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人防之路作文（通用30篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的人防之路作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人防之路作文 1
盡管我們?cè)敢忤T劍為犁，盡管我們希望化干戈為玉帛，盡管我們永遠(yuǎn)向往和平，但是世界并未因此而穩(wěn)定、祥和。戰(zhàn)爭(zhēng)的魔爪不時(shí)觸及我們，無(wú)聲的侵略從未有過(guò)停歇。因此，我們必須居安思危。而人防則是保護(hù)我們生命財(cái)產(chǎn)安全的鋼鐵屏障，人防的發(fā)展很大程度上決定了我們的安危。
翻閱歷史，縱觀今世，展望未來(lái)。我們終于看到了人防之路，我們終于了解了人防的昨天、今日和未來(lái)。
誕生·昨天
人類(lèi)的二十世紀(jì)令我們最為刻骨銘心的莫過(guò)于兩次血腥的世界大戰(zhàn)。在那個(gè)特殊的年代，敵我雙方的航空武器互相侵襲，以至于沒(méi)人敢在街上悠晃。戰(zhàn)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，轟炸也愈發(fā)猛烈。不少房屋在鋪天蓋地的飛機(jī)群下轟然倒塌，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的無(wú)辜百姓葬身于廢墟底下，慘不忍睹。因?yàn)闅v史的需要，人們不斷構(gòu)筑防護(hù)工程。而效果最佳的，便是人防工程之中的防空洞。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，人防工程拯救了多少無(wú)辜的生命，保護(hù)了多少無(wú)辜的百姓呀！它的歷史偉績(jī)將永遠(yuǎn)成為一座豐碑！
發(fā)展·今日
人類(lèi)之所以能主宰世界，是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了發(fā)展。而人防工程也在歷史的變遷中逐漸發(fā)展，越來(lái)越完善，越來(lái)越有效，也越來(lái)越緊隨世界的潮流�，F(xiàn)代武器不斷向精確打擊、精確制導(dǎo)和遠(yuǎn)程襲擊等方向發(fā)展，軍事打擊會(huì)更加迅速，更加致命，也更加出其不意。所以，人防工程的使命是向現(xiàn)代化、系統(tǒng)化、多樣化發(fā)展。預(yù)警必須更加迅速，指揮必須更加協(xié)調(diào)，疏散必須更加有條不紊。否則，在信息化高度發(fā)達(dá)的今天，人防工程將很難完成保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的神圣使命。1991年的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)便是一個(gè)借鑒，人防工程若不能正確發(fā)展，必將重蹈覆撤。
展望·未來(lái)
是否還記得曾經(jīng)籠罩著廣島和長(zhǎng)崎上空的巨大蘑菇云？核武器定然是未來(lái)武器庫(kù)中的大家族。核武器的破壞力不言而喻，其帶來(lái)的后果也是特別嚴(yán)重的。洲際導(dǎo)彈的'誕生與遠(yuǎn)程空襲兵器的迅速發(fā)展等使戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云總覺(jué)得是那么迫在眉睫，懸于千鈞之上。武器的發(fā)展便是人防的發(fā)展，武器的未來(lái)便是人防的未來(lái)。人防在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中將發(fā)揮更加重要的作用，它的建設(shè)發(fā)展將與國(guó)家的建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)，它的現(xiàn)代化步伐將與國(guó)家的現(xiàn)代化步伐相吻合。因此，我們要更多的展望未來(lái)，展望人防的未來(lái)，展望世界的未來(lái)，從而做到料敵于先，發(fā)展在前。
未來(lái)總是美好的�；蛟S，人們?cè)诮?jīng)歷了二十世紀(jì)的慘痛教訓(xùn)后能痛定思痛，創(chuàng)造一個(gè)和平的未來(lái)；或許，就像烏云是躲不開(kāi)的，未來(lái)仍有可能是硝煙，是金戈鐵馬，人類(lèi)仍有可能重蹈覆撤。但無(wú)論如何，和平與發(fā)展是世界、是人類(lèi)的主旋律。我們堅(jiān)信，也衷心地希望世界和平，希望人防繼續(xù)發(fā)展，更上一層樓。
之所以我們回憶戰(zhàn)爭(zhēng)，是因?yàn)槲覀兛释推�。我們相信：人防之路將越走越順暢，越走越平坦�?/p>
人防之路作文 2
父親在人防辦工作，在那里看到了一個(gè)耀眼的圓形徽章：最外面是一個(gè)金色的盒子，盒子上面寫(xiě)著“中國(guó)人民防空”。盒子里面襯著一個(gè)橙色的半圓，中間有一個(gè)藍(lán)色的三角形。它下面矗立著一座金色的長(zhǎng)城，底部左右兩側(cè)各有一根綠色的樹(shù)枝。
“這是什么？”我好奇地問(wèn)父親。爸爸告訴我這是人防的象征，金盒子是人防工程的圖形。人民防空通過(guò)采取工程隱蔽等防護(hù)措施，可以預(yù)防和減少空襲和災(zāi)害的危險(xiǎn)，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。藍(lán)色三角圖和橙色背景象征著中國(guó)人民防空與國(guó)際民防的融合。金色的長(zhǎng)城圖形象征著中華人民共和國(guó)，人民防空如同長(zhǎng)城一樣保護(hù)著祖國(guó)的安全。那根綠色的樹(shù)枝是象征和平與安寧的橄欖枝。
我仔細(xì)看了看：它周?chē)慕鹂蚴鞘裁礃幼拥�？哦，我想起�?lái)了，就像爸爸辦公室旁邊那個(gè)安全隱蔽的防空洞；橙色的半圓像新生的金色太陽(yáng)一樣突出。我最喜歡的是那兩根綠色的橄欖枝，它像一只展翅飛翔的'和平鴿一樣向兩邊豎起。太陽(yáng)，三角形，城墻都被它托起，讓我肅然起敬。另外，是綠色的。老師說(shuō)綠色象征希望。這橄欖枝不正是我所希望的和平嗎？我知道世界并不太平，電視上經(jīng)常有畫(huà)面讓我心有余悸：戰(zhàn)后的土地一片狼藉；戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的人是無(wú)助的；在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去親人的人痛哭流涕；相比那些眼神迷�？謶直粦�(zhàn)爭(zhēng)流離失所的孩子，我覺(jué)得我活在一個(gè)和平的祖國(guó)環(huán)境里太幸福了，所以我們要的是和平，不是戰(zhàn)爭(zhēng)。
人防之路作文 3
終于撩開(kāi)了你的神秘面紗。我知道了，你叫人防。
“人防”指的是“中國(guó)人民防空”，這是一種神圣的使命！
前一陣子，學(xué)校開(kāi)展了“人防演習(xí)”。在演練的.同時(shí)，我們躬著身，抱著頭，逃向大壩下。而真正的大壩是我們學(xué)校一個(gè)寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。警鈴驀地想起，潛意識(shí)驅(qū)使著我們直奔后門(mén)，小跑出去，一待大部隊(duì)集合，立馬抱頭俯身飛奔。雙腳搖晃劇烈，踩踏猛烈。“咚咚咚咚”，我分不清，這是迅速的心跳聲，還是那槍林彈雨般的飛奔聲。
“鈴——嗚——嗚”這壓抑的警鈴聲終于停了。“我宣布，適之學(xué)校9·18人防仿真安全演練圓滿成功！”大家長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。此時(shí)，我們的心有如戰(zhàn)鼓，震天撼地！我的心明確告訴我：不是這響徹云霄的宣布聲震撼了我們，而是那余音繞梁的警鈴聲震動(dòng)了我的思潮。
學(xué)習(xí)和銘記“人民防空知識(shí)”，保護(hù)好人防設(shè)施，安全的綠色通道，可能就是千百個(gè)生命的寄托！短短幾秒鐘的警鈴，就是天然的防空洞！我們應(yīng)該把每一次“人防演練”當(dāng)成真正的戰(zhàn)爭(zhēng)，從容鎮(zhèn)定地積極參與面對(duì)。
只有居安思危，才能有備無(wú)患！
人防之路作文 4
俗話說(shuō)，貓有九條命。這個(gè)想法非常美麗，但是任何生物只有一種生命，人類(lèi)也是如此。人類(lèi)的生命非常寶貴。它充滿了我們所有的感覺(jué)和夢(mèng)想。然而，人類(lèi)的生活也非常脆弱。人們因疏忽而喪生并不罕見(jiàn)。看著這些事件，我突然意識(shí)到生命是多么珍貴。關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全是和平生活的唯一途徑。
