué)得自己真的好幸運(yùn)!謝謝你,老朋友,是你陪伴我度過(guò)了天真愉快、懵懂的童年。

  穿過(guò)長(zhǎng)廊就來(lái)到了我的秘密通道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一棵金錢(qián)樹(shù)在陽(yáng)光下熠熠生輝。我的摯友,你還記得我們倆的約定嗎?我把我的秘密毫無(wú)保留地告訴你。你默默地替我保守,揮手告訴我:“我只在這個(gè)角落里等待你……”

  校園里的一切,哪個(gè)不是我的老友呢?你好,桔子樹(shù),你掛滿了鮮紅的燈籠,是要在晚上為偶爾路過(guò)的人照明嗎?你好,“樂(lè)”字墻,你挺拔地站在墻邊,是為了守護(hù)這座百年老校吧?你好,飛翔的小鳥(niǎo),你嘰嘰喳喳,是和我一樣,要和這些老友一一告別嗎?

  走出校園,我?guī)Щ亓藵M心的愉快,也帶回了塵封已久的回憶……

校園訪友作文3

  走進(jìn)校門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)悅耳的鈴聲,風(fēng)中帶著陣陣花香。校園,好懷念!

  不邀游伴,也不用人帶路,就帶著滿懷的好心情,獨(dú)自去訪問(wèn)我的老朋友們。

  那座古老的涼亭,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,涼亭,你如一位慈祥的老爺爺,在這草地上站了好幾年了吧?你讓多少玩累了的小朋友在你肚里休息。你抬著頭,閉著眼睛,傾聽(tīng)者小朋友們的對(duì)話,還時(shí)不時(shí)低下頭看看小朋友們還熱不熱,坐在這里舒服不舒服。多少年過(guò)去了,許多東西都變了唯有你依然如舊。

  走進(jìn)這片百花園,小草抬頭望著我,幾棵小樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在呼喚我的名字。每一個(gè)小花苞都綻放出一朵朵小花,它們迎面送來(lái)無(wú)邊的清香。我坐在幾朵小花旁邊,靜靜地仿佛自己也是一朵花。我腳下長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根須扎進(jìn)軟軟的泥土;頭發(fā)變成花瓣,胳膊變成花旁的小草,慢慢生長(zhǎng)。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的好朋友?我開(kāi)心地和它們打招呼:你好,可愛(ài)的小蟲(chóng)子!你發(fā)出細(xì)小的聲音,是在和我打招呼嗎?你好,碧綠的'大草坪!好久不見(jiàn),你想我了嗎?你好,高大的綠樹(shù)!你的枝葉長(zhǎng)得那么粗壯,是要為我遮陽(yáng)、遮雨嗎?喂,活潑的小鳥(niǎo)!在我們學(xué)校里看什么呢?我猜你們?cè)谟^看的,是校園里的景物吧!

  玩一玩活動(dòng)架,我感受到了學(xué)校的歡樂(lè);翻一翻語(yǔ)文書(shū),我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  忽然,下起了毛毛雨,像有人在外面朗誦詩(shī)歌,又像有人在唱著美妙的歌曲。我在教室里聽(tīng)著它的聲音,看著雨滴落下來(lái)。微風(fēng)拂過(guò),教室里清爽極了!

  雨漸漸停了,我揮手告別校園里的朋友們。帶著滿懷的好心情、好記憶,回到家中。

校園訪友作文4

  走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水合格的氣息,早晨,好清爽!風(fēng)中含著梅花和美人樹(shù)的氣息,早晨,好清爽!不坐車,不邀,也不帶什么書(shū)本,就帶著滿懷的好,獨(dú)自去訪問(wèn)我的。

