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托班體育《炒豆豆》的教案設(shè)計(jì)（精選7篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的托班體育《炒豆豆》的教案設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
托班體育《炒豆豆》的教案設(shè)計(jì) 1
一、設(shè)計(jì)意圖
早教班的小朋友對(duì)滾、爬、跳等運(yùn)動(dòng)特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是，在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會(huì)積極參與到活動(dòng)中來。中間的原因會(huì)有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，也有可能是這個(gè)活動(dòng)不夠吸引他。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲活動(dòng)，讓所有小朋友都參與到游戲中來，是我的`一項(xiàng)重要目標(biāo)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，能夠按照老師的指示跳高或跳底。
2、能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動(dòng)中來。
三、活動(dòng)過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動(dòng)室，幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問：“豆寶寶有哪些本領(lǐng)？”以次引出活動(dòng)內(nèi)容。
2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，要求按照老師的指令，跳高或跳低。
3、游戲：《炒豆豆》
游戲分為三部分進(jìn)行：
第一遍游戲時(shí)，集體炒豆豆，幼兒按照老師的語言提示“炒得重，跳得高；炒得輕，跳得低�！�，在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。
第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆，讓第一遍游戲時(shí)活動(dòng)得不夠多的幼兒多跳幾次
第三遍游戲時(shí)，老師不再用語言提示幼兒，幼兒通過觀察老師的動(dòng)作來判斷，動(dòng)作幅度大說明炒得重，要跳得高；動(dòng)作幅度小說明炒得輕，要跳得低。
“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動(dòng)室。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
托班體育《炒豆豆》的教案設(shè)計(jì) 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)炒豆豆的過程。
2、在游戲中嘗試制定游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)歌曲《炒豆豆》
活動(dòng)過程：
一、 聽音樂進(jìn)教室。
復(fù)習(xí)歌曲《我有小手》
我們的小手除了會(huì)拍拍拍，還會(huì)干什么呢？
二、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編《炒豆豆》的動(dòng)作。
1、 幼兒創(chuàng)編“炒豆豆”的'動(dòng)作。
�。�1）歌表演：炒豆豆
�。�2）那兩個(gè)小朋友怎么炒豆豆呢？
幼兒兩兩隨樂自由做動(dòng)作
�。�3）幼兒再炒一次，要求按音樂節(jié)奏來炒。
2、 創(chuàng)編翻跟頭動(dòng)作。
�。�1） 幼兒自由創(chuàng)編兩人翻跟頭的動(dòng)作。
�。�2） 讓幼兒展示不同的翻跟頭的方法，幫助、指導(dǎo)個(gè)別不會(huì)翻跟頭的幼兒
3、 隨樂邊唱邊結(jié)伴完整做炒豆豆的動(dòng)作。（兩遍）
我們的鍋應(yīng)該在什么時(shí)候翻跟頭呢？
三、 幼兒在掌握動(dòng)作的基礎(chǔ)上玩游戲。
1、 引出“豆豆”角色，共同想象并用身體動(dòng)作表示“豆豆”在鍋被炒時(shí)的樣子。
2、 幼兒三人合作玩“炒豆豆”的游戲。
�。�1） 教師：“這次我們?nèi)艘唤M來玩一玩炒豆豆的游戲，之前你們要商量好誰來當(dāng)豆豆，誰來當(dāng)鍋。
（2）幼兒嘗試邊炒邊玩游戲，當(dāng)歌曲唱到“一炒炒得翻跟頭”時(shí)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆被炒翻了，從而想出：“去找另一口鍋”的辦法。
