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從效果出發(fā)決定預習的課前或課中
預習的實質是一種知識、情感的準備.具體到某篇課文的預習,學生要了解文章的內容及所塑造的形象,產生符合課文內容的心情,疏通閱讀課文所必需的詞匯等,從而保證對課文的初次感知完整而清晰.決定預習是放在課前還是課中,筆者認為要從效果出發(fā),根據(jù)不同情況而定.
作 者： 吳海麗 作者單位： 江蘇南通師范第二附屬小學 刊 名： 小學教學 英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE 年，卷(期)： 2008 ""(17) 分類號： 關鍵詞：【從效果出發(fā)決定預習的課前或課中】相關文章：
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