外語學習中的非語言因素

長期以來,人們只注重語言因素在外語學習中的作用,忽視了非語言因素對外語學習的影響.實際上,從學生"學"的角度出發(fā),許多非語言因素同樣在外語學習中起著舉足輕重的作用.本文以語言心理學為依據(jù),討論了學習動力和認知風格這兩種非語言因素在外語學習中的地位和作用.

作 者： 秦紅霞   作者單位： 中共焦作市委黨校,河南,焦作,454000  刊 名： 焦作工學院學報(社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF JIAOZUO INSTITUTE OF TECHNOLOGY (SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2004 5(4)  分類號： B848.3 B842.1  關(guān)鍵詞： 外語學習   學習動力   認知風格  

【外語學習中的非語言因素】相關(guān)文章：

外語學習中的情感因素分析04-26

論非語言因素在跨文化交際中的作用04-27

意義動態(tài)模式建構(gòu)中的非語言語境因素04-27

影響學習者外語語言學習的關(guān)鍵因素04-26

外語教學中的人格因素04-28

論非語言因素對英語寫作的影響04-27

從語言磨蝕看外語學習04-27

情感因素在社團語言學習法中的體現(xiàn)04-27

我國城市化進程中的非健康因素04-26

影響外語學習的個體差異因素研究綜述04-28