五一假期剛剛過(guò)去。它給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也給許多家庭帶來(lái)永恒的痛苦。5月1日，黃石的一輛公交車(chē)載著乘客在麻城的`桂峰山觀賞杜鵑花。這是一件放松身心、陶冶情操的好事。然而，不幸的是，這輛巴士在離桂峰山風(fēng)景區(qū)的下山索道兩公里處發(fā)生側(cè)翻，造成4人重傷，2人死亡。當(dāng)時(shí)，我很震驚。一年前我也去過(guò)那里，當(dāng)我下山的時(shí)候，我還在想這樣一條陡峭的路會(huì)不會(huì)翻過(guò)來(lái)。那時(shí)，我用聊天的口吻和朋友們討論。我沒(méi)想到一年后這種事情真的發(fā)生了事實(shí)上，危險(xiǎn)總是在我們身邊。我出了一身冷汗，很高興去年安全回家了。
不久前，學(xué)校里發(fā)生了一件讓老師和學(xué)生非常擔(dān)心的事情。一位同學(xué)不小心從教學(xué)樓上摔了下來(lái)，幸運(yùn)的是只受了點(diǎn)輕傷。那天，整個(gè)學(xué)校都沸騰了。為什么每個(gè)人都沒(méi)想到與生命安全相關(guān)的事情會(huì)發(fā)生在我們身上。為此，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全防范措施�？粗n間休息時(shí)在走廊上巡邏的老師和值班學(xué)生，我深深地感受到保護(hù)自己生命安全的重要性。
我們熱愛(ài)生活。對(duì)人們來(lái)說(shuō)，最珍貴的是生命。生命只屬于我們一次。正因?yàn)樯绱苏滟F和美麗，我們必須學(xué)會(huì)珍惜和熱愛(ài)自己和他人的生命。注意安全，我們應(yīng)該從生活的每一點(diǎn)開(kāi)始，遵守各種紀(jì)律，不傷害他人或自己。
關(guān)愛(ài)生命既是一種態(tài)度，也是一種責(zé)任。無(wú)視自己的生命，踐踏他人的生命，是非常可悲和可恨的。我們應(yīng)該更加關(guān)注生命的健康，關(guān)心自己和他人的生命。人們因愛(ài)而聯(lián)系在一起，所以生活會(huì)更美好。
人防之路作文 5
“嗚……”我們縣上空，一年一度的防空警報(bào)再次響起。你聽(tīng)到警報(bào)的時(shí)候有沒(méi)有想到什么？你還是冷靜的做自己的事，還是只是看著天空，還是有一些動(dòng)作？大部分人都忽略了，但是聽(tīng)完我下面告訴你的，你還會(huì)這么做嗎？
人民防空是國(guó)防的重要組成部分，是國(guó)家長(zhǎng)期的戰(zhàn)備工作。是防范敵人突然襲擊，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，減少國(guó)民經(jīng)濟(jì)重大損失，有效保存實(shí)力，迎接戰(zhàn)爭(zhēng)的重要措施。
地面防空主要是保護(hù)繁華城市和交通要道或軍事基地等重要區(qū)域。如果沒(méi)有防空警報(bào)，有一天敵人突然來(lái)襲，現(xiàn)在還會(huì)有這樣幸福的.生活嗎？我們還能坐在教室里努力學(xué)習(xí)嗎？那是完全不可能的。前不久，某市進(jìn)行了一次防空預(yù)警演習(xí)，大部分人還在街上走著，若無(wú)其事。司機(jī)們還在聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，開(kāi)著車(chē)，只有幾個(gè)人抬起頭來(lái)。防空不容忽視。是阻礙敵方空襲，消除空襲后果的重要手段。
一般空襲警報(bào)之前都有防空洞，但現(xiàn)在的城市很難看到防空洞。現(xiàn)在的地下ktv，地下麥當(dāng)勞，地下廣場(chǎng)，都是用以前的防空洞裝修的。你可能會(huì)驚訝地說(shuō)一件事。我們的大多數(shù)交通工具——地鐵——都裝飾有以前的長(zhǎng)長(zhǎng)的防空洞。
雖然中國(guó)不太可能再發(fā)生幾十年前日本掠奪中國(guó)那樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，但其他國(guó)家也在不斷發(fā)生，那么和平會(huì)永遠(yuǎn)存在嗎？要維護(hù)和平，只有全世界人民共同努力。嫩橄欖枝不斷發(fā)芽。不要讓我們?cè)诿⒌募竟?jié)掐斷它的花蕾。
同學(xué)們，讓我們通過(guò)參觀裝備齊全的人防工程來(lái)開(kāi)闊視野，體驗(yàn)人防工程，讓我們對(duì)人防工程的特點(diǎn)、功能、結(jié)構(gòu)和用途有更清晰的認(rèn)識(shí)。
人防之路作文 6
蒙田曾說(shuō)：“我們的生命受到自然的賞賜，它是優(yōu)越無(wú)比的。”生命是寶貴的，失去了生命，我們將一無(wú)所有，所以在公民的權(quán)利中生民健康權(quán)排在第一位，為了保護(hù)我們的生命，我們應(yīng)當(dāng)了解人防，關(guān)注人防。
大家是否還記得曾經(jīng)籠罩在廣島和長(zhǎng)崎上空的巨大蘑菇云？直到現(xiàn)在廣島和長(zhǎng)崎的居民仍有部分未走出核彈的陰影，如此可見(jiàn)核武器的影響力和破壞有多么嚴(yán)重，所以人防在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中將發(fā)揮出重要的作用，因此我們要多多了解人防，人防是保護(hù)我們生命的重要屏障�。≡谀莻�(gè)動(dòng)蕩的年代，人防拯救了多少無(wú)辜的生命，它的歷史偉績(jī)也永遠(yuǎn)是一座豐碑！
在2008年5月12日，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這天，因?yàn)樵谶@一天的14點(diǎn)28分，美麗的汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震，使得這里昔日的`美麗在剎那間崩塌：房屋倒塌，地面裂出一條條大口，光明的世界頓時(shí)被塵埃遮蓋，成為一片黑暗，死亡的氣息籠罩住天空……面對(duì)無(wú)情的天災(zāi)，我們無(wú)處可逃，只能運(yùn)用我們的智慧來(lái)減少它對(duì)我們的傷害。為了保護(hù)我們的生命，我們應(yīng)該利用身邊的有利資源將各種軍事知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行普及，地震所帶來(lái)的危害和災(zāi)難是不可估量的，為此，學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行各種消防演習(xí)。
就在不久之前，學(xué)校進(jìn)行了一次防災(zāi)演習(xí)。為了此次演習(xí)的真實(shí)性，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了消防官兵，并準(zhǔn)備了模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的煙霧彈。警報(bào)器突然響起，老師迅速帶領(lǐng)我們離開(kāi)教室，前往操場(chǎng)集中，因?yàn)橥斗帕藷熿F彈，同學(xué)們都將隨便攜帶的毛巾捂住口鼻，但仍將部分煙霧吸入體內(nèi)，雖然此次演習(xí)較為成功，但也引起了我對(duì)人防的注意，只有了解了人防，才能在危害來(lái)臨時(shí)不手忙腳亂。
關(guān)注人防就是保護(hù)自己，雖然我們現(xiàn)在生活在和平年代，但是對(duì)人防的了解不可忽略，讓人防永駐我們心中，就讓我們珍惜自己來(lái)之不易的生命吧！
人防之路作文 7
爸爸在人民防空辦公室工作，在那里，我看見(jiàn)了一顆鮮艷奪目的圓形徽章：最外圍是金黃色的框，框的上頭寫(xiě)著“中國(guó)人民防空”，框的里面襯著橙色的半圓，最中間有個(gè)藍(lán)色的三角形，它的下面立著一堵金色的長(zhǎng)城，最下方左右兩邊各鑲著一枚綠色的枝條。
“這是什么呀？”我好奇地問(wèn)爸爸。爸爸告訴我，這是人防標(biāo)志，金黃色框?yàn)槿嗣穹揽展こ虉D形，人民防空通過(guò)采用工程隱蔽等防護(hù)措施，防范和減輕空襲及災(zāi)害的危險(xiǎn)，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，藍(lán)色三角圖形和橙色背景象征中國(guó)人民防空與國(guó)際民防接軌。金黃色長(zhǎng)城圖形象征中華人民共和國(guó)，人民防空就像長(zhǎng)城一樣保衛(wèi)著祖國(guó)的安全。那綠色的枝條就是象征和平和安寧的橄欖枝。
我仔細(xì)地端詳著它：那外圍金色的.框像什么？哦，想起來(lái)了，就像爸爸辦公室旁的那座安全又隱蔽的防空洞；橙色的半圓分外顯眼，就像一顆初生的金色太陽(yáng)。我最喜愛(ài)的是那兩條綠色的橄欖枝，它高高地向兩邊翹起，就像一只展翅飛翔的和平鴿，“太陽(yáng)”、三角形和城墻都被它托起，顯得那樣莊嚴(yán)，令我肅然起敬，而且它是綠色，老師說(shuō)過(guò)，綠色象征著希望，這橄欖枝不正像我所希望的和平一樣么？我知道世界并不和平，電視上經(jīng)常出現(xiàn)一幅幅令我心有余悸的畫(huà)面：戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的大地狼藉一片；在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的人滿臉無(wú)助；在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去親人的人們痛不欲生地哭泣著；在戰(zhàn)爭(zhēng)而流離失所的兒童睜著的一雙迷茫而又恐懼的眼睛``````對(duì)比他們，我覺(jué)得生活在和平的祖國(guó)環(huán)境里的我真是太幸福了，所以我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
