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關(guān)于遇見(jiàn)的作文(優(yōu)選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于遇見(jiàn)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于遇見(jiàn)的作文1
颯颯秋風(fēng),卷著泥土的清香,撲面而來(lái)。粼粼水面,倒映一彎秋月,碧波蕩漾。
吃完晚飯,我與一位摯友相約環(huán)湖走路。走在湖中堤壩上,欣賞兩側(cè)秀麗的風(fēng)光,傾聽(tīng)耳畔梧桐葉被風(fēng)拂過(guò)“沙沙作響”。我們一路嬉戲,向?qū)Ψ街v述自己有趣的經(jīng)歷。
我轉(zhuǎn)身拐入一片叢林,出來(lái)便到了湖畔公園的林蔭小道上。突然,一個(gè)身穿白色休閑衫的矯健身姿掠過(guò)我眼前。我一愣,大步追趕向前。
“外公!你也出來(lái)環(huán)湖走了,遇見(jiàn)你真巧!”我興奮地大聲說(shuō)道。外公也露出驚喜的神色,和藹的微笑。幾句簡(jiǎn)單而乏味的寒暄過(guò)后,我與外公相顧無(wú)言。其實(shí),心中有許多事想與外公分享。例如這次國(guó)慶出游的新鮮事;外公上次教我的健身方法有多么實(shí)用?蛇@些話到嘴邊,卻說(shuō)不出口。黑暗中,我看不清外公的神色,只與他并肩低頭向前。我感覺(jué)周圍的'空氣仿佛凝結(jié),卻又不禁感嘆:“為何我與外公之間的距離,變得這般遙遠(yuǎn)!”
“嗨!原來(lái)你在這!”好友從身后追趕。我麻木的轉(zhuǎn)過(guò)頭,剛想說(shuō)些什么……旁邊只聽(tīng)見(jiàn)一聲雄渾有力之聲:“這是你朋友吧!你們聊,我先走了!蓖夤χc(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身,離開(kāi)。我想挽回,卻立在原地?粗锹晕澢纳n老背影漸漸消失在滾滾車流中。我伸出半只手,挽留,已來(lái)不及。
秋風(fēng)略?shī)A寒意,從湖面上輕輕吹來(lái)。透過(guò)薄薄的衣衫,沁入心中。我不禁責(zé)備初春那突如其來(lái)的陡峭春寒,使外公外婆被迫從城中心遷至城郊。想起兒時(shí)與他們二老并肩坐在木質(zhì)臺(tái)階上。聽(tīng)外婆講著動(dòng)人的故事,看那湘妃竹簾將細(xì)碎光影篩下。往事紛紜,如夢(mèng)似幻。那美好的記憶,怎么如鏡中花,水中月般遙不可及?
我不顧一切,邁開(kāi)步伐,向著外公遠(yuǎn)離的方向大步追趕!巴夤!外公!”我大聲吶喊。終于,在轉(zhuǎn)角處遇見(jiàn)了外公。路燈昏黃投影,外公高大慈愛(ài),被光芒籠罩。我不禁潸然淚下!
秋月灑下萬(wàn)頃光輝,;丶铱纯,別丟失了親情。希望每一個(gè)人,遇見(jiàn)孝順的自己。
關(guān)于遇見(jiàn)的作文2
讀迎晨曦,夢(mèng)別星辰,是心底的慰藉,是暮夜的燈光,書(shū),是我最美的遇見(jiàn)……
恰逢中秋,別人三三兩兩結(jié)伴而行,但我的中秋卻沒(méi)那么多繁文,以至于有些樸素?zé)o華了。我只是拎一本書(shū)悠然的坐在江堤,我又不禁想起遇見(jiàn)他的時(shí)候。
這本書(shū)是我前兩天無(wú)意間從“推書(shū)”中發(fā)現(xiàn)的。是我冒著傾盆大雨從書(shū)店搶來(lái)的。
好巧不巧,英語(yǔ)測(cè)試的`成績(jī)也在那天下來(lái)了。
“英語(yǔ)測(cè)試怎么那么低?”母親輕柔的聲音卻讓我無(wú)比煩躁,但是又不能吐露、埋怨。煩悶的情緒一股腦的堵在心中,“恩”了一聲就溜回了臥室。
書(shū)包淋了雨,也濡濕了我的后背,我把書(shū)包狠狠一扔,寒冷才找上門?粗樱易С鰰(shū),撕開(kāi)皮,急忙翻開(kāi),新書(shū)的紙張泌出的油墨味道撲鼻而來(lái),寒冷似乎也褪去了不少。
緩緩穿上睡衣也不顧得潮濕,翻到前文,一個(gè)干凈利落,帶著方正眼鏡,穿著一件筆直西裝的老人出現(xiàn)在書(shū)的扉頁(yè)!安灰?xiě)n慮占據(jù)你的心,不要為打碎的瓶子而懊悔——卡耐基”。這句話就好像是他活生生的站在我的面前對(duì)我說(shuō)的。我甚至可以想象他那和藹的語(yǔ)氣和美國(guó)式腔調(diào),包括他眼角的皺紋,紳士的動(dòng)作與潔凈的手套。
