[經(jīng)典]朋友作文16篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的[經(jīng)典]朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　朋友作文 1

　　在一定的物質(zhì)生活基礎(chǔ)上，精神生活的幸福程度標(biāo)志著生活質(zhì)量。精神生活的內(nèi)容很廣泛，交友之道是其重要方面。馬克思說，人是一切社會(huì)關(guān)系的總合，所以，從一個(gè)人的朋友往往可以照出他的影子，從一個(gè)人的朋友圈子往往可以看出這個(gè)人品位的高下。哲人有言：“未見其人，先見其事；未見其人，先見其友�！贝_是很有道理的。

　　有道是：“國(guó)破山河在，勢(shì)敗友朋存�！笔缿B(tài)炎涼的煩郁，正需要用友情來消解。越是在環(huán)境險(xiǎn)惡、天地翻覆的.時(shí)候，越是需要有一班“鐵肩擔(dān)道義”的知心朋友。

　　檢驗(yàn)友情的方法很簡(jiǎn)單，只要問問自己的心就知道了：相交相處之后是興奮了還是沮喪了，是進(jìn)步了還是下坡了，是得益了還是受牽連了？

　　我是友情重于親情論者。朋友是自找的，遂心；親屬是造化安排的，核桃栗子都搭配。我只親近那些納入友情情分的親屬，絕不讓親情遮蔽了理智。

　　人與人的差別，根本在于思想。主義真，主意正，便是聰明人。智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。朋友之間貴在主義和主意的支援。

　　對(duì)于朋友的不可信的話，哪怕他是抱著友好的愿望對(duì)你講的，也決不要聽。更要從心理上謝絕那些蹩腳的“義務(wù)參謀”送到耳邊的添亂的話。這也是考驗(yàn)一個(gè)人是否真聰明的地方。

　　朋友之間的物質(zhì)交流算的是減法，即未給你以前我有你無，給了你以后你有我無。而精神交流算的是加法，即未給你以前只有我的一個(gè)，給了你以后變成你的加我的兩個(gè)。

　　朋友之間重在道義上的支援，特別是當(dāng)一個(gè)人身陷逆境、含冤受氣時(shí)，作為朋友是仗義執(zhí)言還是袖手旁觀抑或落井下石，便是檢驗(yàn)朋友人格和骨氣的時(shí)候。只想得到朋友的支援卻不愿支援朋友的朋友是不夠格的。

　　朋友作文 2

　　在每個(gè)人身邊，都會(huì)有很多朋友。而我身邊，一直有個(gè)好朋友無時(shí)無刻都在我身邊，那就是瑤瑤。

　　在我需要幫助的時(shí)候，她總是會(huì)和我一起渡過難關(guān)；在我傷心的時(shí)候，她總是第一個(gè)在我身邊逗我開心；在我沮喪的時(shí)候，她安慰我，讓我重拾信心；在我快要哭的時(shí)候，她總是幫我接住眼淚，還安慰我；在我被別人欺負(fù)的時(shí)候，她會(huì)給我像母親一樣關(guān)心我；我考試的成績(jī)好，她會(huì)為我喝彩；我考試成績(jī)差，她會(huì)說些鼓勵(lì)我話…

　　我們有好東西總是一起玩。我們一起在寂靜的角落聽著八音盒的曲子；總是在誰的家里幫娃娃設(shè)計(jì)發(fā)型和服裝，玩得不亦樂乎。我們?cè)诓莸厣洗蛑鴿L兒；在月圓的晚上，我們?cè)跇琼斨v著令人毛骨悚然的鬼故事等等。感謝我的好友送給我這些值得收藏，值得回憶的故事。

　　有一次，我考得出奇的差，比之前名次差一大截。下一節(jié)課是體育課，我一個(gè)人靜靜地呆在教室。晶瑩的淚珠從我的臉頰上劃過。晚上回家后，我還因此挨了一頓罵，她說：“別哭了，考試只是一個(gè)測(cè)驗(yàn)而已，不必看得太重了，我想，成功與失敗對(duì)于你同樣重要，讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。”我聽了這話才抬起頭來，和她一起去玩。他們像一股清爽舒心的微風(fēng)，拂去我憂傷的煩惱；他們像一顆璀璨的祖母綠，閃耀在我童年的`道路上：他們猶如一首動(dòng)聽的幻想曲，給我心靈的清洗。感謝你們，我同窗五年的朋友們，你給我?guī)�來不只是好玩的游戲，�?dòng)聽的曲子，還有那段回味無窮，令我終身難忘的回憶！