我把我的想法告訴爸爸，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，贊許地說(shuō)：“所以，你應(yīng)該為自己生活在這個(gè)和平的國(guó)家感到慶幸，這和平來(lái)之不易呀，是百年來(lái)中國(guó)的先驅(qū)們?cè)⊙獖^戰(zhàn)換來(lái)的呀�？墒牵澜绮⒉缓推�，1999年5月8日那天，中國(guó)駐南聯(lián)盟大使館的炮彈聲不是把我們給驚醒了么？橄欖枝上染上鮮紅的血，它告訴我們，戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有結(jié)束，我們要時(shí)時(shí)刻刻做好防范準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)人防知識(shí)，加強(qiáng)人防建設(shè)。只有這樣，人們才能安心地過(guò)上幸福的生活�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我望著那莊嚴(yán)的人防標(biāo)志，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：一定學(xué)好人防知識(shí)，為了祖國(guó)和平、安寧，我要為祖國(guó)筑起一道和長(zhǎng)城一樣堅(jiān)固的人防。
人防之路作文 8
爸爸在人民防空辦公室工作，在那里，我看見(jiàn)了一顆鮮艷奪目的圓形徽章：最外圍是金黃色的框，框的上頭寫(xiě)著“中國(guó)人民防空”，框的里面襯著橙色的半圓，最中間有個(gè)藍(lán)色的三角形，它的下面立著一堵金色的長(zhǎng)城，最下方左右兩邊各鑲著一枚綠色的枝條。
“這是什么呀？”我好奇地問(wèn)爸爸。爸爸告訴我，這是人防標(biāo)志，金黃色框?yàn)槿嗣穹揽展こ虉D形，人民防空通過(guò)采用工程隱蔽等防護(hù)措施，防范和減輕空襲及災(zāi)害的危險(xiǎn)，保護(hù)人民的'生命財(cái)產(chǎn)安全。藍(lán)色三角圖形和橙色背景象征中國(guó)人民防空與國(guó)際民防接軌。金黃色長(zhǎng)城圖形象征中華人民共和國(guó)，人民防空就像長(zhǎng)城一樣保衛(wèi)著祖國(guó)的安全。那綠色的枝條就是象征和平和安寧的橄欖枝。
我仔細(xì)地端詳著它：那外圍金色的框像什么？哦，想起來(lái)了，就像爸爸辦公室旁的那座安全又隱蔽的防空洞；橙色的半圓分外顯眼，就像一顆初生的金色太陽(yáng)。我最喜愛(ài)的是那兩條綠色的橄欖枝，它高高地向兩邊翹起，就像一只展翅飛翔的和平鴿，“太陽(yáng)”、三角形和城墻都被它托起，顯得那樣莊嚴(yán)，令我肅然起敬，而且它是綠色，老師說(shuō)過(guò)，綠色象征著希望，這橄欖枝不正像我所希望的和平一樣么？我知道世界并不和平，電視上經(jīng)常出現(xiàn)一幅幅令我心有余悸的畫(huà)面：戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的大地狼藉一片；在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的人滿臉無(wú)助；在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去親人的人們痛不欲生地哭泣著；在戰(zhàn)爭(zhēng)而流離失所的兒童睜著的一雙迷茫而又恐懼的眼睛對(duì)比他們，我覺(jué)得生活在和平的祖國(guó)環(huán)境里的我真是太幸福了，所以我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
人防之路作文 9
以前我不知道人防的重要性，最近看了《居安思危，備戰(zhàn)人防》這部影片，才感悟到人防是那么重要，它象征著一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，捍衛(wèi)著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。
人民防空是指讓人民群眾一起防備敵人空襲的行動(dòng)，被簡(jiǎn)稱(chēng)為人防。1950年毛主席建立了中國(guó)人民防空，1997年人民防空法成立。
人防和民防都是我國(guó)國(guó)防的核心部分，是促進(jìn)現(xiàn)代建設(shè)發(fā)展的重要因素，更是讓全民一起來(lái)參與的重要事業(yè)。因?yàn)榉揽帐且豁?xiàng)需要時(shí)刻準(zhǔn)備的任務(wù)。我們雖然生活在中國(guó)的和平時(shí)代，生活得幸福無(wú)比，但國(guó)際形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，隨時(shí)都有可能引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。這時(shí)只有人防才能有效地抵擋敵人的轟炸。不要以為有他人的'幫助我們就安全了，他人只是起幫助作用，我們每一個(gè)人都應(yīng)通過(guò)接受人民防空教育，掌握防護(hù)的基本知識(shí)和技能，以及在特殊情況下的求生技能，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，一旦遇到突發(fā)災(zāi)害或事故時(shí)，就能有序的自救互救，保護(hù)自己，減少傷亡。
如：當(dāng)面對(duì)火災(zāi)的時(shí)候，應(yīng)該沉著地去面對(duì)，不要慌張，火大時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，快速逃生，如果是在逃不出來(lái)，應(yīng)先打119求救，等待消防人員的救助，同時(shí)為了以防萬(wàn)一，最好準(zhǔn)備一些用于火災(zāi)自我逃生的工具，從而避免在火災(zāi)中喪命。
前幾年有這樣一則新聞，在某女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，在寢室的六名女生中，有四位選擇從六樓跳下去求生，結(jié)果四人無(wú)一生還，而另外兩個(gè)女生沉著冷靜，選擇從樓梯逃離，接著去報(bào)了警，最終活了下來(lái)。由此可見(jiàn)，面對(duì)突發(fā)事件，用冷靜的頭腦思考，用正確的方法救生多么重要。
希望社會(huì)上所有人都來(lái)關(guān)注人民防空，重視人民防空，只有這樣，我們的民族才能更加堅(jiān)強(qiáng)。在我們的生命遇到意外的時(shí)候，我們要保護(hù)好自己，把損失降到最低。
人防之路作文 10
“叮鈴鈴”上課了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，周老師要帶我們?nèi)⒂^期待已久的人防風(fēng)光帶了，在出發(fā)之前，老師特意給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)精美的小書(shū)包和一本關(guān)于人防知識(shí)的書(shū)。
我們排著整整齊齊的隊(duì)伍出發(fā)前往目的地，一路上我們看見(jiàn)了許許多多的.人和美麗的風(fēng)景，過(guò)橋的時(shí)候，我看到了河水在奔跑；風(fēng)兒在趕路；小鳥(niǎo)在歌唱……
終于，我們來(lái)到了風(fēng)光帶，一眼望去，非常壯觀！沿著寬寬的河堤，有一鼎鐘上面刻著四個(gè)大字“銘記歷史”。四根大柱子上記錄著以前的歷史，讓我覺(jué)得我們中國(guó)很偉大。再往前走，我看見(jiàn)一塊石墻上雕刻著一幅壁畫(huà)上有坦克、軍艦、飛機(jī)，還有我們的人防標(biāo)志。
參觀完之后，我們就盡情的玩耍，廣場(chǎng)上到處是我們的歡聲笑語(yǔ)……
人防之路作文 11
星期天，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到上了幾個(gè)朋友的圈套。
“咚咚咚！”正埋頭做作業(yè)的我，忽然聽(tīng)到了幾聲敲門(mén)聲。“誰(shuí)呀？大清早的�！蔽矣行┘{悶地問(wèn)道�！八屯赓u(mài)的！”外邊的人回答道。我一想，不會(huì)是媽媽給我定的外賣(mài)吧？我立刻跳下板凳，去給送外賣(mài)的開(kāi)門(mén)。誰(shuí)知一開(kāi)門(mén)，我的幾個(gè)朋友拿著水槍向我臉上噴了過(guò)來(lái)，然后龍卷風(fēng)一般迅速地跑走了。