我好像忘卻了之前的憂慮,畢竟有誰(shuí)不會(huì)聽(tīng)一位智者的真心勸慰呢?走馬觀花,夢(mèng)影迷離,林肯又坐在了我的身前,我想起了他悲慘的生活,他真如書(shū)中那般瘦削,鬢須白發(fā)。他傾聽(tīng)著我的困擾,一直為我解答,句句都是真情吐露,與他相比,我的小困惱簡(jiǎn)直不值一提。他的臉上一直透著淡淡的愁苦,最后我們熱情的相擁,約好下一次相見(jiàn)……
黑夜在慢慢包圍我,這時(shí)候,我遇見(jiàn)了他們。他們?nèi)绻馑齐姡⑿χ蛭疑斐鍪。忽而又使得我的世界像太?yáng)一般明亮起來(lái)。
書(shū)合了,身影淡去了,他們又定格在紙上,定格在了我們相遇的瞬間。但這一次次遇見(jiàn)給我的啟示與安慰卻永遠(yuǎn)溫暖了我的心底……
關(guān)于遇見(jiàn)的作文3
人生就像一趟列車,這路途中會(huì)有許多站口,來(lái)來(lái)往往的人群會(huì)在這里上車或是下車,不知道是否會(huì)有人陪我們走到人生的盡頭。
——題記
能遇見(jiàn)你們,我很幸運(yùn)。
家·溫暖的港灣
從第一眼看見(jiàn)這個(gè)多姿多彩的世界開(kāi)始,從第一次哇哇大哭開(kāi)始……我遇見(jiàn)了你們,爸爸媽媽。是你們讓我來(lái)到這個(gè)世界,能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼,讓我看見(jiàn)了美麗,看見(jiàn)了神奇;是你們給了我雙手,讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡……在我得意時(shí),警告我的是你;在我快樂(lè)時(shí),笑的最燦爛的是你;在我退縮時(shí),支持我的是你;在我努力時(shí),鼓勵(lì)我的是你……這個(gè)家,因你們而溫暖。
在這趟列車上,在任何的站口,你們都不會(huì)下車,我知道,你們將會(huì)一直陪伴著我,直到永遠(yuǎn)……
爸爸媽媽,能遇見(jiàn)你們,我很幸運(yùn)。
師·辛勤的園丁
從第一步邁入教室開(kāi)始,從第一次遨游在知識(shí)的海洋開(kāi)始……我遇見(jiàn)了您,我的老師。在課堂上,您風(fēng)味有趣的講課方式,讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下,您和我們聊學(xué)習(xí),聊生活……那時(shí),我們不再只是師生,在尊重的基礎(chǔ)上,我們成為了朋友,雖然不是形影不離,但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間,讓我們無(wú)窮無(wú)盡地接受清風(fēng)的吹拂,雨點(diǎn)的'洗禮……我們是樹(shù)苗,老師,您讓我們茁壯成長(zhǎng)。
在這趟列車上,您陪我走了很長(zhǎng)的路,雖然在某個(gè)時(shí)候,您可能趕上了另外一輛列車,但是在匆匆忙忙的上上下下間,我不會(huì)忘了您,我的老師。
老師,能遇見(jiàn)你,我很幸運(yùn)。
……
列車在繼續(xù)前行,可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道,待你們?cè)俅紊宪嚂r(shí),我還能想起我們?cè)?jīng)相識(shí)過(guò)嗎?但是,我會(huì)一直帶著你們的期望,伴著列車,前進(jìn)再前進(jìn)。我相信,在遠(yuǎn)方,我會(huì)遇見(jiàn)最精彩的自己。
關(guān)于遇見(jiàn)的作文4
在還沒(méi)遇見(jiàn)他之前,我覺(jué)得在學(xué)校度過(guò)的那四年里的每一天都是一模一樣的。每一天都在做同樣的事:早上去學(xué)校上課,然后在學(xué)校中度過(guò)一整天,傍晚放學(xué)后還要小心翼翼地走回家,最后寫(xiě)完作業(yè)。這一整天就這樣過(guò)去了。
當(dāng)時(shí)的我在學(xué)校里的多數(shù)時(shí)間就是坐在座位上呆呆地聽(tīng)老師講課。若是老師抽我回答問(wèn)題,我便站起,支支吾吾的,卻不敢回答,生怕一說(shuō)錯(cuò)話,被老師批評(píng)。在學(xué)校的那么多天里,我很少發(fā)自內(nèi)心地笑,只有在家里和爸爸媽媽呆在一起時(shí),才會(huì)露出笑容。在小學(xué)生活的前四年,我過(guò)得非常拘束,因?yàn)橥瑯拥纳钍刮覍?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡。
