任務(wù)型語言教學在大學英語教學實施中的困境和反思

任務(wù)型教學作為眾多交際教學途徑中的一種教學方法,但在理論引進中吸收多,實踐中消化改造少,對任?撾 務(wù)型教學不同形態(tài)的研究缺乏必要的整合.主要問題是:教學環(huán)境不利于采用任務(wù)教學;教師培訓的欠缺不利于全面開展任務(wù)型教學;教材的開發(fā)跟不上教學的需要.因此,有必要對任務(wù)型語言教學本土化進行研究和探討,以更好地適應(yīng)中國的大學英語教學實際.

作 者： 張麗芳 ZHANG Li-fang   作者單位： 新疆大學,外國語學院,新疆,烏魯木齊830046  刊 名： 新疆大學學報（哲學·人文社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF XINJIANG UNIVERSITY(PHILOSOPHY,HUMANITIES&SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2009 37(6)  分類號： H31  關(guān)鍵詞： 任務(wù)型語言教學   大學英語   困境   反思  

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