兼利育德論

道德教育正處在兩難抉擇的關鍵時期,道德教育的三個最為現(xiàn)實的兩難選擇,表現(xiàn)了德育的無奈與彷徨,道德教育的兩難癥結在于無法超越一時的主流意識形態(tài)與文化的影響,道德教育的價值觀感在于幸福生活的體驗,從人、道德和德育的角度分別闡述幸福生活的實然主體性以及"體我性"對于道德教育的真實意義才是德育取向的正確理路.

作 者： 李曉峰 LI Xiao-feng   作者單位： 湛江師范學院,教育科學學院,廣東,湛江,524048  刊 名： 湛江師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF ZHANJIANG NORMAL COLLEGE  年，卷(期)： 2006 27(5)  分類號： G041  關鍵詞： 道德教育   兼利   幸福生活   體我性  

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