學習實踐科學發(fā)展觀,推進素質(zhì)教育

文章分析了造成學生負擔過重的原因,闡明要樹立科學的教育觀,規(guī)范中小學辦學,建立教育長效評價機制,推進素質(zhì)教育.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質(zhì)教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G52  關鍵詞： 素質(zhì)教育   科學教育觀   教育長效評價機制  

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