快中午的時(shí)候，“咚咚咚！”可疑的敲門(mén)聲再次響起，我遲疑了一下，小心翼翼地問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”“你家的`快遞�！遍T(mén)口的人說(shuō)道。我心想：不會(huì)又是那幫壞家伙吧？應(yīng)該不會(huì)的，他們可沒(méi)這么無(wú)聊。算了，還是先開(kāi)門(mén)再說(shuō)吧。
誰(shuí)知道一開(kāi)門(mén)，外邊并沒(méi)有人，我有些生氣，準(zhǔn)備關(guān)門(mén)，就在這時(shí)，我在門(mén)口的地上發(fā)現(xiàn)一個(gè)信封，我拿起來(lái)，拆開(kāi)看了看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“你上當(dāng)了”這幾個(gè)字。我一拍腦袋，哎呦喂，又上當(dāng)了。我想知道這次是誰(shuí)，就像前走了幾步。忽然，只聽(tīng)撲通一聲，我摔倒在地上。我生氣的看了看左邊和右邊，看見(jiàn)兩個(gè)朋友都在笑的合不我嘴。我氣得想揍他倆一頓，卻被摔得疼的厲害，怎么也站不起來(lái)。倆人趁著我行動(dòng)不便，又一溜煙兒跑了。
下午，寫(xiě)完作業(yè)后，我看起了電視�！斑诉诉�！”外邊忽然有人敲門(mén)�！爸炀i在家嗎？”“誰(shuí)呀？”我一聽(tīng)有人叫我的名字，慌忙回答�！澳愠鰜�(lái)看一下不就知道了嗎！”外邊的人不懷好意地答到。
我一聽(tīng)，怒火沖天，心想，肯定又是那幾個(gè)搗蛋的朋友。立馬準(zhǔn)備沖出去找他們算帳。誰(shuí)知一出門(mén)就被他們提前潑在地上的水滑倒了。
朋友們，以后有人去你家敲門(mén)，千萬(wàn)千萬(wàn)別著急開(kāi)門(mén)。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)“套路”太深�。�
人防之路作文 12
珍愛(ài)生命一直都是我們注重的一個(gè)話題，特別是在2008年5月22日汶川大地震發(fā)生以后，更讓我們注重人防。對(duì)于在汶川大地震里喪生了千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞，我們深表同情。如今我們不能再讓悲劇重復(fù)發(fā)生，盡量減小死亡，珍愛(ài)我們的生命。
人的生命只有一次，如果不好好利用，白白浪費(fèi)了那便是糟蹋我們的生命，在自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的今天只有掌握了人防知識(shí)，提高警惕性，就盡可能減少生命的流失。
生命如花一般燦爛、如陽(yáng)光一樣有活力、如金子一樣珍貴。當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)從容應(yīng)對(duì)，要鎮(zhèn)定，千萬(wàn)別慌，一切聽(tīng)從指揮，好好想想，人防老師是怎樣教我們應(yīng)對(duì)如火災(zāi)、地震、泥石流等災(zāi)難的.，若發(fā)生火災(zāi)，我們千萬(wàn)不要一窩蜂的涌向樓梯，也不要朝著有光的地方跑，應(yīng)先裹上濕床單，捂住口鼻做個(gè)簡(jiǎn)單的防毒口罩，在衛(wèi)生間把床單或被子用水打濕等待消防隊(duì)員來(lái)救，若實(shí)在不行，就沖出去。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，盡管躲在空間狹小的地方或堅(jiān)固的地方，有可能的話，盡量去空曠的地方。
珍愛(ài)生命，注重人防恒古不變，在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，都不能忘記。盡管現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)生意外，并不代表以后不會(huì)發(fā)生，所以我們一定要牢記人防知識(shí)。
在此我呼吁同學(xué)們，永遠(yuǎn)不要忽視人防，自然災(zāi)害無(wú)法避免，運(yùn)用人防知識(shí)可以減少一些傷亡。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)時(shí)刻刻牢記“珍愛(ài)生命，注重人防”這不僅僅是口號(hào)，更是需要行動(dòng)。
人防之路作文 13
說(shuō)到“老古董”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，人防老師彭老師那可最適合擔(dān)當(dāng)了。哎？那他這個(gè)人防老師是怎么個(gè)古董法呀？
一頭黑白發(fā)下一架老花鏡，黑黝黝的皮膚上，有著許多粗大的毛孔于少數(shù)的皺紋。身穿老式皮夾克，老式休閑褲，與老式皮鞋，你瞧他老不老？
這還是點(diǎn)皮毛功夫，下面你瞧瞧這位“古董”老師是怎么與我們上“古董”人防課的吧！
剛走進(jìn)教室，彭老師還是以往的老樣子，拿著幾本書(shū)和一份報(bào)紙進(jìn)了教室。“上課，同學(xué)們好！”一聲沙啞而不標(biāo)準(zhǔn)的普通話從我們的課堂上響起，引來(lái)班上同學(xué)一陣強(qiáng)忍著的笑聲。開(kāi)始上課了，同學(xué)們有的'望著窗外上體育課的孩子，有的看著講臺(tái)靜靜地開(kāi)著小差，想著一切美好的游樂(lè)場(chǎng)與炸雞翅。可人防老師卻渾然不知，依舊講著第一課——交通安全……
“好！下面十分鐘，同學(xué)們自習(xí)！”人防老師笑容滿面的說(shuō)道。頓時(shí)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，人防老師卻坐在一旁悠閑地看著報(bào)紙。
哎！人老了，就這樣，太跟不上潮流了！
人防之路作文 14
珍愛(ài)生命，因?yàn)樯菍儆谧约旱�，同樣，生命也是屬于所有�?ài)你的人。生命的力量是無(wú)窮的，因?yàn)橐恢瓴黄鹧鄣男〔�，竟能頂開(kāi)一塊大石頭，絢麗的綻放；同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開(kāi)滋潤(rùn)生命的`水，生命的創(chuàng)造是一個(gè)偉大的奇跡，無(wú)論是人類(lèi)的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛(ài)生命。
如果我沒(méi)有理解錯(cuò)誤的話，“生活”的意思應(yīng)該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應(yīng)該是“生命的活力如此美好”，我們既然來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)這里走了一遭，我們就應(yīng)該好好的走完這一遭，所有生物，對(duì)生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因?yàn)槲覀冎溃恢换钪墓繁纫活^死了的獅子強(qiáng)，而生命的可貴體現(xiàn)于此處，所以我們更應(yīng)該珍愛(ài)生命。
現(xiàn)如今許多大學(xué)、公司出現(xiàn)學(xué)生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰(zhàn)爭(zhēng)，這些是對(duì)生命的糟蹋，要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡(jiǎn)單，要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時(shí)的意念，要生或死，只決定那一瞬間的意念。
然而，珍愛(ài)生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義，再回想起我們讀書(shū)時(shí)，其中有些人從頭到尾不是開(kāi)聚會(huì)就是唱卡啦OK，這些沒(méi)有任何意義，我們使用這個(gè)生命，我們要主宰它，要做生命的主人，而不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無(wú)，我們要做生命的主人，綻放出自己獨(dú)特的魅力，這樣才不會(huì)面對(duì)無(wú)情的命運(yùn)束手無(wú)策，荒廢了自己獨(dú)有的個(gè)性。
好好珍惜吧，珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切，因?yàn)樯挥幸淮�，如同一�?chǎng)有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時(shí)不珍惜，等待何時(shí)，珍惜生命，主宰生命。
人防之路作文 15
生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，生命不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人去世在重來(lái)一次，一名17歲的男孩被他的媽媽批評(píng)了，竟然從橋上跳了下來(lái)，在他跳下來(lái)的時(shí)候沒(méi)有一絲的猶豫，可憐這樣一個(gè)鮮活的生命就這么沒(méi)了。