  那個(gè),是我要拜訪的第一個(gè)老。啊,,你如一位德高望重的老人,我在你的懷里待了五年半,你把多少送進(jìn)初中,可你依然在這里新一批的同學(xué)。如果沒(méi)有你的存在,同學(xué)們還不知道在哪里呢!歲月悠悠,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)這個(gè)操場(chǎng),籃球呼喚我的名字,足球與我交換眼神。每一個(gè)器材都是我的知己,他們親切的望著我。靜靜的,也是操場(chǎng)的一員。

  這校園的一切,那個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,挺拔的大樹(shù)!你你挺拔的身影,遮住強(qiáng)大的,撐起一片陰涼,是要我在你身旁遮陽(yáng)么?你好,高高的紅旗,每次升旗時(shí),伴著國(guó)歌,我們都會(huì)為你敬禮,真是中看到的好風(fēng)景!你好,直直的白楊!你把頭抬得那么高,是在看些什么呢?你好,悠悠的白云,每當(dāng)我看到你潔白的身影時(shí),我的`就格外舒暢,你讓變得更加湛藍(lán)!你好,調(diào)皮的云雀,每當(dāng)我看到你們?cè)谔炜諊\嘰喳喳,我的笑容就會(huì)格外燦爛!

  撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大的芬芳清香;撿起一朵落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)含的奧秘;捧起一本書(shū),看一頁(yè)又一頁(yè),讓我學(xué)到了許多知識(shí)!

  我該了,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,心情舒暢!

校園訪友作文5

  走進(jìn)校門(mén),就看到了校園里優(yōu)美的景色,讓我的心情一下子心曠神怡起來(lái)了。

  走進(jìn)去,就有幾棵大樹(shù)種在兩旁,它們的腰筆直筆直的,一陣風(fēng)吹過(guò),好像在說(shuō):“歡迎來(lái)到這所美麗的'學(xué)校!”令我印象最深的要算桂花樹(shù)了!一到秋天,桂花樹(shù)就結(jié)出了花朵,桂花小小的,黃黃的,香香的。當(dāng)走過(guò)這里是,就會(huì)聞到一陣清香,香極了!在四年級(jí)的時(shí)候,我在上課的時(shí)候就會(huì)聞到沁人心脾的味道。當(dāng)我做好作業(yè)疲憊時(shí),一聞到這種香味,我的精神就會(huì)好起來(lái)。

  這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,茂盛的大樹(shù)!你張開(kāi)手臂,是想要我在這里休息一會(huì)兒?jiǎn)?你好,綻開(kāi)的花朵!你咧著紅嘴,是想跟我一起分享快樂(lè)嗎?你好,悠悠的白云!你在空中飄來(lái)飄去,是想跟我們一起玩耍吧!你好,自由的鳥(niǎo)兒!你在空中嘰嘰喳喳,是要與我一起唱和吧?喂,淘氣的蝴蝶,你在空中翩翩起舞,是要干什么?我猜你們翩翩起舞是因?yàn)樽隽撕檬虑,被別人表?yè)P(yáng)了,才會(huì)翩翩起舞。

  時(shí)間像一個(gè)淘氣的孩子,一下子就到了放學(xué)的時(shí)間了,我背起書(shū)包,與校園里的朋友說(shuō)了聲“再見(jiàn)了”“明天見(jiàn)”。

校園訪友作文6

  走到校園門(mén)口,就與涼爽的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水和梧桐樹(shù)的氣息,早晨,好清爽!

  迎接我的第一個(gè)好朋友是校門(mén)。!校門(mén)!你如一位德高望重的老人,在這兒站了幾十年了吧?您陪著多少學(xué)生度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜,那上面飄灑俊秀的五個(gè)大字—樹(shù)木嶺小學(xué),就是我們心中的伊甸園,是我們的樂(lè)園。光陰似箭,日月如梭,時(shí)間如流水穿過(guò)。我們已從蹣跚學(xué)步到英俊少年,唯有你依然如舊。立在校門(mén)柱頂上的蘋(píng)果小精靈,你好!你每天都笑得那么開(kāi)心,是在告訴我們要微笑每一天嗎?