在這四年里,我一點(diǎn)都不喜歡寫(xiě)作文。在一年級(jí)一次考試中,我第一次書(shū)寫(xiě)下我人生中的第一篇作文,信心十足地交給老師。可正當(dāng)我興奮的等待結(jié)果時(shí),卷子上用紅筆寫(xiě)著三個(gè)字“流水賬”。我至今不會(huì)忘卻,這三個(gè)字讓我在小學(xué)的四年中幾乎放棄了作文。
在五年級(jí)的時(shí)候,我們的語(yǔ)文老師調(diào)走了,吳老師來(lái)了。
吳老師的到來(lái)給我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了許多快樂(lè),使我的每一天過(guò)得都很充實(shí),每一天都不一樣,這讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
在語(yǔ)文課上,我寫(xiě)了一篇作文交給老師,不抱任何希望的等待作文結(jié)果。沒(méi)想到,作文紙上用紅筆寫(xiě)著三個(gè)字“很精彩”。就是這三個(gè)字,讓我撿起了被我拋棄已久的作文,也正是吳老師的鼓勵(lì),才會(huì)有今天已喜歡寫(xiě)作的我。
在我的班級(jí)里,我們寫(xiě)的作文只要用word文檔打好發(fā)給吳老師,就可以在《作文與趣味》平臺(tái)上發(fā)表出來(lái),還可以有稿費(fèi)領(lǐng)。領(lǐng)稿費(fèi)時(shí),也是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。遇見(jiàn)吳老師,我懂得了原來(lái)寫(xiě)作也可以是快樂(lè)的`。除了讓我在寫(xiě)作中找到快樂(lè)外,在語(yǔ)文課堂上,我們的教室中也充滿著快樂(lè)!
遇見(jiàn)了吳老師,同時(shí)我也遇見(jiàn)了新的自己,一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作、學(xué)習(xí)的活潑的開(kāi)朗的自己。
關(guān)于遇見(jiàn)的作文5
人生中,每一次遇見(jiàn)都是珍貴的,令人難忘的。而我遇見(jiàn)的是溫暖。
在我每次假期放假的時(shí)候,都會(huì)很晚才起床,但那天不知怎的,我睜開(kāi)了朦朧的雙眼,不由自主的看向窗邊的方向,有一絲光亮透過(guò)窗簾照在地上。我被這光亮吸引了,我輕輕地拉開(kāi)了窗簾,有更多的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)。我看到了那剛剛升起的太陽(yáng),那應(yīng)該是朝陽(yáng)吧!
因?yàn)槲乙郧翱偸且谔?yáng)高高升起時(shí)才起床,所以這是我和它的第一次遇見(jiàn),我不知道原來(lái)早上剛剛升起的太陽(yáng)是如此美麗。它躲在聳立的高樓后面,想一位害羞的少女。它沒(méi)有正午時(shí)太陽(yáng)的火熱,也沒(méi)有傍晚夕陽(yáng)時(shí)的孤寂落寞,讓人感到淡淡的憂傷。朝陽(yáng)它既不火熱也不落寞,它給人的感覺(jué)是積極向上的,是活潑可愛(ài)的,我覺(jué)得這像極了正處于青春年少的我們。
青春也是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上會(huì)遇見(jiàn)的,也是一定會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。我們十五六歲的年紀(jì),像那朝陽(yáng)一樣充滿著活力。但因?yàn)槲覀冞沒(méi)有走進(jìn)十八歲成人禮的殿堂,所以我們同時(shí)也像朝陽(yáng)一樣稚嫩與羞澀。我們每個(gè)人都應(yīng)該在遇見(jiàn)的.這段青春中奮力拼搏,揮灑汗水,用我們自己的努力來(lái)書(shū)寫(xiě)青春這本流水賬,讓青春變得充實(shí),在以后回想起來(lái)不曾后悔。讓我們好好書(shū)寫(xiě)這本青春的筆記,趁我們正值青春,趁我們正值像朝陽(yáng)一樣的年紀(jì)。