　　朋友作文 3

　　朋友一生一起走，哪些日子不會(huì)有，朋友就是除家人外的親人，你認(rèn)為的好朋友可能她會(huì)在你背后說你壞話，當(dāng)你遇到很大的事他就會(huì)避開你，這就是你所謂的朋友，朋友是和你一起吵一起鬧怎么吵怎么鬧也不會(huì)離開你的。

　　初中三年我的好朋友有三個(gè)，我們是最好的四個(gè)姐妹，我是最大的，也是最麻煩最不省心的，也是最愛惹事的，每天遇到處理不好的事都是他們幫我處理的`，直到有一天因?yàn)槲倚那椴缓萌缓蠛鸵粋�(gè)小姐妹吵起來，因?yàn)橐恍┬∈潞退�吵起來，有好幾天都沒說話一直冷戰(zhàn)，其他兩個(gè)都一直勸我們，最后我們還是和好了。

　　所謂不打不相識(shí)，不吵不鬧怎么成朋友，吵吵鬧鬧正常。初中畢業(yè)以后都分開了，有的上了好的高中，有的沒考上就不讀了，然而我選擇學(xué)醫(yī)，因?yàn)橐咔榈脑�因看見了很多抗�?zhàn)犧牲的醫(yī)護(hù)人員，小時(shí)候害怕生老病死，最后長(zhǎng)大選擇救死扶傷。

　　進(jìn)入新校園新班級(jí)，認(rèn)識(shí)新朋友但還是會(huì)時(shí)常想念初中和我度過每一天的小姐妹。后來我在這個(gè)校園里認(rèn)識(shí)了七個(gè)好姐妹都是古靈精怪的。阿蓮是班長(zhǎng)她時(shí)而兇時(shí)而溫柔、莎莎是紀(jì)委她看起來女漢子其實(shí)經(jīng)常生病、馬哥是班助她最厲害的她什么都會(huì)會(huì)幫我們化妝洗頭什么的、月月是宣傳委員她是最有錢的，潔哥是團(tuán)支書她很高冷、秒秒是體育委員她活潑開朗、珊珊她最勤快我們的衣服基本都是她幫我們洗的。

　　朋友一生一起走，愿友誼天長(zhǎng)地久。

　　朋友作文 4

　　我有三個(gè)朋友，我們都是在幼兒園認(rèn)識(shí)的，我們同班又睡在一起，就這樣我們成了好兄弟。他們的小名是：軍軍、佳佳和成成。我們都一樣大，可是成成只比我們大一歲，但是他就像我們的好哥哥，因?yàn)樗�比我高了許多。我們總是兄弟連心，起力斷金，我們其中一人被欺負(fù)了，我們一定不會(huì)后退一步，不管他是胖是高，我們都要和他拼到底。

　　一天，我們正玩得開心，突然草叢中竄出一只野狗，它一邊咧著嘴一邊流口水一邊狂叫，我們一直跑，跑到十幾棵大樹的旁邊。我們一人撿兩口袋的石頭，爬到樹上，野狗來了，我們拿著石頭一邊丟，一邊往上面爬，野狗被我們打跑了。我們連野狗也打贏了，何況和我們一樣大的.小孩子，別的小孩子不能做的事，我們四兄弟一定能夠做到。

　　還有一次，我們?nèi)ス珗@捉螳螂打架。我們先兩個(gè)人用紙抓著它的雙腳，再抓著它的身體，然后放進(jìn)大罐子里面。我先和佳佳比，因?yàn)樗�和我同樣姓王。比賽開始了，兩只螳螂站了起來，都用自己的前腳抓對(duì)方，毫不示弱，我們倆著急得都快跳了起來，我們看著看著還是勝負(fù)不分，實(shí)在瞧累了的我們就躺在地上睡著了，醒來看看表，比賽已經(jīng)進(jìn)行了半小時(shí)，終于分出結(jié)果了，這時(shí)在一旁觀戰(zhàn)的成成笑著說：“你們兩個(gè)打成了平手”。我們開心的笑著說：“連螳螂也被我們的友情感動(dòng)了�！倍紝�(duì)對(duì)方認(rèn)輸。已經(jīng)四點(diǎn)了，我們都高興的各自回家了。

　　朋友作文 5

　　我有一個(gè)姓戴的朋友，身高一米六左右吧，體重不足三十五公斤，瘦瘦小小的。最奇葩的是他耳朵上有一顆“糖果”，他做的一些事總讓我無奈。

　　他的指甲足有十五毫米長(zhǎng)，他還特意剪成尖尖的樣子，一玩起來總是我受傷。一不小心，就會(huì)被刮出一個(gè)小傷口。他大言不慚地說：“我這是自衛(wèi)，不是傷人的�！蔽乙黄沧欤骸白孕l(wèi)？你這是行兇啊！”

