從ISO9000標準的八項原則看高校教學質(zhì)量保障體系的構建

ISO9000:2000標準在引言中闡述的八項管理原則,對各類組織建立和運行質(zhì)量管理體系的實踐都具有重要的指導作用,同樣也適用于指導高等院校構建和運行其教學質(zhì)量保障體系.

作 者： 丁政 徐小明 吳福根 張美茹   作者單位： 廣東工業(yè)大學,廣東廣州,510006  刊 名： 中國現(xiàn)代教育裝備  英文刊名： CHINA MODERN EDUCATIONAL EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(15)  分類號： G48  關鍵詞： 實驗教學   教學質(zhì)量   保障體系   ISO9000標準  

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