美好的瞬間不會(huì)總是停留,它總是短暫的,這時(shí)候的景色已經(jīng)不是朝陽(yáng)了,太陽(yáng)不再躲在高樓的身后,它已經(jīng)高高的懸掛在空中了。陽(yáng)光使我原本困倦的一天瞬間充滿了活力。陽(yáng)光普照大地,仿佛在喚醒還在沉睡著的人們。陽(yáng)光變得有些刺眼,沒(méi)有剛剛升起時(shí)的太陽(yáng)那樣柔和,那時(shí)的光是橙色的,是象征著青春的顏色。
遇見(jiàn)朝陽(yáng),使我心中泛起一絲波氵闌,它是溫暖的,美好的,同時(shí)它又是轉(zhuǎn)瞬即逝的,青春也同樣如此。
遇見(jiàn)朝陽(yáng),遇見(jiàn)青春,遇見(jiàn)溫暖。在最美好的年紀(jì)遇見(jiàn)最好的自己。
關(guān)于遇見(jiàn)的作文6
生命中最美好的,便是遇見(jiàn)。林徽因遇見(jiàn)徐志摩,便擁有了一段康橋之戀。劉備遇見(jiàn)諸葛亮,便在亂世中成為一代君王。老舍先生童年時(shí)遇到了宗月大師,便被其領(lǐng)進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋,成為一代文豪?梢(jiàn),每一次美好的遇見(jiàn),總會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的收獲。
我,在初二時(shí),也遇到了一位知己。他的到來(lái)給我平淡的學(xué)習(xí)生活增添了一束光芒。
在學(xué)習(xí)中,我一直沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。自從認(rèn)識(shí)他后,他便總是找我問(wèn)數(shù)學(xué)題。次數(shù)多了我便產(chǎn)生了好奇心,他成績(jī)那么好,為什么總是問(wèn)我問(wèn)題呢?于是,在一次課間,我便把我的好奇告訴了他。他聽(tīng)完后,笑道:“問(wèn),也是種學(xué)習(xí)方式嘛,把不會(huì)的東西搞懂了。它自然就變成自己的東西,下次遇見(jiàn),就會(huì)了。‘敏而好學(xué),不恥下問(wèn)’孔子都有不會(huì)的東西,我們難道能沒(méi)有嗎?所以說(shuō),問(wèn),是很重要的!蔽衣(tīng)罷,受益匪淺,便像他一樣,常問(wèn)。果真,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缤旰蟮拇汗S一般,節(jié)節(jié)升高。
在品質(zhì)上,他也算得我一位良師。一次課上,老師叫我們找出試卷。我很快便拿出了。可見(jiàn)他卻翻箱倒柜的尋找著,臉上顯出著急的神色,嘴里還不時(shí)念叨:“到底在哪呢?不會(huì)放家了吧。”這時(shí)老師來(lái)了一句:“沒(méi)帶的人站起來(lái)!”看他找不到,便為他出了個(gè)主意:“找不到就別找了,你就假裝有試卷不就行了嗎。”“你怎能這樣呢!”我話音剛落,他便說(shuō):“這是不誠(chéng)信的行為,一個(gè)人怎能失去誠(chéng)信呢?”說(shuō)完,他便站了起來(lái)。雖然我被批評(píng)了,但我還是無(wú)比傾佩他,并決心以后也像他一樣,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的'人。
感謝,在我最美好的青春年華中遇見(jiàn)了他。遇見(jiàn)了他,我擁有了許多寶貴的東西;見(jiàn)了他,我擁有了一個(gè)美好的校園生活;遇見(jiàn)了他,我擁有了一個(gè)光明的未來(lái)!
關(guān)于遇見(jiàn)的作文7
茫茫人海中,我們只是滄海一粟。遇見(jiàn),即是緣。雖然只有短短的三年時(shí)光,但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)無(wú)比珍貴。
時(shí)間真若白駒過(guò)陳,你我共度的時(shí)光已過(guò)失三分之二,歲月像是一個(gè)無(wú)情的殺手用一把把黑暗的匕首,在您的額頭上留下了道道傷痕。
回想剛?cè)雽W(xué)時(shí),您那一頭烏黑油亮的頭發(fā),而如今已東一塊黑,西一塊白的,不禁感嘆時(shí)光荏苒,歲月如梭。這幾年來(lái),我不懂得珍惜您寫(xiě)在黑板上的粉筆字跡,不懂得珍惜您的每一堂充滿熱情的'課,不懂得珍惜您對(duì)我的諄諄教誨與殷切希望?偸前涯鷮(duì)我們說(shuō)的話當(dāng)成耳旁風(fēng),惹您生氣,其實(shí)真正的“殺手”就是我們啊!
