兒童美術才能的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)

當今許多年輕的父母，都希望自己的孩子有美術方面的才能，能夠涂涂抹抹，寫寫畫畫，甚至長大后能成 名成家。這種愿望是好的。然而一個孩子有無美術才能，能否沿著正確軌道發(fā)展，因素是很多的，除了遺傳因 素外，很重要還取決于后天的環(huán)境和教育因素的影響，以及個人的興趣和主觀努力。

    所謂美術才能指兒童對形象中的線條、明暗、結構、色彩等方面而引起情緒變化的感受，并具有美術某一 方面的特殊才能如繪畫、泥塑、雕刻、折疊等。那么怎樣及早地發(fā)現(xiàn)孩子的美術能力，并及時加以培養(yǎng)和教育 呢？

    （一）兒童美術才能與本身素質

    兒童美術才能受遺傳素質的影響，這種影響，早在胚胎發(fā)育過程中就已決定了。筆者曾先后調查了20多戶 有藝術能力的家庭，發(fā)現(xiàn)他們的子女48%有藝術能力，而75戶無藝術能力的家庭，其子女只有20%有藝術能力。 從這里可以看出，遺傳素質僅僅為兒童美術能力的發(fā)展提供了可能性。但美術才能的形成必須通過環(huán)境和教育 的良好影響，所以我們及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)兒童美術能力非常重要。

    一般說來，具有美術才能的孩子，往往早期就有顯露。3～4歲時，其美術才能表現(xiàn)為：1.求知欲望強，好 動好問，興趣廣泛，尤喜愛涂涂沫沫。2.視覺感受和辯別能力較強、能分辯各種顏色、線條曲直、方圓等。3. 觀察事物較全面、細致、準確。4.具有豐富的想象力和創(chuàng)造力。發(fā)現(xiàn)這一苗頭時，家長就應緊緊抓住這關鍵期 加以培養(yǎng)。一般說來人的大腦神經(jīng)細胞有各自的發(fā)育關鍵期，一旦錯過，再刺激，再教育收效也會較差。研究 表明：2～3歲是兒童視覺感受能力發(fā)展的關鍵期，為了促進兒童的視覺感官的發(fā)展，首先要訓練孩子的觀察力 和感受力，如分辯物體的大小、方圓、厚薄、曲直、顏色等。其次，給孩子提供機會，參加各種活動，鼓勵他 們看一看、聞一聞、摸一摸、畫一畫等，使孩子善于從比較中區(qū)別事物，找出特點變化規(guī)律。最后，還應幫助 孩子掌握觀察方法，按正確順序從多種角度觀察事物，充分發(fā)展孩子的感知功能，使孩子認識世界、感知世界 。

    （二）兒童美術才能與家庭教育環(huán)境

    美好的家庭教育環(huán)境是

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