提高素質(zhì),做研究型輔導員

提高輔導員素質(zhì),促進其由傳統(tǒng)的管理型向研究型轉(zhuǎn)變是當今時代發(fā)展的必然需求,是實現(xiàn)以學生為本教育理念的前提,是輔導員隊伍建設(shè)的重要保障.高校必須明確輔導員的職責定位,專業(yè)方向,在嚴格選拔的基礎(chǔ)上,建立完善的培訓與研修體系,注重輔導員的整體素質(zhì)的提高,并促進良好的師生關(guān)最的形成.

作 者： 王健   作者單位： 江南大學理學院,江蘇無錫,214122  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： C93  關(guān)鍵詞： 研究型   輔導員   素質(zhì)  

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