　　與他吵架時(shí)，你說的'有理他就叫你別逼逼……當(dāng)你說的越是有理他越是大聲地叫你別逼逼……聽著聽著你會(huì)慢慢地害怕起來。他的嘴上功夫很好，沒有理由就只有這么一句話——?jiǎng)e逼逼！

　　他會(huì)經(jīng)常找我比拼腳力，不小心踢到他時(shí)，他就會(huì)很夸張地大叫：“哦哦，我的腳！”當(dāng)他踢到我時(shí)，他就會(huì)驕傲地：“此乃常山趙子龍也！”

　　我也找到了他怕的東西：人字拖的聲音，毛巾打在身上的疼痛感……于是在我被他“欺負(fù)”的時(shí)候，我就指望著衣柜里的毛巾，睡覺時(shí)的“床震”和人字拖的噪音來“一雪前恥”。可是他一點(diǎn)兒也不示弱，一樣用我最怕的木棍作為自己的武器。

　　俗話說：“不打不相識(shí)，打了關(guān)系更好更深，就成了鐵哥兒們�！狈ξ兜纳�活總讓人不開心，我們只是在玩笑，打打鬧鬧不會(huì)影響我們的友情，我們一直都是好朋友。

　　你們說，我們是一對(duì)益友？還是損友？

　　朋友作文 6

　　“友誼”這個(gè)詞是抽象的，而朋友是真實(shí)的。有了朋友，就有了各種各樣的青春；和朋友在一起，你有心靈的放松；有朋友，才有永恒的力量.我有一個(gè)朋友，一輩子都忘不了。

　　她給我的印象，就像寒冬暖春里的梅子。很漂亮很干凈。她像梅，因?yàn)樗�的勤奮和細(xì)心打動(dòng)了我.每天踩著學(xué)校的開學(xué)，去上學(xué)。我以為我是最早的，沒想到她已經(jīng)在教室了。她仔細(xì)地讀了這本書，此時(shí)她是世界上最美麗的女孩！看到她如此認(rèn)真投入，心里就有一股動(dòng)力和她一起在書海中感受清晨的美好。她是我的。權(quán)力！

　　有一次，我忙得收集各種作業(yè)。我多希望自己能雙核或者手多點(diǎn)！我沒有變成雙核，也沒有多余的一雙手。但是她留下來幫我，收集我的作業(yè)。當(dāng)時(shí)那種感覺很難用語言表達(dá)，但我知道我嘗到了友情的滋味。我不知道該怎么感謝她，但我想她一定知道我心中無限的感激。雖然我們是帶著學(xué)�？盏氐溺娐曌叱鰧W(xué)校的，但我覺得我很幸運(yùn)有這樣一個(gè)朋友，我有這雙互相幫助的.手。

　　一舉一動(dòng)都豐富了時(shí)間，時(shí)間過得飛快。我們一起經(jīng)歷了五個(gè)春夏秋冬。我們一起淋雨、交談、哀悼和歡笑.五年過去了，我和她一輩子享受友誼的酸甜苦辣還不夠。眼看再過一年，再過五年就要畢業(yè)了，你在哪里，我在哪里，也許我再也見不到你了。所以我要珍惜這段時(shí)間，不要讓它匆匆離去.

　　也許我們?cè)谳喕貛讉�(gè)世紀(jì)后的今生相遇，

　　擦肩、尋覓才換來的。我愿意和她永遠(yuǎn)是朋友。小漪，是我的摯友。

　　朋友作文 7

　　朋友之間總會(huì)發(fā)生許多有趣的事。我和我一位朋友之間的故事，每次回想起來都讓人記憶猶新。

　　一天，我走在去上學(xué)的路上，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女孩子一直跟著我，但當(dāng)時(shí)我并沒有太注意。走進(jìn)校門后，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩子還一直跟著我，我進(jìn)到教室，她也跟了進(jìn)來，我開始奇怪：從來都沒見過她啊，她是不是走錯(cuò)教室了?后來才知道，她是新轉(zhuǎn)來的。很巧的是，她居然成了我的同桌，她就是何雨欣。

　　我拉開椅子，把書包里的.書全部倒出來，這時(shí)，只聽到同桌一聲尖叫：“完了，作業(yè)忘做了!”我趕緊跟她說：“小聲點(diǎn)，我借給你抄�！笔潞笏�十分感激我，總想做點(diǎn)什么事來報(bào)答我。