其實(shí)，17歲的男孩在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾，被老師叫到了辦公室并且給他的父母打了電話，母親來(lái)到學(xué)校后把這個(gè)17歲的男孩給批評(píng)了，從視頻中可以看到這個(gè)男孩他的家境不錯(cuò)，然后，他的媽媽和他進(jìn)入了他家自己的車(chē)?yán)�，他的媽媽把�?chē)停到離橋不遠(yuǎn)的地方，然后在車(chē)?yán)镉终f(shuō)了這個(gè)男孩，這個(gè)男孩下車(chē)之后，短短的五分鐘到橋上就直接跳了下去，他的媽媽從車(chē)上下來(lái)跑到橋邊想要抓住他卻來(lái)不及了，他的媽媽看到這一幕跪在地上痛哭了起來(lái)，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，更何況“身體發(fā)膚，受之父母”父母給了我們生命，我們應(yīng)該辦法他們。
讓父母?jìng)儾恢赖氖亲詺⒌谋澈�，也許是習(xí)慣性的無(wú)助，在學(xué)校被人欺負(fù)了，不和家長(zhǎng)說(shuō)只知道一味的`忍耐，忍耐的背后就離自殺不遠(yuǎn)了，被父母經(jīng)常否定的孩子，內(nèi)心很難有足夠的力量和愛(ài)，在孩子們的心里，父母永遠(yuǎn)是最好的，也是最棒的，相反在父母的眼里，孩子又是什么樣的呢？無(wú)論孩子做的好與不好總是會(huì)被自己的父母否定，在否定的背后孩子久而久之就對(duì)許多事都失去了原有的興趣。
原來(lái)為人父母最大的成功，不是孩子考高分，不是孩子能掙多少錢(qián)，而是孩子能夠健康快樂(lè)，能夠感受到自己不白來(lái)人間一趟。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)校因?yàn)橐恍┬∈卤泗[得不可開(kāi)交，甚至拳打腳踢，這根本不值得我們這樣。
生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的只有一次，我們要珍惜自己的生命，請(qǐng)記得“身體發(fā)膚，受之父母”……
人防之路作文 16
生命對(duì)每一個(gè)人都是平等的，無(wú)論是家財(cái)萬(wàn)貫的商人，還是工資微不足道的打工人員；無(wú)論是叱咤風(fēng)云的領(lǐng)導(dǎo)，還是默默無(wú)聞的工人都只有一次�？扇缃�，人類(lèi)越來(lái)越不愛(ài)惜自己的生命，酒后駕車(chē)、因一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而自殺的事例越來(lái)越多。人們變得越來(lái)越貪婪，只懂得享受生活、尋求刺激，而忘記自己最寶貴的東西——生命。
5月12，這一天，每一個(gè)炎黃子孫都不會(huì)忘記，“只要還有一線希望就決不放棄”總理不止一次的說(shuō)著，生命是真，生命是美�。〉卣饋�(lái)臨時(shí)，多少老師為了學(xué)生的未來(lái)獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命；多少母親為了還在襁褓中的嬰兒用背扛起了一塊塊沉甸甸的.石塊；多少?gòu)那安磺笊线M(jìn)的學(xué)生，在被埋的地方發(fā)誓：出去后一定要好好學(xué)習(xí)！看看、聽(tīng)聽(tīng)，生命是如此重要，你哪怕有再遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有了健康，沒(méi)有了生命，一切的一切都是徒然。生命的歌要用安全的音符來(lái)譜寫(xiě)！否則，再怎么天花亂墜的說(shuō)，虛幻飄渺的想，只能是紙上談兵！ 所以，為什么非要等大難臨頭時(shí)才想到生命的寶貴呢？為什么非要在死前才后悔沒(méi)有珍惜生命呢？為什么一切一切的遺憾與后悔都要等到臨死之前呢？
所有的事情在生命的面前都顯得那么的蒼白無(wú)力，失去了往日的光彩。呂凱特曾說(shuō)過(guò)：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)�！� “因虛度年華而悔恨，因碌碌無(wú)為而羞恥”不要以為，不傷害自己就叫做珍惜生命，如果你的生活就像是一潭死水，沒(méi)有朝氣，沒(méi)有生機(jī)，難道你能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我珍惜生命了嗎？美國(guó)浪漫主義詩(shī)人朗費(fèi)羅曾寫(xiě)道：“我們不能做任命運(yùn)驅(qū)使的牛羊，我們要在戰(zhàn)斗中當(dāng)一名闖將”讓我們鼓起勇氣，升起理想的帆，時(shí)刻乘風(fēng)破浪！
人防之路作文 17
在百花即將百花凋零的時(shí)候，我們總愛(ài)感嘆美麗的即將逝去，惋惜花兒的離開(kāi)。在黃葉紛飛的秋天，我們才能察覺(jué)到生命的彌足珍貴，嘆惋落葉歸根的傷感情懷。
關(guān)于生命，關(guān)于珍愛(ài)生命，在這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿著生命契機(jī)的世界里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在討論著關(guān)于生命的話題。我們親愛(ài)的父母給了我們的生命，我們所擁有的一切都是父母所給我們的。不僅如此，他們還不求回報(bào)的給予我們想要的東西讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
然而現(xiàn)在有許多青少年，小小年紀(jì)就開(kāi)始厭世，遇到一些小挫折，就吵著要自殺，讓無(wú)助的父母悲哀的哭泣�？伤麄兿脒^(guò)沒(méi)有，多少人在逆境中尚且以生命為貴：海倫~凱勒在雙眼盲、雙耳聾的情況下，還認(rèn)為生命是多彩的;張海迪在輪椅上，忍受著病痛，自學(xué)完了英語(yǔ)等一系列課程，她還發(fā)出了這樣的感慨：我要超越生命……相比之下，那些不顧他人感受而輕視生命的人，是否會(huì)覺(jué)得有些汗顏呢？
在這個(gè)世界上，生命不僅是屬于我們自己的，還屬于我們的親人，我們的朋友，若我們不珍愛(ài)我們的`生命，最痛心的是我們的親人，那種痛是揪心的，是任何藥物不能痊愈的痛。為了他們，請(qǐng)珍惜自己的生命，更請(qǐng)熱愛(ài)自己的生命。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，他很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
人防之路作文 18
據(jù)報(bào)道我們國(guó)家每年因車(chē)禍而喪生的人超過(guò)十萬(wàn)。因?yàn)槲覜](méi)有親身經(jīng)歷，所以對(duì)車(chē)禍的殘忍并沒(méi)有太深的認(rèn)識(shí)，直到目睹那起發(fā)生在校門(mén)口的車(chē)禍，我幼小的心靈被震動(dòng)得久久無(wú)法平靜。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我照例準(zhǔn)備穿過(guò)人行橫道進(jìn)入校門(mén)，一切都是那么美好和平凡，誰(shuí)也不知血腥的一幕即將上演。
一位女士邊走邊看手機(jī)——她應(yīng)該是有急事，步履匆匆，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身后，徑直朝馬路中間走去。她所有目光都聚集在那部萬(wàn)惡的手機(jī)上，完全不理會(huì)川流不息的車(chē)輛。
忽然一輛“霸道”緩緩行駛過(guò)來(lái)，可那位女士完全沒(méi)有注意到。我原以為那輛車(chē)會(huì)停住，可我想錯(cuò)了，車(chē)?yán)锏娜讼袼艘粯�，徑直朝前行駛，就這樣，那輛車(chē)把那位婦女撞倒在地。當(dāng)那位女士感到不妙想逃離，卻為時(shí)已晚，我眼睜睜地看著那輛車(chē)徑直從那邊婦女身上壓過(guò)。我當(dāng)時(shí)非常震驚，因?yàn)槠匠＼?chē)禍都是速度過(guò)快，而這次那么慢的速度也發(fā)生了這樣的`慘劇，在場(chǎng)的人都唏噓不已。
沒(méi)錯(cuò)，就這樣一個(gè)鮮活的生命離我們遠(yuǎn)去，她手中的手機(jī)屏幕似乎還亮著，似乎還有消息不斷的傳入�？赡撬緳C(jī)停都不停，好似想逃離，可是卻以很慢的速度向前駛?cè)ィ乱慌缘穆啡瞬恢�。那一刻我想上去變成一個(gè)強(qiáng)壯的人，把司機(jī)教訓(xùn)一頓�？赡俏慌恳灿绣e(cuò)，走路本就不該看手機(jī)，過(guò)馬路看手機(jī)，簡(jiǎn)直就是不珍惜自己的生命。
后來(lái)我才得知那個(gè)司機(jī)只有十九歲，而且沒(méi)有駕照。此時(shí)我只想勸他一句，沒(méi)駕照不要開(kāi)車(chē)，即使你要把牢坐穿，對(duì)方的生命也無(wú)法再重來(lái)。沒(méi)有駕照還開(kāi)車(chē)，真的是損人損己啊!
那場(chǎng)車(chē)禍令我對(duì)生命更加看重。生命只有一次，珍愛(ài)自己的生命，也應(yīng)該對(duì)別人的生命負(fù)責(zé)!
