六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃模板
第一單元：
用富有感情的、優(yōu)美和諧的聲音演唱《中國(guó)，中國(guó)我愛你》，激發(fā)學(xué)生的幸福感和民族自豪感。認(rèn)識(shí)一個(gè)降號(hào)調(diào)的調(diào)號(hào)并知道各音音位。了解柳琴及其表現(xiàn)特點(diǎn)，感受音樂(lè)形象和情緒，加深對(duì)我國(guó)民族樂(lè)器和樂(lè)曲的感情。學(xué)會(huì)關(guān)閉第六孔的半孔，初步掌握＃SOL音的指法。
第二單元：
通過(guò)歌曲《藍(lán)色的雅德朗》的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，了解該民歌是如何表達(dá)懷鄉(xiāng)之情的。要求學(xué)生以真摯的感情、連貫圓潤(rùn)的演唱?jiǎng)?chuàng)造歌曲的意境和氣氛。培養(yǎng)鑒別旋律流暢與否的能力和初步的音樂(lè)創(chuàng)作能力。感受音樂(lè)情緒，開闊學(xué)生的音樂(lè)視野，了解奧地利作曲家莫扎特的生平及其代表作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛生活的情感。
第三單元：
指導(dǎo)學(xué)生用輕快活潑的聲音和三拍子的韻律表達(dá)春游時(shí)的愉快心情。繼續(xù)培養(yǎng)運(yùn)用樂(lè)譜的能力和音樂(lè)創(chuàng)作能力。感受音樂(lè)形象和情緒，培養(yǎng)音樂(lè)想象力。初步學(xué)會(huì)由＃FA與前后音連接時(shí)所產(chǎn)生的交叉指法。
第四單元：
指導(dǎo)學(xué)生用飽含深情的歌聲表達(dá)對(duì)老師的崇敬和熱愛之情。通過(guò)創(chuàng)編節(jié)奏短句練習(xí)進(jìn)一步開掘和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。進(jìn)一步感受鋼琴的表現(xiàn)力和樂(lè)曲中不同情緒的變化。
第五單元：
要求學(xué)生用連貫、流暢的聲音，自然清晰的吐字，和諧的二聲部合唱富有表情地表達(dá)歌曲的意境。通過(guò)聽記創(chuàng)編培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)能力。通過(guò)欣賞，了解標(biāo)題音樂(lè)的特點(diǎn)，擴(kuò)大音樂(lè)視野，發(fā)展音樂(lè)記憶力和想象力。學(xué)會(huì)高音＃FA的演奏。
第六單元：
通過(guò)學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的情感，學(xué)習(xí)用靈活活潑的聲音和悠長(zhǎng)深情的聲音，富于對(duì)比和有表情地歌唱。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用樂(lè)譜的能力和音樂(lè)創(chuàng)作能力。了解京劇藝術(shù)的特點(diǎn)和基本知識(shí)，感受京劇音樂(lè)獨(dú)特的表現(xiàn)力。
第七單元：
學(xué)唱歌曲，感受小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，并用有彈性的聲音演唱。聽記創(chuàng)編旋律，培養(yǎng)旋律感。向?qū)W生介紹江蘇的地方戲曲，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。學(xué)習(xí)＃DOˊ、降SI，提高合奏能力。
第八單元：
指導(dǎo)學(xué)生在氣息的支持下用飽滿有彈性的聲音充滿熱情地歌唱，并表達(dá)對(duì)童年和母校生活的留戀。學(xué)習(xí)為歌詞譜曲。了解我國(guó)曲藝音樂(lè)的音調(diào)，了解蘇州評(píng)彈與京韻大鼓的藝術(shù)特點(diǎn)和音樂(lè)特點(diǎn)。
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