（3）幼兒完整地邊唱邊玩游戲，一遍后，教師：“我們一起來問一問炒翻的豆豆是誰呀？”教師唱：“炒翻的豆豆就是他，咿呀兒呦�！�
�。�4）交換同伴玩游戲兩遍，
四、我們的鍋太小了，一翻跟頭，就把我們豆豆給翻出去了，那該怎么辦呢？（變成大鍋）
怎么才能變成一口大鍋呢？（手拉手拉成一個(gè)大圓）
請(qǐng)部分幼兒當(dāng)豆，隨樂一起炒豆豆。
豆豆炒得真香呀，我們請(qǐng)其它班的小朋友一起來嘗一嘗吧！
托班體育《炒豆豆》的教案設(shè)計(jì) 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在游戲中初步感受自拋?zhàn)越忧虻膭?dòng)作，探索接住空中球的方法。
2.通過練習(xí)自拋?zhàn)越忧颍岣哂變菏盅蹍f(xié)調(diào)能力以及上肢動(dòng)作的靈活性。
3.體驗(yàn)"炒豆豆"的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.廢報(bào)紙（每人一張）
2、綠色的豆豆娃。（用小球做的.）
3、熱身音樂《小小廚師》，游戲背景音樂《炒小菜》
4、籃子若干。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、情境引入。
師："嗨，小朋友！今天來了一為神奇的小廚師，他可以做很多很多好吃的 美食，他來我們班請(qǐng)我們班的小朋友和他一起學(xué)做炒豆豆。"教師引出 豆豆娃，請(qǐng)幼兒與他打招呼。
2、幼兒與豆豆娃一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基礎(chǔ)部分
1、教師出示報(bào)紙，請(qǐng)幼兒動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想怎樣把廢報(bào)紙變成一顆小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。教師為幼兒分發(fā)報(bào)紙，看誰做的又快又好。
2、"豆豆都準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在我們的豆豆娃要開始教小朋友炒豆豆了哦！"教師隨著背景音樂向幼兒示范"炒豆豆"、"翻豆豆"的動(dòng)作。（"炒豆豆"：左右手交替拿報(bào)紙球。"翻豆豆"：自拋?zhàn)越訄?bào)紙球。）在示范的過程中為幼兒講解炒豆豆的要求：雙手為鍋和鏟子，要盡量保證豆豆不能掉到地上去了。
3、幼兒分組自己探索自拋?zhàn)越忧虻姆椒�，教師觀察幼兒游戲的方法，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)接不落地球的好方法。
4、請(qǐng)幼兒介紹"如何接住不落地的球"，師生共同小結(jié)：球要直直的往天上拋，并且不要拋太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接住小球。
5、師生一起隨著背景音樂一起來炒豆豆。教師鼓勵(lì)幼兒，嘗試把球拋得高一些。
三、結(jié)束部分
1、"翻炒豆豆"大比拼。每組選一位炒豆高手來進(jìn)行翻豆豆比賽，看誰自拋?zhàn)越忧虻拇螖?shù)最多，球沒接住落地的淘汰。
2、整理部分。幼兒歲音樂做整理運(yùn)動(dòng)，并有序送小豆豆回家。
托班體育《炒豆豆》的教案設(shè)計(jì) 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
初步感知 “炒豆豆” 的游戲節(jié)奏，愿意跟隨指令做簡(jiǎn)單動(dòng)作（如拍手、轉(zhuǎn)身）。
能與同伴手拉手圍成圈，體驗(yàn)集體游戲的快樂。
發(fā)展肢體協(xié)調(diào)性，提升反應(yīng)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色、黃色的毛絨球（模擬 “豆豆”）各 10 個(gè)，歡快的兒童音樂《炒豆豆》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過手拉手圍成圈的游戲經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬嵘憝h(huán)節(jié)：“豆豆起床啦”（5 分鐘）
教師扮演 “廚師”，幼兒扮演 “小豆豆”，帶領(lǐng)幼兒做熱身操：
上肢運(yùn)動(dòng)：“小豆豆伸伸腰”—— 幼兒雙手向上舉高，再慢慢放下。
下肢運(yùn)動(dòng)：“小豆豆跳跳跳”—— 幼兒雙腳輕輕跳躍，模仿豆豆彈跳。
轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)：“小豆豆轉(zhuǎn)圈圈”—— 幼兒原地慢慢轉(zhuǎn)一圈，活動(dòng)身體。
�。ǘ┖诵沫h(huán)節(jié)：“一起炒豆豆”（10 分鐘）