人防之路作文 19
生命，是這世界是最寶貴的東西，沒(méi)有任何東西能與之相比；生命，就宛若一個(gè)易碎的雞蛋，是那么的脆弱；生命的速度，又如同一顆瞬間劃過(guò)天宇的流星，快得讓人難以置信；生命，屬于我們只有一次，這使它顯得更加可貴！我們?cè)跄懿徽鋹?ài)生命呢？
記得是在去年的一天，鄰居家的大姐姐因?yàn)楹图胰唆[別扭，一時(shí)想不開(kāi)，跳河自盡了。時(shí)隔一星期后，有人在河邊發(fā)現(xiàn)了大姐姐的尸體，可撈起來(lái)時(shí)，大姐姐已經(jīng)被水泡得面目全非。她的母親得知女兒死了的消息后，悲痛欲絕，一次又一次的昏過(guò)去。頓時(shí)，整個(gè)人顯得憔悴，蒼老了許多。就因?yàn)榇蠼憬愕囊粫r(shí)沖動(dòng)，讓這個(gè)原來(lái)幸福和美的'家庭變得從此不再完整。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樁事故呢？就是因?yàn)槲覀儾徽鋹?ài)生命，以至于造成了這場(chǎng)慘劇。孩子永遠(yuǎn)失去了生存的機(jī)會(huì)。父母從此增添了一份酸楚，一道傷痕……一個(gè)溫馨、幸福、完整的家庭也變得支離破碎。如果大姐姐當(dāng)時(shí)不沖動(dòng)，冷靜處理，悲劇就不會(huì)發(fā)生。想一想，既然是一家人，有什么困難克服不了，有什么矛盾解決不了呢？非要以死來(lái)逃避。俗話說(shuō)：好死不如賴活著�；钪且患浅Ｃ篮玫氖虑椋钪陀邢Ｍ�。
無(wú)論生命多么短暫，多么脆弱，只要我們過(guò)好每一天。即使在人生的道路上，我們什么也沒(méi)有了，只要生命還在，我們就不能放棄，因?yàn)樯梢詣?chuàng)造奇跡。蟬的一生只有短短的一個(gè)夏天，秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。而它為了生命的延續(xù)，尚且能好好活著。我們是不是也該更好的活著呢？
珍愛(ài)生命吧！請(qǐng)不要讓自己的人生過(guò)早地畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，請(qǐng)不要讓愛(ài)自己的親人悲傷。只要我們珍愛(ài)生命，生命就會(huì)給我們帶來(lái)許多許多的歡樂(lè)的幸福。讓我們一起珍愛(ài)生命吧！
人防之路作文 20
生命的出現(xiàn)就是奇跡，萬(wàn)千世界，到目前為止，就我們這里星球存在生命，而我們的生命又是那么神奇……所以我有理由敬畏生命，珍愛(ài)生命。
看那草兒野火燒不盡，看那青松屹立在山巖，看那種子把石頭沖開(kāi)，我們不得不驚訝生命的魔力。生命給予我們的僅有一次，我不信宗教，沒(méi)有來(lái)世觀，那么從我們來(lái)到這個(gè)世界上就注定要有一天結(jié)束，那我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫卦谶@有限的時(shí)間內(nèi)，演繹一點(diǎn)精彩，象曇花開(kāi)過(guò)，像流星閃耀，像蝴蝶飛過(guò)……人是所有生命的靈長(zhǎng)，能作為人，作為這個(gè)星球健康的有知識(shí)文化的人已經(jīng)足以叫我們驕傲，可是我們?yōu)槭裁床荒苷湎�，�?ài)護(hù)她甚至自己結(jié)束她呢？
看看那垂暮的老人，眼里依然流露歲世界的熱愛(ài)和留戀，我們年輕的甚至年富力強(qiáng)的人為什么會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)壓力弄得憔悴不堪、失魂落魄、傷心絕望呢？心大志大才能家大業(yè)大，家大業(yè)大壓力就大，可是我們有什么理由拒絕壓力呢？我們是帶著父母的期待和理想活在這個(gè)世界上，我們是帶著這個(gè)國(guó)家和民族的希望來(lái)到這個(gè)世界的.，我們也有責(zé)任撫養(yǎng)自己的孩子，幫助許多需要幫助溫暖的人，如果我們自私到了，可以只想自己，不為別人著想的地步，那你就不值得我尊重和惋惜了。所以，我對(duì)所有逃避責(zé)任和壓力的自殺者鄙夷！你那一瞬間的解脫，事實(shí)是一種極大的褻瀆和傷害！
俗語(yǔ)說(shuō)：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。沒(méi)有過(guò)不去的坎，就是真到了生命的盡頭，我們也要死得光彩、體面。列寧臨終還叫人朗讀杰克的《熱愛(ài)生命》，我們?yōu)槭裁磿?huì)在生命繁盛的季節(jié)，揮霍生命呢？
人防之路作文 21
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
生命很頑強(qiáng)，有時(shí)候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。
這天，我同堂弟去街對(duì)面的雜貨店買(mǎi)零食。剛出門(mén)時(shí)，我們有說(shuō)有笑的，但剛走到街口，便聽(tīng)到刺耳的急剎車(chē)，緊接著，有時(shí)雷鳴般的碰撞。
我們驚呆了，抬頭一看，原來(lái)是一輛藍(lán)黑色的電動(dòng)車(chē)與一輛深紅的電動(dòng)車(chē)相撞。一輛車(chē)當(dāng)場(chǎng)倒地，另一輛的車(chē)燈被撞得零零碎碎。而我和堂弟就站在兩輛車(chē)的半米之外，離那車(chē)近在咫尺。差點(diǎn)就將我倆撞上了。
我是第一次這樣清楚地看見(jiàn)撞車(chē)事故�？吹萌绱饲逦菏虑榈陌l(fā)展，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都深深地刻進(jìn)了我的`心。
我的心怦怦直跳。我好怕，我好怕又一個(gè)血淋淋的事故擺在我們的面前，怕又一條鮮活的生命離我們而去。
事情最終沒(méi)有導(dǎo)致什么傷亡。但看著那兩人跌跌撞撞地離去，我不禁涌起一絲傷感：兩名車(chē)主都是十七八歲的樣子，實(shí)屬大好青年一名。倘若真的發(fā)生了什么意外，那不是太可惜了嗎？他們也許正在讀書(shū)，老師同學(xué)會(huì)因此泣不成聲。他們也許早已輟學(xué)，父母兄弟會(huì)因此失聲痛哭�？傊�，他們留下的只有無(wú)盡的惋惜和遺憾。
現(xiàn)在的社會(huì)質(zhì)量提高了，科技發(fā)達(dá)了，街上到處都是車(chē)水馬龍，然而匆匆流逝的生命也不計(jì)其數(shù)。你可否想過(guò)，每年因?yàn)檐?chē)禍喪生的人有多少？你可否想過(guò)，死者的親屬是怎樣的不舍、怎樣的悲傷？這樣的現(xiàn)實(shí)未免也太殘酷了吧！
朋友們，我們的生命還很年輕，我們要走的路還很漫長(zhǎng)。人生需要自己去開(kāi)拓！你不要光溜溜得來(lái)，也光溜溜得走。人的一生難道可以碌碌無(wú)為嗎？
為了自己，也為了家人：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！
人防之路作文 22
隨著時(shí)代步伐節(jié)奏的加快，總會(huì)從電視上、報(bào)紙上頻頻看到有學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力太大而自殺，我對(duì)此不禁感到不解。生命是如此珍貴，失去了就再也回不來(lái)了，明明每個(gè)人都知道這一點(diǎn)，那為什么還會(huì)有人去自殺呢？他們這種行為真讓人感到羞愧和憤怒，那些人憑什么自殺呢——難道他們不知道他們所擁有的生命并不只屬于他們自己的嗎！賜予我們生命的是我們的父母，所以我們的生命是屬于父母的；教導(dǎo)我們生命的重要的是我們的老師，所以我們的生命是屬于我們的老師的；滋潤(rùn)我們的生命是我們周?chē)哪切⿶?ài)我們的人，所以我們的生命亦是那些愛(ài)我們的人的！
相反的，有些已得了癌癥只能活不久的人，是多么地珍惜自己的生命；有的病人會(huì)在住院時(shí)學(xué)一些雜記，希望可以帶給周?chē)娜烁鄽g樂(lè)，希望可以在死前為自己的生命留下更多美好的回憶；有的人則像巴甫洛夫一樣，不停地對(duì)自己的病情做試驗(yàn)、研究，希望可以為人類(lèi)的醫(yī)學(xué)帶來(lái)進(jìn)步，希望可以用自己研究的結(jié)果拯救更多同樣患有絕癥的人；有的人甚至?xí)谒狼傲⑾逻z囑，要把自己的器官捐獻(xiàn)給有需要的人，希望可以為他人帶來(lái)光明與希望……這些快要死去的`人希望生存下去的意志都那么堅(jiān)強(qiáng)，為什么我們這些健康的人反而做不到呢？
其實(shí)，我們本該感到慶幸的，不是嗎？我們可以平安地誕生、可以健康地成長(zhǎng)、可以無(wú)憂無(wú)慮地生活。相對(duì)于那些得了絕癥的或是盲了的、跛了的、聾的了人來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)很幸運(yùn)了，不是嗎？
記得有句話是這么說(shuō)的：“不論你再怎么不幸，永遠(yuǎn)都會(huì)有比你更不幸的人�！�
生命是寶貴的，也是短暫的，所以我們更應(yīng)該好好珍惜生命！
人防之路作文 23
生命是大自然給予我們的饋贈(zèng)，每一個(gè)生命都同樣重要，但生命的質(zhì)量卻不盡相同，那么，什么才是衡量生命質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)呢？
