引入激勵機制促進真正學習

要使學生成為一個會學習的人,就必須讓學生成為一個"真正學習"者,作為教師,我們必須采取激勵體制,為學生創(chuàng)設一種適合激發(fā)學生參與積極性,能促進學生真正學習的宏觀氛圍.

作 者： 楊麗華 羅會蘭   作者單位： 秦皇島教育學院教育心理系,066004  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G72  關鍵詞： 激勵機制   自我發(fā)展   興奮源   真正學習  

【引入激勵機制促進真正學習】相關文章：

引入風險管理機制促進煤炭企業(yè)發(fā)展04-27

學習的真正總結04-28

引入市場競爭機制促進水土保持再上新臺階04-30

促進主動學習培養(yǎng)創(chuàng)新能力04-28

提高記憶效率促進英語學習04-28

真正的學習作文（精選42篇）11-14

運用學習策略促進英語聽力自主學習04-28

通過口語活動促進詞匯學習04-28

精心探究設計讓學生真正自主學習08-10

經(jīng)典邏輯中函數(shù)概念的引入04-28