  駐足打量我的另一個(gè)老朋友--—門(mén)衛(wèi)室。你就如一位守護(hù)天使一樣,把壞人拒之門(mén)外,每天守護(hù)著同學(xué)們上下學(xué)的安全。你一點(diǎn)也不覺(jué)辛苦與勞累,卻仍像一位軍人抬頭挺胸目視同學(xué)們回家的方向,露出會(huì)心一笑。

  走進(jìn)校園內(nèi),一眼望去,清清楚楚的就能看到我的第四位朋友,國(guó)旗臺(tái)。國(guó)旗臺(tái)啊!你就像軍人一樣筆直站著,你挺著胸膛,凝望著那高高飄揚(yáng)的紅旗升起,是在贊嘆祖國(guó)的.日益強(qiáng)盛嗎?

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,空中飛行的鳥(niǎo)兒!你怎么停在跑道上了?是想陪著我一起飛翔一起奔跑嗎?你好,翩翩起舞的蝴蝶!你在花中飛舞來(lái),飛舞去,就像一個(gè)優(yōu)美、可愛(ài)的小精靈一般。你是在邀我與你共舞嗎?你好,掛在墻上的七彩輪胎!你披上彩色的外衣,里面種上芬芳清香的花朵,顯得格外美麗。你是要去參加選美嗎?你好,潔白干凈的環(huán)形座椅!你中間種著一顆大樹(shù),樹(shù)上還掛著七彩的籃子,玲瓏小巧,里面裝著一本本小書(shū)。如此美麗而舒適,是為了邀請(qǐng)我們一起看書(shū)一起誦讀嗎?你好美麗的走廊!你上面掛著許許多多五顏六色的水果傘,真奪人眼目!色彩精靈在水果傘上跳躍、舞蹈,是在教導(dǎo)我們要多吃水果,身體才棒棒嗎?還有記分板、跑道、教學(xué)樓……你們都是我的好朋友。

  要上課了,我依依不舍的告別了我的朋友!霸僖(jiàn),我的朋友,我還會(huì)來(lái)看你們的!”

校園訪友作文7

  走出門(mén),就與秋風(fēng)握了個(gè)手,風(fēng)中含著露水和水果的氣息。早晨,好清爽!

  不騎車,不邀游伴,也不讓爸爸媽媽送,就帶著滿懷的好心情,走著熟悉的小路,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

  那顆大楊樹(shù)是我要訪問(wèn)的第一個(gè)朋友。!楊樹(shù),你如一位學(xué)校的守護(hù)神人,在這校園里站了幾十年了吧?你給多少小朋友帶來(lái)陰涼,還送走了一批又一批學(xué)生。歲月悠悠、光陰似箭,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)這校園里的小樹(shù)林,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神,我摸著一片石榴樹(shù)葉,仿佛自己也是一棵石榴樹(shù),頭發(fā)長(zhǎng)出樹(shù)冠,身子變成樹(shù)干,腳下長(zhǎng)出須根。蜜蜂在我的耳邊竊竊私語(yǔ),血液變成樹(shù)的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

  這校園中的一切哪個(gè)不是我的朋友,我熱切地跟他們打招呼:你好,平整的操場(chǎng)!你的身軀是那么強(qiáng)壯!你好,鮮艷的紅旗!你就是一顆大星,我們是一顆顆小星,你把我們引向正確的'大道。你好,平整的籃球場(chǎng)!你載著多少男孩子飛天的夢(mèng)想。你好,偉大的教學(xué)樓!你把多少同學(xué)變成科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家!

  不知不覺(jué)天黑了,我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一路月色!

