研究式大學(xué)英語教學(xué)任務(wù)設(shè)計

英語教育要賦予學(xué)生"主體"意識和能力,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗有目標、多方位地獲取學(xué)習(xí)資源的方法,學(xué)習(xí)語言知識,研究語言問題,運用語言解決問題.從教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計出發(fā),通過課例來展開討論,探索研究式大學(xué)英語教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生成為研究者.

作 者： 陳永紅 CHEN Yong-hong   作者單位： 貴州師范大學(xué),大學(xué)外語教學(xué)部,貴州,貴陽,550001  刊 名： 貴州師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF GUIZHOU NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 研究式   "主體"意識   任務(wù)設(shè)計   教學(xué)模式  

【研究式大學(xué)英語教學(xué)任務(wù)設(shè)計】相關(guān)文章：

再談任務(wù)型大學(xué)英語教學(xué)實踐04-27

任務(wù)難度分級及其對大學(xué)英語教學(xué)的啟示04-27

直升機維修任務(wù)優(yōu)化設(shè)計技術(shù)研究04-27

試論任務(wù)型教學(xué)及其對大學(xué)英語教學(xué)的啟示04-26

《大學(xué)體驗英語》的教學(xué)任務(wù)設(shè)計與課堂實踐04-27

淺談任務(wù)教學(xué)之任務(wù)式活動 張爽池04-28

對梁式橋設(shè)計理論的幾點研究04-27

對梁式橋設(shè)計理論的幾點研究04-30

淺析任務(wù)型的英語教學(xué)04-30

任務(wù)轉(zhuǎn)換中的執(zhí)行控制研究04-26