講解游戲規(guī)則：教師出示毛絨球 “豆豆”，說：“今天我們要當(dāng)小廚師，手拉手圍成‘大鍋’，跟著音樂炒豆豆啦！音樂慢的時(shí)候慢慢晃，音樂快的.時(shí)候快快晃，聽到‘豆豆熟啦’就一起拍手！”
分組圍圈：將幼兒分成 2 組，每組 5-6 人，手拉手圍成圈（“大鍋”），教師把毛絨球放在圈中間（“鍋里的豆豆”）。
開展游戲：
播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒順時(shí)針慢慢走動(dòng)，同時(shí)輕輕晃動(dòng)手臂（“慢炒豆豆”）。
音樂加快，幼兒加快走動(dòng)速度，手臂晃動(dòng)幅度變大（“快炒豆豆”）。
音樂暫停，教師喊 “豆豆熟啦”，幼兒一起拍手 3 下，游戲重復(fù) 2-3 次。
�。ㄈ┓潘森h(huán)節(jié)：“豆豆休息啦”（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒坐在地上，雙手輕輕拍打腿、胳膊，說：“小豆豆炒好啦，現(xiàn)在要輕輕休息啦�！�
播放輕柔音樂，幼兒跟隨教師做深呼吸，放松身體。
四、活動(dòng)延伸
在班級(jí)區(qū)角投放毛絨球和呼啦圈（“小鍋”），讓幼兒自由玩 “炒豆豆” 游戲。
五、注意事項(xiàng)
游戲時(shí)提醒幼兒手拉手不要松開，避免摔倒。
控制游戲強(qiáng)度，根據(jù)幼兒體力調(diào)整音樂快慢和游戲次數(shù)。
托班體育《炒豆豆》的教案設(shè)計(jì) 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
能雙手握住呼啦圈邊緣，跟隨指令做 “翻炒” 動(dòng)作，鍛煉手臂力量。
愿意參與器械游戲，感受體育活動(dòng)的樂趣。
學(xué)會(huì)與同伴分享呼啦圈，養(yǎng)成良好互動(dòng)習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色呼啦圈（直徑 60cm）8 個(gè)，仿真豆豆玩具（塑料材質(zhì)）20 個(gè)，舒緩的背景音樂。
環(huán)境準(zhǔn)備：在活動(dòng)室地面鋪軟墊，避免幼兒摔倒。
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬嵘憝h(huán)節(jié)：“小廚師練本領(lǐng)”（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒做 “廚師操”：
“握鍋柄”：雙手做握柄狀，上下擺動(dòng)手臂。
“擦灶臺(tái)”：身體彎腰，雙手左右擦拭地面（模擬擦灶臺(tái)）。
“開煤氣”：雙手做擰開關(guān)狀，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕。
（二）核心環(huán)節(jié)：“呼啦圈炒豆豆”（10 分鐘）
認(rèn)識(shí)器械：教師出示呼啦圈和仿真豆豆，說：“這是我們的‘小鍋’（呼啦圈），這些是‘豆豆’，今天我們要用小鍋炒豆豆，輕輕晃一晃，豆豆就熟啦！”
單人練習(xí)：給每位幼兒分發(fā) 1 個(gè)呼啦圈和 2-3 個(gè)仿真豆豆，引導(dǎo)幼兒將豆豆放進(jìn)呼啦圈里，雙手握住呼啦圈邊緣，慢慢左右晃動(dòng)（“炒豆豆”），教師巡回指導(dǎo)，幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒調(diào)整姿勢(shì)。
互動(dòng)游戲：
教師說 “炒左邊”，幼兒將呼啦圈向左邊晃；說 “炒右邊”，向右邊晃。
挑選 2-3 名幼兒展示 “炒豆豆” 動(dòng)作，其他幼兒鼓掌鼓勵(lì)，游戲重復(fù) 3-4 次。
（三）放松環(huán)節(jié)：“小鍋放好啦”（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒將呼啦圈疊放在指定位置，仿真豆豆放進(jìn)收納盒，說：“小鍋和豆豆都要回家啦，我們輕輕放好它們�！�
幼兒坐在軟墊上，教師用手輕輕按摩幼兒的.手臂、肩膀，幫助放松。
四、活動(dòng)延伸
在戶外場(chǎng)地投放呼啦圈，讓幼兒在陽光下玩 “集體炒豆豆” 游戲，感受戶外體育活動(dòng)的快樂。
五、注意事項(xiàng)
選擇適合托班幼兒的呼啦圈，避免過大或過小，確保幼兒能輕松握住。
仿真豆豆要定期消毒，防止細(xì)菌感染。
托班體育《炒豆豆》的教案設(shè)計(jì) 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
能扮演 “小廚師” 和 “小豆豆”，根據(jù)角色做相應(yīng)動(dòng)作（如 “廚師翻炒”“豆豆跳動(dòng)”）。
能聽指令快速反應(yīng)，提升肢體靈活性。
喜歡角色扮演游戲，增強(qiáng)參與體育活動(dòng)的積極性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：廚師帽（紙質(zhì)）10 頂，豆豆頭飾（紅色、綠色）10 個(gè)，歡快的兒歌《炒豆豆》音頻。
