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《落花生》異讀
聽(tīng)老師上《落花生》,老師圍繞著"人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人了"進(jìn)行多方體驗(yàn),深入探討,對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人做事的思想教育,繞來(lái)繞去的糾纏不休,有些膩了.突發(fā)奇想:難道許地山先生寫(xiě)這篇文章時(shí)真的就是為了敬告世人做人的道理嗎?有沒(méi)有別的意圖呢?文中說(shuō)"可是父親也來(lái)了,實(shí)在很難得".與父親共品一次花生怎么就"很難得"了呢?難道父親不愿意?還是別有原因呢?驀然間覺(jué)得,其實(shí)這是一篇懷念父親,贊美父愛(ài),緬懷親情的抒情小散文.如此想來(lái),再讀文章時(shí),確實(shí)有別樣的感受.許先生用簡(jiǎn)潔而樸素的語(yǔ)調(diào),向我們娓娓道來(lái),描述了家人歡聚一堂,品評(píng)花生的情景.讀來(lái)如清風(fēng)拂面,倍感親切.最后"父親的話(huà)卻深深地印在我的心上".然品評(píng)花生的這一夜親情,不也歷歷在目嗎?母親的甜甜一笑,姐妹的爭(zhēng)相發(fā)言,父親親切而語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ).一家人吃著花生,談笑風(fēng)生,其情也融融,意也切切.許先生能忘記嗎?許先生作文時(shí)一定是滿(mǎn)懷著對(duì)父親的敬愛(ài),對(duì)親人的懷念與對(duì)童年生活的緬懷之情的. 不愿意?還是別有原因呢?驀然間覺(jué)得,其實(shí)這是一篇懷念父親,贊美父愛(ài),緬懷親情的抒情小散文.如此想來(lái),再讀文章時(shí),確實(shí)有別樣的感受.許先生用簡(jiǎn)潔而樸素的語(yǔ)調(diào),向我 娓娓道來(lái),描述了家人歡聚一堂,品評(píng)花生的情景.讀來(lái)如清風(fēng)拂面,倍感親切.最后"父親的話(huà)卻深深地印在我的心上".然品評(píng)花生的這一夜親情,不也歷歷在目嗎?母親的甜甜一笑,姐妹的爭(zhēng)相發(fā)言,父親親切而語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ).一家人吃著花生,談笑風(fēng)生,其情也融融,意也切切.許先生能忘記嗎?許先生作文時(shí)一定是滿(mǎn)懷著對(duì)父親的敬愛(ài),對(duì)親人的懷念與對(duì)童年生活的緬懷之情的. 不愿意?還是別有原因呢?驀然間覺(jué)得,其實(shí)這是一篇懷念父親,贊美父愛(ài),緬懷親情的抒情小散文.如此想來(lái),再讀文章時(shí),確實(shí)有別樣的感受.許先生用簡(jiǎn)潔而樸素的語(yǔ)調(diào),向我 娓娓道來(lái),描述了家人歡聚一堂,品評(píng)花生的情景.讀來(lái)如清風(fēng)拂面,倍感親切.最后"父
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