《亮眼大搜索》大班教案

　　在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的《亮眼大搜索》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　1、了解物體的局部與整體的關(guān)系，積累“部分小于整體，整體大于部分”的經(jīng)驗。

　　2、發(fā)展觀察能力和推理能力。

　　活動準備

　　1、自制一本可以猜的大書。

　　2、表示企鵝局部與整體的圖片。

　　3、完整物品圖片若干。

　　4、幼兒活動材料《數(shù)學》第8頁《看看缺了什么》，水彩筆。

　　活動過程

　　一、看看一點就能認出來

　　1、依次翻閱自制的大圖書

　　今天老師給你們帶了一本有趣的書，你們想看嗎?

　　2、引導幼兒通過局部圖形推斷整體形象

　　請你們仔細看一看，猜一猜這是什么?它是XX身上的某個部位呢?

　　3、說說自制的書

　　原來呀這是一本有物體的一個部分猜出整體的書，有趣嗎?

　　二、呈現(xiàn)哪一點最合適

　　1、出示企鵝的整體圖

　　這是什么?它的身體有哪幾個部分組成?

　　2、出示企鵝的局部圖引導幼兒觀察

　　這是企鵝身體的哪個部分?我們來比一比，部分和整體哪個大?

　　3、請你想一想：出示企鵝的哪個部分讓大家猜比較合適?

　　你覺得出示哪張最容易猜出是企鵝?為什么?哪個部分最不容易猜出呢?

　　三、看看缺了什么

　　1、翻閱幼兒活動材料《數(shù)學》第8頁《看看缺了什么》，看看每個圓形圖缺了什么?

　　2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)中間的四個圖形均分成了四等份，缺少的是其中的一份。

　　3、重點引導幼兒分辨似是而非幾個局部圖形，說說他們?yōu)槭裁床皇菆A形缺少的那塊，自己是怎么辨別出來的?

　　4、引導幼兒仔細觀察，根據(jù)圖形圓的顏色、花紋等特征來尋找缺的部分，知道有的局部圖形不能找到對應(yīng)的缺口。

　　5、把能夠切合的局部圖形用線連到缺口處，使之成為完整圖形。

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