營養(yǎng)與食品檢驗實驗教學改革探索

建立營養(yǎng)與食品檢驗任務導向教學模式.按各類食品企業(yè)化驗員實際工作內容設置教學任務.學生以小組的形式接受工作任務,收集、分析資料,設計實驗方案、選擇實驗方法,配制試劑、準備器材、實施檢測、處理和分析實驗數(shù)據(jù),體驗實際工作全過程.該模式對激發(fā)學生實驗操作興趣、增強其自信心起到積極作用,同時提高了學生團隊合作能力、運用理論知識能力、獨立解決實際問題能力及綜合職業(yè)能力,使教學效果顯著提高.

作 者： 李晶 任剛 詹杰 馬麗杰 夏楠 李延龍 李景輝   作者單位： 遼寧中醫(yī)藥大學職業(yè)技術學院,遼寧,沈陽,110101  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(23)  分類號： G420  關鍵詞： 營養(yǎng)與食品檢驗   實驗教學   任務導向課程模式  

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