曾經(jīng)我用“書(shū)”來(lái)比喻您,而今天我覺(jué)得您更像是一顆枝繁葉茂、根深蒂固、桃李天下的參天大樹(shù)。兩年里,一些課的任課老師換了又換,唯獨(dú)您兢兢業(yè)業(yè)、格盡職守、腳踏實(shí)地地認(rèn)真教書(shū),不用說(shuō),您是為了我們,為了我們將來(lái)能有選擇的權(quán)利,才與我們不離不棄,同甘黃苦,你是暴風(fēng)雨中那棵牢牢扎根于地的參天大樹(shù),吸收泥土中的養(yǎng)分和這雨露的滋潤(rùn),把它們毫不保留地傳輸給您身上的這些果實(shí)們,讓它們茁壯成長(zhǎng)。也許“園丁精神”這四個(gè)字在您的身上是最好的寫(xiě)照吧!
站在講臺(tái)上的您,仿佛成了我人生中的一道亮麗的風(fēng)景。過(guò)完一個(gè)暑假的我,重新踏進(jìn)這美麗的校園,聽(tīng)到您那既熟悉而又陌生的聲音,感到無(wú)比親切。您那鏗鏹有力的言語(yǔ),刺激著我的耳膜,扇打著我的心扉,帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中不斷探索。
古人云:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!蔽覍⒁阅鸀榘駱,不斷超越和完善自己。也許將來(lái)的某天,我們會(huì)相遇在某地,我會(huì)面帶微笑并自豪地說(shuō):“老師,您好!我是您的學(xué)生……”
關(guān)于遇見(jiàn)的作文8
“那里,一定很有趣吧?”一顆桃樹(shù)下倚著一個(gè)托著臉腮的少女,此刻,她的眼珠盯著對(duì)面,對(duì)面是一條繁華的街市。這是一個(gè)唇紅齒白的少女,發(fā)絲烏黑,一襲淡紫色流紗裙更襯托出她與種不同的氣質(zhì),清風(fēng)拂過(guò),少女的'青絲隨風(fēng)飛舞,白暫的皮膚與青絲形成了明顯的對(duì)比。此刻,少女垂著頭,看著河中的自己,目光滿是落寞。
“可是,父王說(shuō)過(guò),如果沒(méi)有一個(gè)很好的理由就不能上岸。唉!”少女嘆了一口氣,轉(zhuǎn)過(guò)頭。又一陣清風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝上的桃花隨風(fēng)飄落,灑在地上,仿佛給大地披上了一件霞衣。少女伸出手,花雨中的桃花便落在了少女手里。桃花白里透紅,仿佛少女的臉龐。少女抬頭,看著漫天花雨。自己活了多久了?三千年了嗎?每天在龍宮都重復(fù)著同樣的生活,生活雖富貴,但是也很無(wú)趣!失去了自由。唉。少女癡癡地看著手里的桃花。良久,嘆一聲罷了,將桃花撒進(jìn)河中,看著桃花飄走,少女也跳進(jìn)河里,準(zhǔn)備回家。
“不好,師傅,有人跳河了!”一個(gè)聲音傳了出來(lái)。少女嚇了一跳,急忙潛進(jìn)河里。過(guò)了一會(huì)兒,出于好奇,少女浮了上來(lái),只見(jiàn)一個(gè)少年架舟過(guò)來(lái),他的眼眸像清澈的小溪,此刻焦急的喊道“剛才還看到人影的,這會(huì)兒怎么不見(jiàn)了?難道被沖到了下游?”說(shuō)著,少年忙調(diào)轉(zhuǎn)小舟方向。少女一愣,忍不住笑了,那笑容比陽(yáng)光還令人溫暖,更顯俏麗!斑@個(gè)傻子!哈哈。我本是水中靈鮫,回家還被他當(dāng)成跳河了。”忽然,少女想到了什么愣了愣。 既然如此,何不趁此機(jī)會(huì)去岸上一游?少女的臉龐美好極了。
關(guān)于遇見(jiàn)的作文9
魚(yú),因?yàn)橛鲆?jiàn)了水而可以自在生活,水,因?yàn)橛鲆?jiàn)了魚(yú)而變得更有活力;鳥(niǎo),因?yàn)橛鲆?jiàn)了天空而歡樂(lè)雀躍,天空,因?yàn)橛鲆?jiàn)了鳥(niǎo)而綺麗多彩。我也因遇見(jiàn)了你而沐浴到那特有的陽(yáng)光。
我看到你的眉頭鎖的緊緊的,似乎沒(méi)有一把鑰匙能夠打開(kāi),我迅速轉(zhuǎn)開(kāi)視線,緊緊地盯著腳尖!澳阏f(shuō)你最近有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)?”你說(shuō)著把考卷拍在桌上,考卷像個(gè)無(wú)辜的孩子般掉落在我的腳邊,那分?jǐn)?shù)
