大專生不同時期心理健康狀況調查與分析

目的了解在校大專生不同時期心理健康狀況,為心理健康教育提供依據(jù).方法采用癥狀自評量表(SCL-90),對1999年大專生在新入學時、二年級時及畢業(yè)前心理問卷測試.結果入學初,強迫、人際關系、偏執(zhí)3因子均分高于全國常模(P＜0.01);二年級時,人際關系、偏執(zhí)2因子均分高于全國常模(P＜0.01);畢業(yè)前,軀體化、抑郁、焦慮、恐懼、偏執(zhí)、精神病性6因子均分高于全國常模(P＜0.01).結論對大專生應加強心理健康教育,尤其是在入學時和畢業(yè)前.

作 者： 孔優(yōu)美   作者單位： 廣東建設職業(yè)技術學院,廣東,廣州,510450  刊 名： 中國健康教育  ISTIC 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION  年，卷(期)： 2002 18(9)  分類號： B844.3  關鍵詞： 大專生   心理健康   癥狀自評量表SCL-90  

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