校園訪友作文8

  走進(jìn)我的校園,就與微風(fēng)撞個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和樹(shù)木的清香。你好,老朋友。

  走進(jìn)校門(mén),第一位朋友便站在門(mén)口——那棵陪伴了我六年的銀杏樹(shù)。啊,朋友,你如一位校園的衛(wèi)士,在這校門(mén)口站了幾十年了吧?你看著多少同學(xué)來(lái)到你的身邊,又親手送出校門(mén)了多少學(xué)生?你挺直了腰,傾聽(tīng)著孩子們的歡聲笑語(yǔ),親眼見(jiàn)證他們的成長(zhǎng):從幼小無(wú)知的懵懂少年,成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的少先隊(duì)員。你不僅是我的朋友,而且也是在這個(gè)學(xué)校生活過(guò)的學(xué)生的老朋友。

  第二位朋友也站在大門(mén)口旁邊,他或許不是最耀眼、最惹人喜愛(ài)的,但它一定是帶給我們無(wú)數(shù)快樂(lè)的那位朋友。每逢秋天,他都會(huì)開(kāi)出米粒般大小的,金黃的,略帶甜甜清香的花朵。只要有風(fēng)哥哥的幫助,他就一定會(huì)為同學(xué)們下一場(chǎng)盛大的“桂花雨”。小小的桂花落在你的頭發(fā)上,衣服上,肩膀上……但是,他實(shí)在是太小了,你可能渾然不知呢!可惜,現(xiàn)在的桂花樹(shù)也只結(jié)出小小的花苞,而且為數(shù)不多,等他開(kāi)花,估計(jì)還要好久吧!

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友呢?我繼續(xù)往前走,跟他們熱切地打招呼:你好,高大的石榴樹(shù)!你結(jié)出的`果實(shí),我什么時(shí)候才能品嘗到呢?你好,矮矮的鐵樹(shù)!你已經(jīng)來(lái)到校園好幾年了吧?到底什么時(shí)候才能開(kāi)花呢?你好,環(huán)繞在長(zhǎng)廊里的紫藤,你開(kāi)花時(shí)那么漂亮,一定有許多同學(xué)喜歡你吧!你好,生活在歡樂(lè)中的梅樹(shù),你彎曲的樹(shù)枝,是希望每一朵花都開(kāi)得美麗,笑得燦爛嗎?你好,勤勞的蜜蜂,嗡嗡地聊些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是采蜜的好地方。

  傾刻間,雨水落了下來(lái),像調(diào)皮的孩子在玩游戲,又像澆花的園丁,為了滋潤(rùn)大地而下的“及時(shí)雨”。在雨中賞景,真是別有一番風(fēng)情。我站在雨中,仿佛也是他們中的一員,任由雨水落在我的身上,和我的朋友們一起享受這大自然帶給我們的歡樂(lè)。

  雨越下越大,我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回了一路清香……

校園訪友作文9

  清晨,迎著初升的太陽(yáng),校徽是我拜訪第一個(gè)朋友,!校徽,你是我們博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的標(biāo)志,由圖形和文字兩部分組成。文字部分上方為“博興實(shí)驗(yàn)小學(xué)”英文形式,下方是建校時(shí)間,體現(xiàn)學(xué)校悠久的歷史。圖形部分由紅綠兩色組成,紅色部分有如一輪初升的太陽(yáng),象征實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生朝氣蓬勃,充滿希望,綠色部分好似一只展翅翱翔的海燕,又像一本打開(kāi)的.書(shū)籍,象征實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在知識(shí)的海洋搏擊風(fēng)浪獲得成功。紅色部分鏤空成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“實(shí)”的第一個(gè)字母“S”,綠色部分又是“小”的第一個(gè)字母“X”,紅色象征光明,綠色象征希望,兩部分的巧妙組合象征了博興實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)充滿光明。

  走進(jìn)校園耳畔傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲,首先映入眼簾的是高大、雄偉的泰山石,它像一位老爺爺每天微笑著歡迎我們的到來(lái),目送我們的離去,寒來(lái)暑往不知培養(yǎng)多少莘莘學(xué)子。

