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加拿大高職能力本位課程教學大綱探析
加拿大高職能力本位課程教學大綱具有以下特點:課程大綱理念與內(nèi)容始終貫穿職業(yè)能力這一主線,課程大綱開發(fā)與結(jié)果始終貫穿"行業(yè)、企業(yè)導向",課程大綱目標與實施始終體現(xiàn)能力本位的整合能力觀.借鑒其經(jīng)驗,我國高職教育課程大綱開發(fā)應(yīng)體現(xiàn)全面的職業(yè)能力,設(shè)計能力培養(yǎng)方案,規(guī)劃"教、學、做一體化".
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