鮮紅的顏色刺痛著我的眼睛,我急忙閉上了眼。你的手重重的落在我的頭上,我的眼淚像瀑布一樣泄了下來(lái)!翱蘅蘅,那么差還好意思哭!”我立馬閉上了嘴,連嗚嗚聲也不敢發(fā)出。你氣的坐在椅子上喘氣。我忽然想到了一篇畢淑敏的文章,她說(shuō)從來(lái)不用工具打孩子,而是用手,與孩子一同承受痛苦。我想你應(yīng)該和我一樣痛苦,或許比我更加痛苦。你又開(kāi)始說(shuō)話了,但語(yǔ)句中散發(fā)出來(lái)的火藥味不再那么刺鼻:“你有沒(méi)有付出?你沒(méi)有做到自己該做的.就一定會(huì)有報(bào)應(yīng),你能怪誰(shuí)呢?只能怪你自己啊!”我猛地點(diǎn)頭,盡量讓自己不哭出聲。后來(lái)你沒(méi)再說(shuō)什么,讓我出了房間。一會(huì)兒,你拿著考卷走了過(guò)來(lái),開(kāi)始慢慢地分析,我便暗暗下決心下一次一定要考好。
我坐在座位上焦急地等待考卷的到來(lái),當(dāng)考卷像一位白衣仙女似的飄到我面前時(shí),她裙角那鮮紅的花朵映入我的眼簾,我考到你要求的分?jǐn)?shù)了,那鮮紅的分?jǐn)?shù)像一輪鮮紅的太陽(yáng)照耀著我,我用我的付出才沐浴到了這陽(yáng)光,但這是你教會(huì)我的。
你就像水,讓我自由自在生活,你就想天空,用一顆廣闊的心包容我。我親愛(ài)的爸爸,你也像太陽(yáng)一般,教會(huì)了我成長(zhǎng)和付出,讓我自己去沐浴那特有的陽(yáng)光。
關(guān)于遇見(jiàn)的作文10
遇見(jiàn),可能是一種久別重逢的思念,也可能是一次不期而遇的巧合,比如:在外漂泊的人他鄉(xiāng)遇見(jiàn)了故知,炎熱的夏日遇見(jiàn)了金秋的涼爽……,而我的遇見(jiàn)卻有些與眾不同。
那是一個(gè)濕潤(rùn)的下午,剛下過(guò)一場(chǎng)春雨,一切都顯得那么有生機(jī),我背上行囊,決定來(lái)一次雨后春游。
伴隨著陣陣泥土的芬芳我來(lái)到山腳下,抬頭一看,映入眼簾的'是一片新綠,雨后的春筍破土而出,正在吮吸著大自然恩賜的營(yíng)養(yǎng),干涸的小溪也開(kāi)始汨汨流淌。我開(kāi)始徒步登山,一步一個(gè)腳印地踩在松軟的泥土上,一路有看不完的風(fēng)景,雨后泥土混合著青草香迎面撲來(lái),是那樣婉柔清新。歡騰的鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,好像在說(shuō):“歡迎來(lái)到天然氧吧!”松軟濕潤(rùn)的松針下面藏著幾把小傘,有的膽大的直接立在枯木上,小小的,明黃的,瞧著可愛(ài)極了。在林間的一塊空地上,我坐下來(lái)小憩片刻,打開(kāi)背包嚼著餅干,林中的微風(fēng)吹拂著我的臉龐,時(shí)間仿佛靜止了,閉上眼猛吸一口氣,緩緩?fù)鲁,感受著這大自然的恩惠,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滿足。
稍作休息,我選擇繼續(xù)前行,路變得不太平坦,山勢(shì)也變得崎嶇,我抓著樹(shù)桿上垂落的藤條,艱難的前進(jìn)著,雖然有些疲憊,但對(duì)美景的期盼,促使我加緊了腳步,過(guò)了三十多分鐘,我終于到達(dá)了山頂。哇!真美!俯看山下,房屋變得渺小,無(wú)垠的田野也只能“甘拜下風(fēng)”。遠(yuǎn)眺對(duì)面的山似乎更高了,連綿起伏的山峰一座高過(guò)一座,像一群群行走在沙漠中的駱駝。抬頭一眼望去,云霧繚繞宛如一片神奇的仙境,軟綿綿的云在藍(lán)天的映襯下顯得格外的白。
我不禁感嘆道:“這是夢(mèng)嗎?這就是大自然嗎?我真的遇見(jiàn)了大自然嗎?”大自然不會(huì)說(shuō)話,但它用真實(shí)純樸告訴了我:是的,這就是大自然,沒(méi)有污染,只有純凈;沒(méi)有喧囂,只有寧?kù)o。
感恩這場(chǎng)春雨,讓我遇見(jiàn)你——神奇而又美妙的大自然!