　　五年級(jí)這學(xué)期一下子就過去了，六年級(jí)悄然而至，我依舊和她做同桌，不過她的性格好像變了，從原來的活潑直爽，變得溫柔靦腆。一次下課時(shí)我和同學(xué)打賭，誰拔下黑板報(bào)的一顆釘子，就可以得到十塊錢。結(jié)果我真拔了下來。上課時(shí)老師走到后面發(fā)現(xiàn)少了一顆釘子，立刻追問是誰拔的。我剛想站起來承認(rèn)錯(cuò)誤，卻被同桌搶了一步。于是她就被罰抄所有古詩(shī)五遍。我心想：你為什么要替我受罰。原來她是為了感謝我借她作業(yè)抄。我心里十分愧疚，正好第二天是她的生日，我買來一盒巧克力送給她，一是為了感謝她幫我，替我承受處罰，第二是作為生日禮物，祝她生日快樂。當(dāng)我把禮物送給她時(shí)，我看到她開心地流下了眼淚，就像兩顆透明的寶石，流動(dòng)在那迷人的眼框中。

　　朋友跟朋友之間總是互相關(guān)心，互相幫助，就像冬日里的陽光總能給人溫暖和力量。

　　朋友作文 8

　　一個(gè)萬里無云的日子，一只大樹上的鳥媽媽用棍子指著一塊小黑板，正在遞給她。鳥兒們正在上課！聽——“孩子，你出去找吃的一定要小心我們的天敵——人類！”

　　鳥媽媽正在和她的寶寶們說話。一個(gè)嬰兒不解地問：“媽媽，為什么？我們的祖先不是說過人類是我們最好的朋友嗎？怎么現(xiàn)在成了我們的天敵了？”這時(shí)，鳥媽媽用棍子指著小黑板上的圖片，正要說。另一個(gè)寶寶迫不及待地問：“媽媽，媽媽，左邊的是什么，右邊的是什么？”鳥媽媽語重心長(zhǎng)地說：“左邊的是鳥籠，右邊的是彈弓。人類曾經(jīng)是我們鳥類的`好朋友。但是最近幾年，人類開始獵殺并捕獲我們。

　　人類把小石頭放在彈弓的橡膠上，趁我們不注意，他們彈出石頭，把我們打傷了。然后他們把我們關(guān)在鳥籠里，和我們玩了一整天。”“那這只鳥不是自由的嗎？多可憐啊！“另一個(gè)嬰兒悲傷地說。”是的。所以出門要特別小心，不然后果可想而知！”“媽，媽，你們平時(shí)不是教育我們練本事幫人類抓害蟲嗎？那以后我們會(huì)幫助他們嗎？”“當(dāng)然要幫忙。他們無情，我們不能不義！不幸的是，人類永遠(yuǎn)不會(huì)明白我們與他們是相互依存的！如果我們不吃害蟲，地里的莊稼就不會(huì)生長(zhǎng)，人類就沒有食物可吃。

　　同時(shí)，我們這些鳥也會(huì)餓死。“寶寶們聽著聽著，都異口同聲地說：”為什么人類和我們是敵人而不是朋友？”這時(shí)，鳥媽媽憤怒地喊道，“伙計(jì)，你聽到鳥在叫嗎？“為什么不能做朋友！”

　　朋友作文 9

　　她是造詣極深的專家，是幽默風(fēng)趣的大師，更是閑話家常的朋友。她時(shí)而點(diǎn)出妙語佳句，一語中的；時(shí)而抒發(fā)所思所想，情真意切。她的心情起起伏伏，她的表情悲悲喜喜，她的性格永遠(yuǎn)天真可愛。

　　哲理故事娓娓道來，文學(xué)軼事有聲有色，理想信念侃侃而談。她會(huì)告訴你萬事萬物相互關(guān)聯(lián)，一花一木皆有寓意；他還能夠告訴你大象可以顯示出它那鼻孔噴水柱的技巧，還可以告訴你螞蟻如何表現(xiàn)它用小身體爬墻的能力。

　　天文地理，詩(shī)詞歌賦，她樣樣精通，讓你的心靈更加充實(shí)；人生哲理，生活竅門，她也無所不包，讓你每日都活得非常精彩。她能夠全方位地去看問題，學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)十分深入。她大智若愚，她大巧若拙——智慧是她唯一的追求。

