芻議現(xiàn)代信息技術與農(nóng)村初中化學教學的整合

隨著新課改的進一步深入,現(xiàn)代教育技術在化學教學中的地位越來越重要.本文分析了現(xiàn)代信息技術與農(nóng)村初中化學教學整合的必要性和二者在整合中存在的問題,提出相應對策.

作 者： 李中言   作者單位： 重慶市開縣岳溪初級中學,重慶,405404  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G642  關鍵詞： 初中化學   農(nóng)村   現(xiàn)代信息技術   整合  

【芻議現(xiàn)代信息技術與農(nóng)村初中化學教學的整合】相關文章：

初中化學試驗課教學芻議04-29

淺談現(xiàn)代信息技術與高中政治教學的整合04-29

淺談現(xiàn)代信息技術與小學語文閱讀教學的整合04-29

整合現(xiàn)代信息技術構建語文新課堂04-29

新課標數(shù)學教學與信息技術的整合04-29

新課標數(shù)學教學與信息技術的整合04-27

試論信息技術與生物教學的整合04-27

淺談農(nóng)村初中化學教學04-29

現(xiàn)代教學手段與初中語文教學的整合04-29

現(xiàn)代信息技術在化學考試評價中整合應用的研究04-29