關(guān)于遇見(jiàn)的作文11
夏的故事隨風(fēng)翻過(guò)幾頁(yè),帶著馨香的余溫,在那一片淺黃的落葉里,讓炙熱的世界慢慢走遠(yuǎn)。雖說(shuō)入秋已久,但今年盛夏酷暑那一整天浸在汗臭中的滋味,那隨手一摸,一手滾燙的感覺(jué)還銘心刻骨,似乎盛夏的余威還遲遲不肯退卻。
金色的秋,或許是辦喜事的最佳時(shí)節(jié)吧,因?yàn)樾^(qū)里的大媽們總會(huì)聚在一塊兒,說(shuō)著誰(shuí)家結(jié)婚啦,誰(shuí)家娶兒媳了之類的話。連我那個(gè)被家人調(diào)侃是“齊天大!钡谋砀缫苍谝惶烨安饺牖橐龅牡钐昧。
昨日清晨,當(dāng)太陽(yáng)都還在云端旖旎的時(shí)候,我就被無(wú)情的媽媽從溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)中拖了出來(lái),揚(yáng)言要去姑姑家?guī)兔χ惖摹5搅丝熘形绲臅r(shí)候,“噼里啪啦”的鞭炮聲中,迎來(lái)了禮車。這個(gè)時(shí)候,有人突然開(kāi)始大把大把地扔糖和硬幣,伴隨著小孩們一擁而上和“鐺鐺”的硬幣落地聲,我看到了一個(gè)蒼老的身影。
她是個(gè)拾荒者。許久未打理過(guò)的頭發(fā)亂糟糟的,時(shí)光在那張黝黑的臉上勾勒出一個(gè)又一個(gè)深深的皺紋,早已不顯清明的眼睛帶著渾濁,嘴巴緊抿著,白中透黃的頭發(fā)上頂著一塊濕布。身上的衣服到處是補(bǔ)丁,泛黃的襯衫上沾滿了塵土,左右高低不齊的褲腿漫過(guò)一片色彩鮮艷的土地。腳上穿著發(fā)灰的舊鞋,有的地方已炸開(kāi)了線,她的手上還拿著兩只鮮紅的氣球。她蹲下身子,在地上摸著。
當(dāng)她想要再往前一些的時(shí)候,那些孩子又把她擠了出去。無(wú)奈的她,只好拿著僅拾到的一塊糖和手中的.氣球,邁著蹣跚的步子往回走。那些一臉笑意、熱熱鬧鬧的人群中,沒(méi)有一個(gè)注意到這個(gè)微弱的她。
忽然,一個(gè)蹦蹦跳跳的小身影從人群中鉆出來(lái),朝老人跑去,把手中所拾到的糖塊、包著紅紙的錢,一股腦兒地全部塞到老人手中。孩子也就四五歲兒,紅撲撲的臉蛋上還有那剛剛與其他孩子“搏斗”的痕跡。老人捧著那滿滿的美好,笑了。
感謝遇見(jiàn),使我發(fā)覺(jué)生活的明媚。
關(guān)于遇見(jiàn)的作文12
人生之中最美好的東西,莫過(guò)于遇見(jiàn)。遇見(jiàn),是花園中最美的花;遇見(jiàn),是天空中最純的云;遇見(jiàn),是海洋中最靚的島……
我的老師,您花白的頭發(fā)在我的腦中刻下記憶的痕跡。您炯炯有神的眼睛,長(zhǎng)方形的眼鏡,胖胖的身子,樣樣都令我永生難忘。您的幽默風(fēng)趣,您的諄諄教導(dǎo),我將永遠(yuǎn)銘記于心。
記得一次足球賽,我們用盡全力,卻只搏得亞軍,您不但不責(zé)怪我們沒(méi)有爭(zhēng)得冠軍,還鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺蚁蛭覀冎v述足球史上的精彩瞬間。我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著,仿佛那些疲憊和沒(méi)有打贏比賽的煩惱,都煙消云散了。
上您的'課,是我們最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)刻。您會(huì)從數(shù)學(xué)鏈接到歷史,從學(xué)校放眼到全世界。上您的課,我們總會(huì)覺(jué)得墻壁消失了,我們像一只只鳥(niǎo)兒,在地球村內(nèi)自在飛翔。當(dāng)我們的課堂檢測(cè)做得不盡人意時(shí),您從來(lái)都不會(huì)說(shuō)我們笨,還會(huì)安慰我們,說(shuō)這次檢測(cè)讓我們注意到了自己的不足,今后應(yīng)該怎樣改善。在您的課上,我們最放松,學(xué)到的東西也不少!