  沿著小路往東走是我們學(xué)校引以為傲的訓(xùn)練館-----乒乓球訓(xùn)練館,我們學(xué)校是20xx年被國(guó)家體育總局、教育部聯(lián)合命名的首批(乒乓球特色)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,學(xué)校成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和顯著的成績(jī)遠(yuǎn)近聞名。這也是省乒校在博興縣設(shè)立分校的主要原因。近年來(lái),學(xué)校在“以乒乓特色興校,用國(guó)球精神育人”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,積極創(chuàng)建乒乓球特色文化,深入開(kāi)發(fā)乒乓球校本課程資源,努力實(shí)現(xiàn)用國(guó)球精神育人的辦學(xué)目標(biāo),“打乒乓,揚(yáng)國(guó)威,煉意志,健體魄”,學(xué)校靠乒乓球特色探索出了一條素質(zhì)教育的新途徑。作為我省首批國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)多年來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了大批人才,為國(guó)家培養(yǎng)了唐誠(chéng)(山東省乒乓球史上第一塊國(guó)家級(jí)金牌獲得者)、曹臻(現(xiàn)國(guó)家隊(duì)隊(duì)員)、姜華君(現(xiàn)中國(guó)香港隊(duì)員)、趙兵、王亞飛、耿勝楠(均為國(guó)青隊(duì)隊(duì)員)等一大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、教練員,為我國(guó)的乒乓球事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。

  我們學(xué)校的歷史是悠久的、文化是濃郁的、榮耀是豐厚的。我要踏著學(xué)長(zhǎng)的足跡,為我們學(xué)校爭(zhēng)光。

校園訪友作文10

  走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨,好清爽。

  校門(mén)就是我訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊!校門(mén)你如一名盡職盡責(zé)的軍人,時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全。你把多少同學(xué)安全地送進(jìn)校園。花草樹(shù)木常年變換,唯有您依然如舊。

  再走幾步,就來(lái)到了一片灌木叢中,這里有一個(gè)垃圾小屋,每天的垃圾都是倒在這里的,它就像一個(gè)不怕骯臟的垃圾處理員,把校園的垃圾都處理得干干凈凈的,讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果沒(méi)有您,我們的學(xué)校恐怕不再是學(xué)校,而是“垃圾王國(guó)”了吧!

  這校園中的一切哪一個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,漂亮的'野花!你隨風(fēng)舞動(dòng)著你那優(yōu)美的身軀,是在邀我與你共舞嗎?你好,高大的石榴石!你結(jié)出一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí),是想讓我品嘗嗎?你好,勤勞的蜜蜂!你每天早出晚歸的采蜜,是在暗示我們像你一樣勤勞的學(xué)習(xí)嗎?喂,可愛(ài)的麻雀!嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么呢?我猜你們念的是我們剛學(xué)會(huì)的課文吧!

  撿起一朵落花,讓我想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。雖然花兒已凋零,但它凋零后還有更大的作用……

  叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課鈴聲把我的心靈換回。只見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室,拿出書(shū)本朗讀課文。聽(tīng)!朗朗的讀書(shū)聲加上麻雀的啼叫聲,這是一首多么美妙的音樂(lè)交響曲呀!

校園訪友作文11

  走出門(mén),就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水與桂花的香味,早晨,好清爽!

  我?guī)е鴿M懷的好心情,獨(dú)自去拜訪校園的朋友。校園的大門(mén),是我要拜訪的第一個(gè)好朋友。大門(mén),你不論刮風(fēng)下雨,為我們把門(mén)的決心你從來(lái)不會(huì)動(dòng)搖,我要學(xué)習(xí)你那無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神。