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說(shuō)道：“人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)，我已經(jīng)把整個(gè)生命和全部的精力都獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)》�！庇纱丝梢缘贸錾馁|(zhì)量的高低是由你如何度過(guò)你這一生來(lái)決定的。有的人辛勤耕作，那他生命的質(zhì)量會(huì)重于泰山;有的人碌碌無(wú)為，那他生命的質(zhì)量會(huì)比鴻毛還輕。
雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，地位平凡，但他不計(jì)較個(gè)人得失，把百姓、戰(zhàn)士的事放在心上，把為他人排憂解難作為自己最快樂(lè)的事，在平凡崗位上走做出了偉大的貢獻(xiàn)，因此，他生命的質(zhì)量重于泰山。
相反，那些違法犯罪的人，妄想著不勞而獲，而不懂得腳踏實(shí)地，那么即使他可能會(huì)獲得眼前的`利益，最終也會(huì)得到法律的的制裁。他的劣跡也會(huì)遺臭萬(wàn)年。新中國(guó)成立之初就有貪官劉青山，張子善。他們的生命輕于鴻毛。
由此看來(lái)，地位高的人，其生命的質(zhì)量也未必高，平凡的人也自有其偉大之處。
你并不需要在你的生命中完成什么驚天動(dòng)地的事，不是每個(gè)人都得舍己為人，為國(guó)捐軀才能彰顯其生命質(zhì)量的高，只要你時(shí)刻守護(hù)自己的心靈，保持一份純潔善良的愛(ài)心，把自己的一切奉獻(xiàn)給社會(huì)，是自己的地位和價(jià)值得到肯定，你自能彰顯你自己生命的偉大。
人防之路作文 24
生命，生命是什么，是你跌倒后還能站起來(lái)嗎？是你能忍受人生中某一時(shí)刻的挫折和磨難嗎？
在我讀一年級(jí)時(shí)，我的班主任潘老師跟我說(shuō)過(guò)深刻的兩句話，那兩句話我直到現(xiàn)在還深記在心。老師對(duì)我說(shuō)：“跌倒并不可怕，可怕的是你站不起來(lái)，站起來(lái)并不難，難的是怎樣不再跌倒。失敗的人往往敗在找不到失敗的原因，而成功的人則勝懂的從失敗吸取教訓(xùn)，并努力的找到成功的方向。假如有一天你失敗了，你就得忍受得起那一時(shí)刻的挫折與磨難，并從中吸取教訓(xùn)。
上星期，我在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)視頻，是一個(gè)關(guān)于雕鷹的視頻。相信大家都一定非常了解雕鷹，雕鷹是一種生活在亞馬草原上的雄鷹，它被稱(chēng)為“飛行之王”，因?yàn)樗娘w行時(shí)間之長(zhǎng)，速度之快，動(dòng)作之敏捷，都堪稱(chēng)鷹中之最。
然而，誰(shuí)又能想到令人羨慕的飛翔背后卻隱藏著悲壯而充滿血淚的故事。幼鷹出生不久后，就要接受母鷹殘酷的訓(xùn)練，母鷹會(huì)把自己的孩子帶到高處或懸崖上。然后，狠狠地摔下來(lái)，有些幼鷹因膽怯而被母鷹活活的摔死了，但母鷹不會(huì)因此而停止它的訓(xùn)練，因?yàn)樗廊绻贿@樣做，孩子們就不能飛上藍(lán)天。即使能，也會(huì)因捕捉不到食物而被餓死。還有些幼鷹甚至被母鷹折斷正在成長(zhǎng)的翅膀的'大部分骨骼，然后再次將其從高處推下，有些幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔訓(xùn)練悲壯的祭品，但母鷹不會(huì)停止這樣血淋淋的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但更有孩子們生命的藍(lán)天。
這個(gè)視頻告訴了我要勇敢、努力、勇敢的去面對(duì)一切，能戰(zhàn)勝挫折與磨難，哪里跌倒了就要從哪里站起來(lái)，應(yīng)為我知道只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。
人防之路作文 25
珍惜，一個(gè)永恒的話題，唯有珍惜即時(shí)的擁有，生命的記憶里才會(huì)少一些悔恨。珍惜生命讓自己活得更有價(jià)值……
生命能讓我們做出很多貢獻(xiàn)，例如：好好活著，當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，當(dāng)一名戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國(guó)，當(dāng)一名老師，教書(shū)育人；生活中，我們要保護(hù)好自己的'生命，別讓自己的生命收到危險(xiǎn)，生命誠(chéng)可貴。
在生活中有許多東西都時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的生命，又一次，我看到在我們小區(qū)就有一個(gè)拿生命開(kāi)玩笑的人，完全不把自己寶貴的生命放在心上，他從一年級(jí)到六年級(jí)成績(jī)一直名列前茅，從未低于過(guò)九十分，但是他畢業(yè)考試，沒(méi)考的好，打了63分，他傷心欲絕，分配到了一個(gè)很差的學(xué)校，也沒(méi)有到實(shí)驗(yàn)班去，忽然，他頭腦發(fā)熱，想出了跳樓，他整天悶悶不樂(lè)，好像是吃了亢奮劑一樣，無(wú)精打采，這樣，他從初中成績(jī)就一直滑落，到了初二，他得了一種恐懼癥，不知道為什么，可能是由于他在小學(xué)成績(jī)好，到了初中就沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾次作業(yè)，因此誤入了歧途，從名列前茅直到倒數(shù)第幾，于是他非常的想不開(kāi)，就迷上了與男同學(xué)出去玩，不寫(xiě)作業(yè)，非常懶惰，他爸爸媽媽也管不住他，就像在做一場(chǎng)夢(mèng)一樣，至今還未醒，成績(jī)一塌糊涂，作業(yè)一敗涂地，到了現(xiàn)在，他才醒過(guò)來(lái)，但是已經(jīng)晚了，他成績(jī)很差，已經(jīng)上不來(lái)了，浮生似夢(mèng)，內(nèi)心也非常脆弱，后來(lái)他想不開(kāi)，想到了死亡能解決他的悲哀，1月13日他和媽媽頂嘴，離家出走，至今還不知道在哪里，多么一個(gè)悲慘的女孩，多么一個(gè)脆弱的女孩，就這樣走出了企圖。
我們一定要珍惜生命，生命只有一條，不能糟蹋了他，要利用有限的生命做出無(wú)限的事情，報(bào)效祖國(guó)，教書(shū)育人，救死扶傷，為人們做出貢獻(xiàn)來(lái)。
人防之路作文 26
假如有一天有人問(wèn)你：世界上什么最珍貴，你會(huì)怎樣回答？是金錢(qián)？是知識(shí)？而我只會(huì)說(shuō)是生命中。
我曾經(jīng)讀過(guò)劉白羽的《白蝴蝶之戀》那是一只美麗.漂亮.楚楚動(dòng)人的一只白蝴蝶，他在外出覓時(shí)食，不幸被狂風(fēng)暴雨打落。它雖然堅(jiān)強(qiáng)，但還是倒下了，風(fēng)雨過(guò)后，那是只白蝴蝶，又重新站了起來(lái)，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，它像一片小小的葉子帶著珍惜生命的.情懷，最后消失在陽(yáng)光明媚的綠草叢的上空。
既然蝴蝶都這珍惜生命，那么我們?nèi)祟?lèi)是怎么對(duì)待生命聽(tīng)呢？有很多人就懂得生命的可貴。雨果就是一個(gè)典型的例子，他雖然有心臟病，但他堅(jiān)持不懈的鍛練身體，最后成為了管委會(huì)舉世文明的大作家。他從來(lái)不放棄生命。如果換做別人可能早就放棄了，但他沒(méi)有放棄，雖然有很多人說(shuō)他一定能活下不，但雨果一直沒(méi)有受到這語(yǔ)言的影響，而是用自己堅(jiān)強(qiáng)意志告訴世人，只要不放棄，只要努力就一定能成功。記得流傳著這樣一句話“世上無(wú)難事，只怕有心人”
可曾記得四川大地震，四川大地震的前幾分鐘校園里的孩子們還說(shuō)說(shuō)笑笑，家長(zhǎng)們也在津津有味的談話身邊的一切都是正常的，可這幾過(guò)分鐘過(guò)去以后，突然來(lái)的大地震卻使一切變了模樣。就在這一瞬間全市大樓倒了，成千成百的孩子失去了父母，同樣成千成百的父母失去了孩子。這個(gè)場(chǎng)面是多么令人心痛啊！
可是活下來(lái)的人們，又勇敢的站了起來(lái)，他們把悲痛化作了無(wú)形的力量，去幫助救援的隊(duì)伍，投入到救援工作中去。
生活中的災(zāi)難很多，比如說(shuō)：地震，洪水，飲食安全，火山暴發(fā)等。只有我們遠(yuǎn)離他們才能更安全。
人防之路作文 27
花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；鳥(niǎo)飛了，還有再來(lái)的時(shí)候；草燒了，還有再長(zhǎng)的時(shí)候，而人死了，還有再活的時(shí)候嗎？我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？
生命，也許就是那盛放著如雪的梨花，忽如一夜，便滿樹(shù)滿山的熱鬧起來(lái)；生命，也許就是那如火般在秋風(fēng)中紛飛鋪滿整條小道的落葉；生命，也許就是那執(zhí)著尋找著花香的翩翩起舞的白蝴蝶，又或許是那一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄散的尋找著遠(yuǎn)方的蒲公英。
