高中化學實驗現(xiàn)象異常的分析和解決方法

在化學實驗教學中,我們不可避免地會遇到一些意料之外的異常實驗現(xiàn)象.本文總結(jié)歸納和簡單分析了高中化學實驗出現(xiàn)異常現(xiàn)象的常見原因,提出了相應(yīng)的解決方法,并在如何選擇教學策略,使實驗異�，F(xiàn)象變廢為寶進行綜合利用等方面結(jié)合我自身經(jīng)驗與體會進行了簡單的分析與探討,不妥之處望同行批評指正.

作 者： 付麗   作者單位： 貴州省湄潭縣職業(yè)高級中學,貴州湄潭,564100  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.8  關(guān)鍵詞： 化學實驗   現(xiàn)象異常   分析   解決方法  

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