　　她有著挑剔的眼光，她的觸角深入到生活的方方面面，包括最前沿的音樂，最流行的書畫，傳統(tǒng)與先鋒，經(jīng)典與另類。她奉獻(xiàn)給你的是藝術(shù)感十足的`時(shí)尚盛宴，帶給你的是愉悅的心情，是一種優(yōu)雅與不凡的感受。

　　在你迷茫的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)上前，給你指明正確的方向；在你失敗的時(shí)候，她會(huì)伸出溫暖的雙手，把你帶出黑暗的陰影。帶著滿腔的熱情，她一直靜靜地守候在你的身邊，支持著你，幫助著你，讓你去戰(zhàn)勝一切。

　　她的美是不需言說的美，像風(fēng)一樣輕，拂過臉龐時(shí)滿是溫馨；她的美是絢麗無比的美，像天邊七彩的霞，映在眼里滿是燦爛。她的詩(shī)情畫意能滋潤(rùn)你的心靈，讓你時(shí)常會(huì)有莫名的感動(dòng)。

　　她，因?yàn)槎嘧�，所以可愛；她，因�(yàn)樯羁�，所以典雅；她，因�(yàn)椴�學(xué)，所以智慧；她，因?yàn)檎嬲\(chéng)，所以熱情；她，因?yàn)閯?dòng)人，所以時(shí)尚；她，因?yàn)樯衩�，所以唯美…�?/p>

　　現(xiàn)在的你知道我要說的是誰了嗎？對(duì)，她就是你的，我的，我們大家的朋友——書。

　　朋友作文 10

　　你像一束光芒，照到了我的心中，讓我明白了誠(chéng)實(shí)的道理，你是一個(gè)十分值得交往的朋友，因?yàn)槟愣�得誠(chéng)信。——羅塔娜

　　朦朧的月光照在了羅塔娜家里，她站在窗邊。“哎，又要轉(zhuǎn)學(xué)了！這已經(jīng)是我的`第三次轉(zhuǎn)學(xué)了！”她喃喃自語道。

　　第二天，羅塔娜來到了新學(xué)校里。自我介紹完畢后，她便來到了老師安排的座位上。同桌是一個(gè)看上去很可愛的女生：粉粉的卷發(fā)，明亮的大眼睛。一等羅塔娜坐下，便主動(dòng)介紹自己。原來她叫琳麗娜！“嗨！”羅塔娜很害羞地，不自然地打了個(gè)招呼。

　　下課時(shí)，羅塔娜去參觀了她們的學(xué)校。一座座小假山建在湖旁，顯得格外秀麗。琳麗娜對(duì)她說：“這是星之湖，是我們學(xué)校的明珠，這是……”參觀完學(xué)校后，上課鈴聲響了。

　　老師站在講臺(tái)上報(bào)成績(jī)，新來的羅塔娜沒去考，但也想聽聽好朋友琳麗娜的成績(jī)！一分鐘，兩分鐘……總算聽見了！琳麗娜考了一百分！羅塔娜不禁鼓起掌來，大家也羨慕地贊嘆。

　　可發(fā)下卷子時(shí)，原本一臉高興的琳麗娜皺了皺眉頭，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字！這下她可糾結(jié)了，到底要不要向老師說呢？羅塔娜在一旁拼命朝她擠眉弄眼，讓她不要去改，免得讓完美的成績(jī)?nèi)旧狭藗�(gè)小污點(diǎn)。但琳麗娜不這么想，她最終選擇了告訴老師，選擇了誠(chéng)信。

　　下課時(shí)，兩人又結(jié)伴去欣賞學(xué)校的風(fēng)景。望著星之湖，那么純潔，那么清澈，羅塔娜心想：琳麗娜，我值得交往的好朋友，你的心靈就像星之湖，如此明亮，如此美好……

　　朋友作文 11

　　老城區(qū)的梧桐樹又開始飄絮時(shí)，我總會(huì)想起阿寧。那棵三人合抱的古樹下，藏著我們整個(gè)童年的秘密。

　　初見阿寧是在小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)。她坐在教室最后一排，扎著歪歪扭扭的馬尾辮，校服袖口磨得起球。當(dāng)我抱著書本局促不安時(shí)，她突然舉手：“老師，讓她坐我旁邊吧！” 就這樣，兩個(gè)性格迥異的女孩成了同桌。

　　阿寧總有稀奇古怪的點(diǎn)子。春天我們用梧桐絮做云朵，把教室窗臺(tái)堆得像雪；夏天她偷摘隔壁老爺爺種的葡萄，被追著跑了三條巷子；秋天我們收集五顏六色的落葉，夾在課本里做成書簽；冬天她帶著我在結(jié)冰的小河上滑冰，摔得渾身是泥卻笑得直不起腰。

