運用多媒體提高課堂教學效率管見

多媒體輔助教學,作為一種現(xiàn)代化的教學手段應(yīng)運而生,并逐漸被廣大教師所接受和應(yīng)用,這無疑給課堂教學改革注入了新鮮的血液,真可謂"舊時王榭堂前燕,飛入尋常百姓家".多媒體是將文、圖、聲、像等單媒體技術(shù)融合在一起,并通過計算機進行綜合處理和控制的信息傳播方式.多媒體的應(yīng)用不僅有利于教師知識的更新與拓寬,更有利于學生聰明才智的開發(fā)與能力的培養(yǎng),與傳統(tǒng)教學方式相比,具有獨特的優(yōu)勢與強大的生命力.

作 者： 馬潤竹   作者單位： 沈陽市服裝藝術(shù)學校,遼寧沈陽,110036  刊 名： 遼寧教育行政學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2009 26(4)  分類號： G712  關(guān)鍵詞： 多媒體輔助教學   課件   教學效率  

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