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深層文化對比導入在第二語言教學中的價值
在大學英語教學中進行深層文化對比導入,是適應新世紀培養(yǎng)創(chuàng)新人才,跨文化交際人才的要求,也是大學英語教學改革的要求.要針對大學生的特點,用最合適的內(nèi)容,以最恰當?shù)姆绞絺魇谥R,引導學生在語言與文化一體的環(huán)境中學習和掌握語言.
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