  進(jìn)了大門(mén),首先映入我眼簾的'是氣宇軒昂的教學(xué)樓。教學(xué)樓披著一件銀白色的衣服。這教學(xué)樓中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?你好,五五班教室,你是多么的辛苦,為我們遮風(fēng)擋雨,你又如同一個(gè)知識(shí)的海洋,我們就是一條條歡快的小魚(yú),在海洋里盡情地遨游。整齊的桌椅,你就是一格一格組合而成的蜂巢,而我們就如同一個(gè)個(gè)辛勤的小蜜蜂,嗡嗡嚶嚶地飛個(gè)不停。風(fēng)扇,你的功勞也不小,在炎熱的夏天轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的身軀,讓我們很是涼快。電燈,你在天氣比較陰暗的時(shí)候,為我們照明,讓我們?cè)谌缤讜兊慕淌依锇残膶W(xué)習(xí)。黑板,你可真厲害呀!老師在你身上寫(xiě)字,你也不介意,因?yàn)橹挥羞@樣,老師才可以把新的知識(shí)傳授給我們。

  下了樓,我就踩到了我的另一個(gè)朋友——塑膠操場(chǎng)的身上。它是那么地犧牲自己,每天,同學(xué)們都在它身上跑步、跳繩、踢球、嬉鬧,它見(jiàn)證了我們的健康成長(zhǎng)。

  我漫步來(lái)到校園西邊的果樹(shù)林。校園里的果樹(shù)真不少。我來(lái)到一棵石榴樹(shù)前,看到有兩個(gè)石榴抱在一起,好像一對(duì)好朋友似的。還有四個(gè)一起的,有些石榴已經(jīng)成熟了,有的裂開(kāi)了嘴,露出了一排排瑪瑙般的牙齒。哇!我發(fā)現(xiàn)竟有六個(gè)石榴“擁抱”在一起,還有兩個(gè)石榴組成了一個(gè)葫蘆形?芾蠋熢嬖V我們,以前石榴用來(lái)形容美女。老師還給我們講了當(dāng)年她與學(xué)生一起種下了一棵石榴樹(shù),現(xiàn)在已經(jīng)是一棵粗壯的大樹(shù)了。柿子樹(shù)上的柿子還沒(méi)有成熟,它呈青色,形狀扁圓。

  拜訪完了校園的朋友,我?guī)е宦返暮眯那、好記憶回家了?/p>

校園訪友作文12

  過(guò)了一個(gè)暑假,終于開(kāi)學(xué)了。我背起書(shū)包,投向校園的懷抱。

  剛走出門(mén),我就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著泥土和花朵的芬芳,早晨,好清爽。

  不乘車,不請(qǐng)伙伴,也不帶禮物,就帶著滿懷的好心情,踏著熟悉的小路,我去母校訪問(wèn)我的朋友。

  那棵雪松,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,雪松,你如一位德高望重的老人,在校園里站了二十多年了吧?每天,你默默地看著同學(xué)們上學(xué),放學(xué),送走了一批又一批學(xué)生。不管春夏秋冬,你都傲然地聳立著,一天又一天,一年又一年,波光明滅,泡沫聚散,唯有你,依然如舊。

  走進(jìn)香氣四溢的小花園,丁香花呼喚我的名字,百合花與我交換眼神,每一朵花都是我的朋友?粗欢涠浠ǎ路鹞易约阂沧兂闪艘欢涿倒寤,腳下長(zhǎng)出的根,深深扎進(jìn)泥土里,頭發(fā)變成花瓣,五官變成花蕊,身體變成花莖,胳膊變成綠葉,努力把香氣帶給大家。

  這校園里的.一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼。你好,誘人的葡萄,你掛在高高的架子上,令我垂涎欲滴。你好,香甜的木瓜,你站在蔥蘢的樹(shù)枝上,是在享受舒適的日光浴嗎?你好,鮮艷的國(guó)旗,你多么偉大,讓中國(guó)十三億人的右手,為你敬禮。你好,親愛(ài)的主席臺(tái),你寬闊敞亮,記錄了多少我們的故事。

  撿起一枚樹(shù)葉,捧在手中,我看到了它對(duì)生命崇高的敬意;撿起一顆石子,握在手中,我理解了奉獻(xiàn)的含義;撿起一瓣落紅,托在掌心,我懂得了生命的真諦。