生命是無(wú)比美好的，但同時(shí)又是短暫的，而我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫(huà)；去譜成一首美妙的人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛(ài)護(hù)它，注意自身的安全，千萬(wàn)不要讓生命這尊完美的雕塑有任何受損。
5·12大地震，摧毀了多少人的生命，我才感覺(jué)到了生命是那么渺小，那么脆弱。他們有些生命之旅才剛剛開(kāi)始，有些才過(guò)了一半，生命便離他們遠(yuǎn)去，再也看不見(jiàn)親人，朋友。
但有些人卻很頑強(qiáng)。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。張海迪15歲時(shí)隨父母下方聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的`精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子教書(shū)，并且克服重重困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。
生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的良苦用心。做好自己生命的主人，努力的散發(fā)生命的光彩，不因自己的普通而自卑。如果沒(méi)有了生命，那么學(xué)習(xí)，財(cái)富又從何談起呢？所以，我們要好好珍惜生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)！
人防之路作文 28
每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將光輝灑遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒……那是因?yàn)橛猩拇嬖冢瑡赡鄣幕ǘ湓跔?zhēng)奇斗艷，青翠的楊柳在岸邊翩然起舞，活潑的孩子在如茵的草地上翻滾嬉戲……這些都是因?yàn)樯拇嬖凇Ｉ鼰o(wú)處不在，無(wú)處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才有對(duì)生命的珍愛(ài)。每當(dāng)我讀完這段話，便一直對(duì)自己說(shuō)：“一定要珍惜生命。”這段話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，去尋找生命的光芒！
我們難得有一次生命，就要珍惜，不能拋棄。生命的意義在于愛(ài)與牽掛，生命的意義就是要奉獻(xiàn)，就是要使別人快樂(lè)。而這些，你做到了嗎？
記得奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命只有一次�！边@句話讓我震撼，的確，對(duì)于我們每一個(gè)人平說(shuō)我們的生命只有一次，所以大家一定要珍惜自己的生命。
不過(guò)，在珍惜自己生命的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)尊重他人的生命。
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事。在一本關(guān)于弘一法師的傳記中，有這么一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)：弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的.四個(gè)腳下各做一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化中被無(wú)辜燒死。弘一法師對(duì)于生命的深切憐憫與敬畏之心實(shí)在令人感動(dòng)。
所以大家在珍惜自已生命的同時(shí)，還要尊重他人的生命。
同學(xué)們，請(qǐng)記�。荷敲利惖模獙W(xué)會(huì)欣賞；生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩；生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處。生命只有一次，我們要善待生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，讓生命更加精彩！
人防之路作文 29
生命是寶貴的，我們要珍惜自己的生命，不能讓它白白流失。
在一次科學(xué)課上，我們學(xué)了一個(gè)單元，叫養(yǎng)蠶。因此我便和同學(xué)一起共養(yǎng)蠶寶寶。
我們的蠶寶寶剛拿來(lái)的時(shí)候剛長(zhǎng)成“熟蠶”，所以十分的小，我和同學(xué)并一起照顧這幾只弱小的生命。蠶吃的食物是桑葉，我和我的同學(xué)四處奔波，終于找到了幾棵大的桑樹(shù)，并且摘了一大堆的桑葉，蠶寶寶在我們的精心的照顧下漸漸的長(zhǎng)大了。可是有一天，我看到蠶寶寶不吃桑葉了，也不動(dòng)了，我以為他死了。第二天一看，蠶寶寶蛻了一層皮，而且還變得更胖了，食量也增大了。這使我和我的同學(xué)興奮不已，恨不得把喜訊分享給別人。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，天氣是那么的晴朗，但是我們的心情卻是陰沉沉的，那是因?yàn)椋覀兊男Q寶寶拉出的糞便是綠色的，預(yù)示著蠶寶寶將面臨著死亡的危險(xiǎn)，可是，我們卻無(wú)法救蠶寶寶，只能眼看著蠶寶寶死去，卻幫不到任何的忙。我們十分苦惱，為什么蠶寶寶會(huì)死掉，為了把那個(gè)秘密揭開(kāi)，我和同學(xué)到網(wǎng)上查找到了相關(guān)的資料。原來(lái)，蠶寶寶吃的桑葉必須是干的，如果是濕的'得用布擦干，如果蠶寶寶吃了帶有水珠的桑葉，就會(huì)拉出綠色的糞便，并且死亡�？赐旰�，我們想起了那天給蠶寶寶喂的桑葉：那幾片桑葉上有幾顆小露珠。原來(lái)，那些水滴是罪魁禍?zhǔn)住＝?jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)，我和我的同學(xué)更加細(xì)心照顧了，終于，我們的蠶寶寶終于變成了飛蛾，并產(chǎn)下了500個(gè)蠶卵，之后，便死去了。
通過(guò)這次養(yǎng)蠶的體會(huì)，我明白了：蠶寶寶的生命是有限的，但是，他為世界的絲綢界付出了巨大的貢獻(xiàn)，他的付出是值得的。
人防之路作文 30
生命，在課文中，在交流中，常常出現(xiàn)它，但是，我常常想：‘生命，’到底是什么呢？
下午，我正想著這個(gè)關(guān)于‘生命’的問(wèn)題時(shí)，輕輕抬起頭，隱約看見(jiàn)了外面的一點(diǎn)綠色。我走向陽(yáng)臺(tái)的植物一角，心中充滿了疑惑與好奇。我看見(jiàn)了一顆顆小芽?jī)海錆M了生命力，綠的好像大草原中那一顆最綠的，最嫩的小草。我仔細(xì)一看，下面的泥和水融為一體，棕色的水把它的翠綠變得更美了。我把它輕輕提起，它大約有一根豆芽那么長(zhǎng)，下面是一個(gè)中黑棕色的種子，看起來(lái)和蠶豆的內(nèi)部差不多。我又一想，這是哪兒來(lái)的種子？我仔細(xì)的想了想，原來(lái)是我之前買(mǎi)了種的，因?yàn)槲业娜昼姛岫�，所以一天兩天就再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)了。今天下午，它已經(jīng)長(zhǎng)大了，使我很開(kāi)心，但是一個(gè)問(wèn)題又撲面而來(lái)，"為什么呢？"它不在精心培育時(shí)長(zhǎng)出來(lái)？而是在這盆臟水中發(fā)芽長(zhǎng)大？難道，這就是這朵花的勇氣嗎？這就是生命的力量嗎？
在沉思時(shí)，一只不知名的昆蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，在我的耳邊不停的叫，我拿起鞋子，正中了它的頭部，我認(rèn)為它已經(jīng)死了，過(guò)了一會(huì)兒，它用盡了所有的力氣想要逃生，我感覺(jué)到了它那求生的欲望，一個(gè)生命的力量在我拖鞋下躍動(dòng)，我很震撼，松開(kāi)鞋，它吃力地飛走了。生命的力量，讓我更加好奇了。
想起了我之前的一次出門(mén)游玩，有一個(gè)地方，一顆樹(shù)生長(zhǎng)在懸崖邊上，它從一顆軟弱的.小苗，經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打的磨練，蟲(chóng)兒的摧殘……，但它沒(méi)有放棄，因?yàn)樗皇菧厥抑械幕ǘ洌蝗藧?ài)護(hù)，所以它努力著，一直到成為今天的一顆參天大樹(shù)。我用相機(jī)拍下了它，用眼睛看見(jiàn)了它，有心記住了它。
我終于明白了，生命在有些人眼中是短暫的，有的人卻覺(jué)得很漫長(zhǎng)，但是我們可以把它過(guò)得很精彩，過(guò)得很快樂(lè)。
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