對城市嬰幼兒家庭早期教養(yǎng)的思考

隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活水平的逐步提高,社會(huì)和越來越多的家庭逐漸認(rèn)識(shí)到,0～3歲是嬰幼兒大腦發(fā)育最快和性格、行為、習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期.傳統(tǒng)觀念一般認(rèn)為3歲是早期教育開始的年齡,但現(xiàn)代研究表明,0～3歲是嬰幼兒身體、情感、社會(huì)、動(dòng)作和認(rèn)知能力發(fā)展最快的階段,嬰兒從出生的那一刻起,就已經(jīng)是有能力的學(xué)習(xí)者了.弗洛伊德認(rèn)為人格包括本我、自我和超我,早期的家庭影響將決定著后期的人格.因此,嬰幼兒早期教養(yǎng)越來越受到各個(gè)家庭乃至社會(huì)各界的高度重視.文章對此進(jìn)行了深入探討.

作 者： 單汝峰   作者單位： 連云港市民政局  刊 名： 商情  英文刊名： SHANGQING  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞： 城市   嬰幼兒   早期教養(yǎng)  

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