您讓我們勞逸結(jié)合,可自己卻比誰(shuí)都辛苦,批改作業(yè),家;(dòng),一張張?jiān)嚲,一個(gè)個(gè)學(xué)生,一位位家長(zhǎng)……月考過(guò)后,我們幾乎全軍覆沒(méi),真可謂百萬(wàn)雄師過(guò)大江之,卻被滾滾而來(lái)的江水吞沒(méi)了蹤跡!其他班學(xué)生“哀鴻遍野”時(shí),您的目光里透著和藹。您和我們一起仔細(xì)地分析試卷,糾正了我們的錯(cuò)誤。在我的心目中,您不僅是數(shù)學(xué)老師,更是學(xué)識(shí)淵博的“人生導(dǎo)師”!
那天,您鄭重地說(shuō):“人生的考試不止這一場(chǎng),這只是一個(gè)開(kāi)始,卻給我們提了一個(gè)醒,我們的漁網(wǎng)上,已經(jīng)開(kāi)始有漏洞了,我們要開(kāi)始補(bǔ)洞了,還要增大我們的漁網(wǎng)!蔽倚闹械奈逦镀恳驯淮蚍,酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上來(lái),這些感覺(jué)提醒我,必須發(fā)奮了,我要點(diǎn)燃心中的星星之火了!
您是園丁,呵護(hù)花朵成長(zhǎng);您是春蠶,織出燦爛錦繡;您是人梯,助力我們登頂……
遇見(jiàn)您,是我們的幸運(yùn),像禾苗遇見(jiàn)一場(chǎng)春雨,像小鳥(niǎo)遇見(jiàn)一顆大樹(shù),像白帆遇見(jiàn)一路順風(fēng)!
關(guān)于遇見(jiàn)的作文13
世間一切皆是遇見(jiàn)。就像“三顧茅廬”,是劉備與諸葛亮等待已久的遇見(jiàn);”二月春風(fēng)”是細(xì)柳與春光無(wú)聞期盼中的遇見(jiàn);“紅杏出墻’是尋訪不遇卻見(jiàn)滿園春的遇見(jiàn)。下面給大家分享一些五年級(jí)遇見(jiàn)作文600字,希望對(duì)大家有幫助。
“一廂情愿的不舍,從此別過(guò)……”是我涔涔流水的心靈真實(shí)感受……
——題記
我和你,心靈相遇在這清冷的月光之下,你舉起酒杯邀約明月,與影子明月一起小酌。這相隔一千多年的無(wú)邊寂寞和深深孤獨(dú),像一團(tuán)濃霧將我包裹。但我,完全理解你此刻的心境——我是你的知音!
那次遇見(jiàn),是最樸實(shí),最真誠(chéng),最美麗的!
那晚,月光清冷,有風(fēng)拂面吹過(guò),靜坐桌前,滿腦子都是你的《月下獨(dú)酌》,透過(guò)月亮,我看到你發(fā)髻高聳、長(zhǎng)袍飄然、左手握酒壺、右手舉酒杯,對(duì)著蒼茫的天空、對(duì)著一輪孤月……我的心倏然一疼,我快步走來(lái):“李白,我陪你喝,你想喝多少就喝痛快。只要它能鏟除你心中無(wú)限思念的心緒,那你就開(kāi)懷暢飲吧!蹦悴徽Z(yǔ),仍然沉浸在你的世界里,一杯一杯地喝,臉上有如月光清冷般的笑。
那次遇見(jiàn),我記住了你,而你,也走進(jìn)了我的'心中,深深地刻在我的心上。因?yàn),我能夠體會(huì)你的這種孤獨(dú):無(wú)人陪伴,知音難覓,無(wú)數(shù)個(gè)孤單寂寞的夜啊,你只能放浪形骸。但我更明了你的理想——追求自由,向往光明,雖然現(xiàn)實(shí)是那么黑暗?赡悖闶抢畎,你是曠達(dá)灑脫的李白,我相信——你終會(huì)沖出霧靄,“直掛云帆濟(jì)滄!。
如你一般……
在夜,趁風(fēng)輕輕地,緩緩地,把酒杯遞給月亮。哦!別忘了還有影子呢,就這樣醉在一起,沖刷了你多少悲傷的心緒啊!但我相信,你的抱負(fù)終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)!
對(duì)你,那一次,我有“一廂情愿的不舍”,滿滿的,都是與你月色下的遇見(jiàn)……
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