小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文王冕學(xué)畫教案

　　教學(xué)目的要求：

　　1、鞏固本課所學(xué)的生字和新詞。

　　2、理解句子的意思，理解課文內(nèi)容。教育學(xué)生學(xué)習(xí)王冕刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　3、能有表情地、流暢地朗讀課文。

　　教學(xué)難重點(diǎn)：

　　理解句子意思和課文內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上正確地朗讀課文。

　　教學(xué)程序：

　　一、看（聽(tīng)）話說(shuō)、寫詞語(yǔ)。

　　清水滴滴烏云密布節(jié)省王冕父親

　　二、講讀課文

　　1、學(xué)生結(jié)合生字注音讀課文，了解大體內(nèi)容。

　　2、逐段講解課文。

　　1）第一自然段，先讀課文在思考

　　從文中找出描寫時(shí)間的詞語(yǔ)。

　　王冕為什么去給人家放牛？

　　王冕停止學(xué)習(xí)了嗎？從哪些句子中可以看出來(lái)？

　　突出“古時(shí)候”“一邊、、、、、、一邊、、、、、、”的講解。指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段，要注意合理停頓。

　　2）第二自然段，圖文結(jié)合讀課文。分析本段共有幾句話？

　　前三句體現(xiàn)著時(shí)間的變化：一個(gè)夏天的傍晚忽然下起大雨大雨過(guò)后，順序不能顛倒。

　　大雨過(guò)后，湖里的荷花怎樣？

　　王冕看了以后，心里是怎樣想的？

　　“王冕看得出了神”王冕看什么？“王冕看得出了神”什么意思？

　　3）第三自然段，思考：

　　王冕是怎樣學(xué)畫的？

　　后來(lái)他畫荷花畫得怎樣？

　　3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意合理停頓和語(yǔ)氣。

　　三、小結(jié)

　　作業(yè)：

　　朗讀課文

　　板書：

　　4王冕學(xué)畫

　　1、王冕窮放牛讀書

　　2、夏天的傍晚下大雨湖里心里

　　3、學(xué)畫

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