情景布置：在活動(dòng)室角落設(shè)置 “廚房” 區(qū)域，擺放小桌子（模擬灶臺(tái)）。
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬嵘憝h(huán)節(jié)：“角色變身啦”（5 分鐘）
教師分發(fā)廚師帽和豆豆頭飾，讓幼兒自主選擇角色（5 名 “小廚師”，5 名 “小豆豆”）。
帶領(lǐng) “小廚師” 做 “翻炒” 動(dòng)作（雙手上下擺動(dòng)），“小豆豆” 做 “跳動(dòng)” 動(dòng)作（雙腳輕輕跳），活動(dòng)身體各部位。
�。ǘ┖诵沫h(huán)節(jié)：“情景炒豆豆”（10 分鐘）
創(chuàng)設(shè)情景：教師說：“小廚師們，廚房的豆豆要炒啦，小豆豆們要跳進(jìn)‘鍋’里，跟著廚師一起動(dòng)哦！”
開展游戲：
“小廚師” 站在 “灶臺(tái)” 旁，雙手做 “握鍋鏟” 狀，念兒歌：“炒炒炒，炒豆豆，豆豆豆豆跳呀跳！”
“小豆豆” 聽到兒歌，圍著 “小廚師” 輕輕跳動(dòng)（“鍋里的豆豆”），“小廚師” 跟隨兒歌節(jié)奏上下擺動(dòng)手臂（“翻炒豆豆”）。
兒歌結(jié)束，教師喊 “豆豆熟啦”，“小廚師” 和 “小豆豆” 互換角色，游戲重復(fù) 2 次。
（三）放松環(huán)節(jié)：“美食分享會(huì)”（5 分鐘）
教師扮演 “美食家”，說：“炒好的豆豆真香甜，我們一起坐下來‘嘗嘗’吧！”
幼兒坐在地上，雙手輕輕撫摸肚子，跟隨教師做緩慢的呼吸動(dòng)作，放松身體。
四、活動(dòng)延伸
在語言區(qū)投放 “炒豆豆” 兒歌圖譜，讓幼兒邊看圖譜邊念兒歌，鞏固游戲記憶。
五、注意事項(xiàng)
角色扮演時(shí)提醒幼兒不要奔跑，避免碰撞。
尊重幼兒的.角色選擇，鼓勵(lì)膽小的幼兒積極參與。
托班體育《炒豆豆》的教案設(shè)計(jì) 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
能將沙包（模擬豆豆）扔進(jìn)指定區(qū)域（“鍋”），鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
愿意在戶外奔跑、投擲，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和耐力。
遵守戶外游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)等待和輪流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色沙包（重量 50g）15 個(gè)，用粉筆畫出的 “大鐵鍋”（直徑 1.5m）2 個(gè)，小哨子 1 個(gè)。
環(huán)境準(zhǔn)備：選擇戶外平坦的場(chǎng)地，清除地面雜物。
三、活動(dòng)過程
（一）熱身環(huán)節(jié)：“戶外動(dòng)一動(dòng)”（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒在戶外慢跑一圈，說：“小廚師們，我們?nèi)敉獬炊苟估�，先跑一跑，活�?dòng)身體！”
做關(guān)節(jié)活動(dòng)：轉(zhuǎn)動(dòng)手腕（“握鍋鏟”）、活動(dòng)腳踝（“跳一跳”）、扭扭腰（“晃一晃”），充分熱身。
�。ǘ┖诵沫h(huán)節(jié)：“戶外炒豆豆”（10 分鐘）
講解規(guī)則：教師指著粉筆畫的 “大鐵鍋” 說：“這是我們的'大鍋，小廚師要站在離鍋 1 米遠(yuǎn)的地方，把沙包豆豆扔進(jìn)鍋里，扔進(jìn)一個(gè)就算炒好一顆，我們比一比誰炒的豆豆多！”
分組游戲：將幼兒分成 2 組，每組 6-7 人，每組對(duì)應(yīng) 1 個(gè) “大鐵鍋”。
第一組幼兒依次站在指定線后，投擲沙包（每人 3 個(gè)），教師在旁計(jì)數(shù)，鼓勵(lì)幼兒：“加油呀，把豆豆扔進(jìn)鍋里！”
一組結(jié)束后，換第二組投擲，游戲重復(fù) 2 次，最后統(tǒng)計(jì)每組 “炒好的豆豆” 數(shù)量，為兩組幼兒鼓掌。
�。ㄈ┓潘森h(huán)節(jié)：“沙包回家啦”（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒一起將沙包撿回收納袋，說：“豆豆炒完啦，我們把它們送回家吧，輕輕撿，慢慢走�！�
幼兒坐在草地上，教師帶領(lǐng)幼兒做 “拉伸操”：雙手向上舉高，慢慢彎腰觸碰腳尖，放松身體。
四、活動(dòng)延伸
在戶外區(qū)域設(shè)置 “投擲區(qū)”，投放不同大小的沙包和 “鍋”（呼啦圈），讓幼兒自由練習(xí)投擲。
五、注意事項(xiàng)
控制投擲距離，避免幼兒用力過猛導(dǎo)致沙包扔出危險(xiǎn)區(qū)域。
提醒幼兒撿沙包時(shí)不要奔跑，防止碰撞。
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