　　記憶最深的是六年級(jí)那個(gè)暴雨天。放學(xué)鈴響時(shí)，天空突然烏云密布，豆大的雨點(diǎn)砸在地上。我望著校門口發(fā)呆，后悔沒聽媽媽的話帶傘。阿寧不知從哪冒出來，把她那把印著卡通圖案的.小傘往我手里一塞：“我跑回去就行，你家遠(yuǎn)�！� 說完沖進(jìn)雨幕，轉(zhuǎn)眼消失在雨簾中。第二天，她因?yàn)榱苡臧l(fā)了高燒，我去她家看她，她卻滿不在乎：“不就一場(chǎng)雨嘛，你沒事就好！”

　　可快樂的時(shí)光總是短暫。小升初那年，阿寧的父母決定去南方打工，她也要跟著轉(zhuǎn)學(xué)。分別那天，我們站在梧桐樹下，誰都不說話。最后，阿寧從口袋里掏出兩顆玻璃球：“一顆給你，一顆給我，以后看到它，就像看到我�！� 我緊緊攥著那顆透明的玻璃球，看著她的背影越走越遠(yuǎn)，直到消失在巷子盡頭。

　　如今，我依然留著那顆玻璃球，偶爾拿出來，仿佛還能聽見梧桐樹下兩個(gè)女孩的笑聲。雖然我們?cè)缫咽�去�?lián)系，但那段純粹的友誼，永遠(yuǎn)是我生命中最珍貴的寶藏。

　　朋友作文 12

　　高一那年的數(shù)學(xué)月考，我盯著試卷上鮮紅的 58 分，感覺天都塌下來了。作為初中的學(xué)霸，這樣的成績(jī)讓我無地自容。就在我趴在桌子上偷偷掉眼淚時(shí)，有人輕輕拍了拍我的肩膀。

　　抬頭，是同班的小夏。她是班里的 “數(shù)學(xué)女神”，每次考試都穩(wěn)居年級(jí)前十�！胺艑W(xué)后我?guī)湍阊a(bǔ)課吧�！� 她笑著說，眼睛彎成月牙。從那天起，我們的命運(yùn)開始交織。

　　小夏教我學(xué)習(xí)的樣子特別認(rèn)真。她會(huì)把復(fù)雜的公式編成有趣的`口訣，用彩色筆在我的錯(cuò)題本上標(biāo)注重點(diǎn)，還會(huì)分享自己的學(xué)習(xí)筆記。有時(shí)為了一道難題，我們能爭(zhēng)論到放學(xué)很久，直到把所有思路都理清。在她的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸有了起色，更重要的是，我重新找回了學(xué)習(xí)的信心。

　　除了學(xué)習(xí)，我們也會(huì)分享青春的小秘密。她告訴我，她的夢(mèng)想是考上清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系，成為一名數(shù)學(xué)家；我跟她說，我想當(dāng)一名作家，用文字記錄生活中的美好。我們相約，要一起努力，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上并肩作戰(zhàn)。

　　然而，高二下學(xué)期，小夏的父親突然生病，家里的經(jīng)濟(jì)狀況變得緊張。她開始在課余時(shí)間打工，學(xué)習(xí)也受到了影響。我看在眼里，急在心里。每天放學(xué)后，我都會(huì)陪她去打工的奶茶店，幫她做一些力所能及的事。周末，我們會(huì)一起復(fù)習(xí)功課，互相鼓勵(lì)。那段日子雖然辛苦，但因?yàn)橛斜舜说呐惆椋�我們從未想過放棄。

　　高考結(jié)束后，小夏如愿考上了清華大學(xué)，我也被心儀的大學(xué)中文系錄取。分別那天，我們?cè)谛�園的櫻花樹下?lián)肀В骸安还芪磥矶噙h(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)是彼此最堅(jiān)實(shí)的后盾。” 現(xiàn)在，我們雖然相隔千里，但依然會(huì)在深夜視頻，分享生活中的喜怒哀樂。我知道，無論何時(shí)，只要回頭，她的星光永遠(yuǎn)會(huì)照亮我前行的路。

