相似技術教學法在體育教學中心環(huán)節(jié)中的應用研究

體育教學過程分為三部分:初步掌握動作技術、熟練掌握技術動作、動力定型三個階段,筆者認為在這三個階段中熟練掌握技術動作是體育教學的中心環(huán)節(jié).本文運用文獻資料法對相似技術教學法的定義的闡述,結合遷移的有關理論,達到技術之間的相互正遷移的效果,從而實現(xiàn)教學最優(yōu)化.

作 者：   作者單位：   刊 名： 內(nèi)江科技  英文刊名： NEIJIANG KEJI  年，卷(期)： 2009 30(12)  分類號： G80  關鍵詞： 相似技術教學法   正遷移   教學最優(yōu)化  

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