案例教學法在口譯教學中的應(yīng)用研究

隨著中國與世界的交往越來越密切,人們已廣泛地認識到英語口譯的重要性.然而,傳統(tǒng)的通用英語口譯教學及現(xiàn)有的教授方式方法都不能滿足培養(yǎng)目標的要求,案例教學法能夠讓學生直接參與和實踐,突出學生在教學中的主體地位,是提高英語口譯教學效果的有效途徑.將案例教學法應(yīng)用到英語口譯教學中,闡述了案例教學法的特點、作用、實施方法與手段,討論了解決案例教學過程中存在問題的對策措施.

作 者： 張玉翠 ZHANG Yu-cui   作者單位： 鹽城工學院,人文學院外語系,江蘇,鹽城,224003  刊 名： 鹽城工學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF YANCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 21(3)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 口譯課程   案例教學法   學生主體  

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