現代社會的師生互動關系研究

;現代社會的發(fā)展,尤其是隨著新興的網絡教育的出現,師生的互動關系也在發(fā)生著變革.本文首先講述師生互動的理論,然后結合福柯的后現代理論分別對傳統(tǒng)學校教育和新興網絡教育環(huán)境下的師生互動關系進行闡述,并作出總結.

作 者： 陳曦   作者單位： 華東師范大學,教育技術學系,上海,200062  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G42  關鍵詞： 師生互動關系   后現代理論   傳統(tǒng)學校環(huán)境   網絡環(huán)境  

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