　　朋友作文 13

　　大學(xué)社團(tuán)招新時(shí)，我鬼使神差地加入了話劇社。在那里，我遇見了然然，一個(gè)與我完全不同的女孩。

　　我內(nèi)向安靜，習(xí)慣躲在角落觀察世界；然然張揚(yáng)熱烈，是人群中的焦點(diǎn)。第一次排練，她飾演女主角，我負(fù)責(zé)場(chǎng)務(wù)�？粗�她在舞臺(tái)上自信地表演，我既羨慕又自卑�；蛟S是察覺到我的局促，休息時(shí)，她主動(dòng)湊過來：“你要不要試試演戲？我覺得你有潛力。”

　　在她的鼓勵(lì)下，我開始嘗試一些小角色。從最初的緊張到后來的從容，每一次進(jìn)步都離不開她的幫助。她會(huì)耐心地教我如何把握角色的情緒，糾正我的動(dòng)作和臺(tái)詞，甚至陪我反復(fù)練習(xí)到深夜。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己不再害怕站在聚光燈下，而是享受每一次表演的`過程。

　　除了話劇，我們的生活也漸漸交織在一起。然然會(huì)拉著我去嘗試各種新鮮事物：蹦極、攀巖、露營(yíng)…… 那些我曾經(jīng)不敢嘗試的事，在她的陪伴下都變得有趣起來。而我會(huì)帶她去圖書館，分享喜歡的書籍，一起在咖啡館里寫劇本。我們就像彼此的鏡子，在對(duì)方身上看到了自己從未發(fā)現(xiàn)的可能性。

　　有一次，我們因?yàn)閷?duì)劇本的改編意見不合大吵了一架。冷戰(zhàn)了整整一周，誰都不肯先低頭。直到某天深夜，我收到她的消息：“對(duì)不起，我不該那么固執(zhí)。其實(shí)我們的想法可以融合�！� 第二天，我們?cè)谠拕∩缰匦掠懻搫”荆�這次，我們不再堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，而是互相傾聽，共同創(chuàng)作。從那以后，我們的友誼更加深厚。

　　畢業(yè)前夕，我們一起完成了原創(chuàng)話劇《遇見》。在謝幕的那一刻，我看著臺(tái)下的觀眾，再看看身邊的然然，突然明白：朋友，就是那個(gè)讓你遇見更好自己的人。即使未來各奔東西，這段因?yàn)樵拕�、因�(yàn)楸舜硕�閃閃發(fā)光的日子，將永遠(yuǎn)銘刻在我的生命里。

　　朋友作文 14

　　巷口的老槐樹又綴滿白花時(shí)，我總會(huì)想起阿棠。她扎著歪歪扭扭的羊角辮，兜里永遠(yuǎn)揣著皺巴巴的糖紙，蹲在槐樹下等我放學(xué)的模樣，像幅褪色的畫，永遠(yuǎn)掛在記憶深處。

　　我們相識(shí)于七歲那年的夏天。蟬鳴聲里，我攥著被撕碎的試卷不敢回家，卻在老槐樹下撞見同樣掛著淚痕的阿棠。她用沾著草屑的小手遞給我半塊水果糖，糖紙?jiān)陉柟庀路褐�彩虹般的光：“我爸又打我了，說我數(shù)學(xué)考零蛋�！眱蓚�(gè)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥的孩子，就著半塊水果糖，分享起各自的.委屈。從那天起，槐樹下的石墩成了我們的秘密基地。

　　阿棠總有神奇的魔法。她會(huì)把梧桐葉剪成小動(dòng)物，用粉筆在水泥地上畫跳房子，還能用糖紙折出會(huì)發(fā)光的星星。記得那年深秋，她偷摘隔壁王奶奶家的桂花，被追得滿巷子跑，最后我們躲在廢棄的倉(cāng)庫(kù)里，聞著懷里的桂花，笑到肚子疼。她總說：“等我們長(zhǎng)大了，要建一座糖果城堡，里面全是會(huì)發(fā)光的糖紙�！�

　　變故發(fā)生在五年級(jí)暑假。阿棠的父母突然決定離婚，她要跟著媽媽去另一座城市。分別那天，她把攢了三年的糖紙塞進(jìn)我手里，每張都用紅繩仔細(xì)捆好�！耙�是想我了，就對(duì)著糖紙?jiān)S愿。”她紅著眼圈，把最后一顆水果糖塞進(jìn)我嘴里，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了雨幕。那袋糖紙我至今還留著，偶爾翻開，仿佛還能聞到槐花香，聽見兩個(gè)小女孩清脆的笑聲。

