文化因素在高職英語課中的應(yīng)用

教授一種語言,同時(shí)也在傳授一種文化.語言教學(xué)與文化教學(xué)不可分離,相輔相成.英語教學(xué)的任務(wù)不僅是培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力,還必須培養(yǎng)他們的社會文化能力,使之成為具有跨文化交際能力的人才.本文結(jié)合高職英語課程的教學(xué)目標(biāo),論述了在高職英語課中進(jìn)行文化導(dǎo)入的意義,原則及策略.

作 者： 王雪然   作者單位： 北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院,北京,100012  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G633.4  關(guān)鍵詞： 文化因素   高職英語   跨文化交際  

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