  放學(xué)鈴聲響起,我該回家了。我輕輕地?fù)]手,告別校園的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回一路月色。

校園訪友作文13

  人的一生有很多朋 友,我們有 了煩惱,會(huì)對(duì)她們傾訴,她們有了快樂(lè),會(huì)與我們分享。朋友,是我們可以依靠的 人,但是,生活中有一種與眾不同的朋友,那就是—花草樹(shù)木,一位位很棒的朋友。

  在我們的學(xué)校,在大操場(chǎng)的另一頭,有一排高大的木瓜樹(shù),在樹(shù)下,仰望樹(shù)梢,映入眼簾的幾顆快要成熟的木瓜,是我要拜訪的第一位老朋友。喂,木瓜樹(shù),謝謝你,當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)小學(xué)生活動(dòng)后熱的滿頭大汗時(shí),你毫無(wú)顧慮的為他們遮擋陽(yáng)光,結(jié)出的一個(gè)個(gè)木瓜,散發(fā)出的一陣陣的清香,使校園中的空氣更加清新。我們生活在這所學(xué)校里,一天天長(zhǎng)高.長(zhǎng)大,可你,仍一天天地堅(jiān)持在這個(gè)地方為我們擋風(fēng)遮雨輸送清香,當(dāng)那一個(gè)個(gè)果實(shí)成熟后,我們又想到了每天放學(xué),都會(huì)有一個(gè)個(gè)木瓜樹(shù)葉子由風(fēng)伯伯指揮著跳舞歡送著我們,給我們帶來(lái)一路好心情。

  寬大的操場(chǎng),給了學(xué)生們 許多快樂(lè),賽跑的學(xué)生,冠軍歸屬了他們,它在心里暗暗自喜,因?yàn)椋鼮樗麄冏龀隽伺;比賽的學(xué)生,他們竭力奪回了自己的'獎(jiǎng)杯,它拍手叫好;那一個(gè)個(gè)笑臉,一個(gè)個(gè)腳印,刻在你的心上,你是那么寬容,你都是很熱情的對(duì)待他們,你們只會(huì)偶爾摔倒。謝謝你,大操場(chǎng),你讓我們安心的去學(xué)習(xí),去訓(xùn)練,謝謝!

  你好!展翅高飛的大雁,飛了這么遠(yuǎn)的路,一定非常辛苦,來(lái),快下來(lái)歇歇腳。你好!停在樹(shù)梢上的是哪位姐妹呀,嘿,小鳥(niǎo),又偷懶的吧,看人家大雁兄弟倆多勤快!你好,噴泉,你可真忙碌,在工作的時(shí)候很認(rèn)真吧!

  高大的教學(xué)樓,你支起身體,用那么好的環(huán)境來(lái)為我們建造了一個(gè)溫馨的港灣,朗朗宏亮的讀書(shū)聲,悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲,不知不覺(jué),它露出了甜甜地微笑,謝謝你,親愛(ài)的教學(xué)樓!

  校園,你是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,這里的一切也是我最愛(ài)的朋友!

校園訪友作文14

  走出房門(mén),就與微風(fēng)撞個(gè)滿懷,風(fēng)中含著泥土與青草的清香,早晨,好愉快!

  不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著一暑假的回憶,騎著一輛自行車,去拜訪我的老朋友。

  那顆白楊,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,大楊樹(shù),你如一位德高望重的老人,在這學(xué)校里站了幾十年了吧,你看著多少學(xué)生成功畢業(yè),多少老師離開(kāi)校園,你直著腰,看著在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠,樹(shù)葉生落,人流更替,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)教學(xué)樓,鈴聲呼喚我的名字,鏡子與我交換眼神,每一張桌子都是我的知己,它們都在望著我。