　　朋友作文 15

　　音樂學(xué)院的琴房走廊總是彌漫著松香的氣息。我遇見沈清越那天，她正對(duì)著琴譜發(fā)呆，陽光透過百葉窗，在她的白襯衫上投下細(xì)碎的光影。

　　“你的《月光奏鳴曲》第三樂章，節(jié)奏不對(duì)�！蔽夜硎股癫畹亻_口。她抬頭，眼里閃過一絲驚訝，隨即笑了：“那你來彈彈看？”就這樣，兩個(gè)驕傲的人，在一架老舊的`三角鋼琴前較上了勁。

　　我們成了彼此最默契的對(duì)手，也是最知心的朋友。每天課后，我們都會(huì)泡在琴房里，一個(gè)彈肖邦，一個(gè)彈李斯特，互相挑刺，又互相學(xué)習(xí)。清越說我彈的巴赫太死板，我笑她的拉赫瑪尼諾夫缺了點(diǎn)情感。但當(dāng)我們合奏《卡農(nóng)》時(shí)，那些爭(zhēng)執(zhí)都化作了流淌的音符，在琴房里久久回蕩。

　　備戰(zhàn)全國(guó)青少年鋼琴比賽的日子里，我們幾乎形影不離。清晨五點(diǎn)的琴房，深夜十一點(diǎn)的路燈下，都有我們練琴的身影。清越會(huì)在我崩潰時(shí)遞上熱可可，陪我在操場(chǎng)跑圈發(fā)泄；我會(huì)在她失眠時(shí)，為她彈奏舒緩的夜曲。

　　比賽那天，我因?yàn)檫^度緊張，在舞臺(tái)上突然忘譜。就在我手足無措時(shí)，臺(tái)下的清越舉起了寫滿音符的樂譜，對(duì)著我拼命比劃。那一刻，所有的緊張都煙消云散，我重新找回節(jié)奏，完成了演奏。雖然最終只獲得了二等獎(jiǎng)，但對(duì)我來說，能在舞臺(tái)上與她心意相通，比任何獎(jiǎng)項(xiàng)都珍貴。

　　畢業(yè)后，我們選擇了不同的道路：她去了德國(guó)深造，我留在國(guó)內(nèi)當(dāng)老師。但每當(dāng)打開手機(jī)，看到她分享的柏林街頭的琴聲，或是她發(fā)來的新學(xué)的曲目，就仿佛又回到了那些在琴房里較勁的日子。朋友，大概就是這樣，即使相隔萬里，依然能在靈魂深處產(chǎn)生共鳴。

　　朋友作文 16

　　記憶里的老街永遠(yuǎn)蒙著層暖黃濾鏡，青石板路上跳躍的陽光，槐樹梢頭搖晃的蟬鳴，還有那個(gè)總把紙飛機(jī)折成歪歪扭扭模樣的女孩 —— 小滿。

　　我們的友誼始于六歲那年的暑假。我攥著被撕碎的滿分試卷蹲在巷口哭，小滿不知從哪冒出來，往我手里塞了架用舊報(bào)紙折的飛機(jī)：“我爸說，壞事兒就像紙飛機(jī)，扔出去就找不回來了�！� 她的羊角辮隨著說話一翹一翹，發(fā)梢還沾著草屑，眼睛卻亮得像藏了星星。

　　從那以后，老街成了我們的游樂場(chǎng)。春天我們用柳枝編草帽，把野花插在帽檐扮俠客；夏天偷摘王奶奶家的葡萄，被追著跑過三條巷子；秋天收集銀杏葉做書簽，在落葉堆里打滾；冬天用煤球在雪地上畫迷宮，凍得通紅的手指緊攥著樹枝。小滿總有數(shù)不清的鬼點(diǎn)子，她會(huì)把糖紙疊成風(fēng)鈴掛在窗前，用粉筆在墻上畫會(huì)笑的太陽，還說要和我一起建造會(huì)飛的'房子。

　　變故發(fā)生在小學(xué)畢業(yè)前夕。小滿的父母決定去南方打工，她也要轉(zhuǎn)學(xué)離開。分別那天，我們坐在老槐樹下，把最后一架紙飛機(jī)用力扔向天空。飛機(jī)晃晃悠悠地越過圍墻，消失在天際。小滿塞給我一個(gè)鐵皮盒，里面整整齊齊碼著三十七個(gè)紙飛機(jī)，每架都寫著她歪歪扭扭的字：“等我們長(zhǎng)大了，要開著真正的飛機(jī)去環(huán)游世界�！�

　　如今，我依然留著那個(gè)鐵皮盒，偶爾翻開，仿佛還能聽見老街里此起彼伏的笑聲。那些和小滿一起瘋鬧的日子，就像永不褪色的紙飛機(jī)，永遠(yuǎn)停留在記憶的天空。

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