  校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,飄揚(yáng)的國(guó)旗,高高的旗桿襯托出鮮紅的身影,你身上的五角星仿佛充滿了智慧;你好,可愛(ài)的木瓜樹(shù),一個(gè)暑假不見(jiàn),你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉;你好,棗樹(shù)叔叔,你有著一樹(shù)的小棗子,可是什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?你好,廣闊的操場(chǎng),你讓無(wú)數(shù)學(xué)生在身上踩踏,自己卻無(wú)一句怨言,你那寬宏大度的精神是沒(méi)人能媲美的';你好,可愛(ài)的麻雀,嘰嘰喳喳的談些什么呢?我猜你們精精樂(lè)道的,是飛行途中看到的好風(fēng)景;你好,親愛(ài)的石榴樹(shù),在您懷中熟睡的小寶寶,好像快要露出了那燦爛的笑容。

  撿起一片白紙,放入手中,我嗅出了只屬于校園的書(shū)香,拾起一塊石頭,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)藏的生命的奧秘?吹揭粔K墻壁,輕輕敲擊,我挺見(jiàn)遠(yuǎn)古地殼擠壓的聲音,聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。

  忽然,一場(chǎng)大雨悄然而至,像有一萬(wàn)個(gè)俠客在天上吼叫,又像有一萬(wàn)個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。滿世界都是雨,頭頂?shù)拇髽?shù)像為我撐起的巨傘。我的休息之處成了看雨的好地方,誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤?

  雨停了。校園外傳來(lái)幾聲呼喊,天上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了,我輕輕地?fù)]揮手,告別了學(xué)校里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回一路月色。

校園訪友作文15

  走出門(mén),就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和果實(shí)的清香。秋天,秋高氣爽!

  不呼朋喚友,不坐車,也不帶什么禮物,只帶著滿腔的喜悅,沿著校園熟悉的小路,獨(dú)自去拜訪我的朋友。

  我要拜訪的第一位老朋友,就是正樓前的那一塊巨石。啊,巨石,你如一位德高望重的老人,在學(xué)校屹立了半個(gè)多世紀(jì)了吧?你庇護(hù)著一批批的孩子在這兒健康成長(zhǎng),目送著他們長(zhǎng)大遠(yuǎn)去。歲月悠悠,滄海桑田,只有你依然如故……

  走在學(xué)校熟悉的小路上,鳥(niǎo)兒歡叫,呼喚著我的名字,樹(shù)葉揮舞,歡迎我的歸來(lái)。樹(shù)下的木椅都是我的知己,它們伸開(kāi)雙臂歡迎我。我坐在一排木椅上,靜靜地,仿佛自己也變成了一排木椅,默默地為人民服務(wù),也享受著生活的快樂(lè)。每天清早,蜻蜓飛來(lái),告訴我飛行的快樂(lè);蚯吲從我身邊爬過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng);學(xué)生們坐在我身邊讀書(shū),讓我也學(xué)會(huì)了一些知識(shí)……

  這校園中的一切,哪一位不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,勤勞的蜜蜂,你在我身邊飛舞,是邀我去你家品嘗你親手釀制的蜂蜜嗎?你好,火紅的楓葉,你悄然落在我的掌心,是要告訴我秋天已經(jīng)來(lái)臨?你好,光滑的石子路,你默然在我腳下,是要為我辛苦的雙腳按摩?你好,堅(jiān)硬的'石凳,當(dāng)我每次走累時(shí),你就會(huì)悄悄地出現(xiàn)在路旁,可是心疼我讓我小憩,消除我一路的疲勞?你好,西下的夕陽(yáng),你映紅了滿天的晚霞,你是想提醒我該回家了嗎?你好……

  黃昏已經(jīng)來(lái)臨,夜幕早已鋪開(kāi)。高高的梧桐樹(shù)被刺眼的白色燈光所照亮,在黑色的夜空中鑲上了一圈又一圈墨綠,夜風(fēng)拂過(guò),發(fā)出輕柔的沙沙聲。我該回家了,我揮揮手,告別校園的老友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一路月色。

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