《釣魚的啟示》的教案設計

時間：2023-04-27 05:41:26 其它教案我要投稿

關于《釣魚的啟示》的教案設計

　　第一課時

關于《釣魚的啟示》的教案設計

　　教學目的

　　１、認識１１個生字，學會１４個生字，正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得等詞語。

　�。�、有感情地朗讀課文。

　�。�、理解課文內容，領會到從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的`道理。從而嚴格要求自己，做一個有道德的人。

　�。础⒘私庹n文的敘述順序，按事情發(fā)展順序一部分一部分地閱讀，抓住主要內容，讀懂課文。

　　教學重難點

　�。薄⒅攸c：

　　學習生字詞，有感情地朗讀課文。

　�。�、難點：

　　整體感知課文內容。

　　教學準備

　　多媒體課件。

　　教學過程

　　一、導入激趣

　�。薄⒄勗挘�

　　假如，在一個漆黑的夜晚，你好不容易釣到了一條大魚，剛想拿回家，別人卻讓你放回去，你會怎樣想，怎樣做呢？讀了這篇課文，你一定會得到一些啟發(fā)的。

　�。病R讀課題。

　　二、學習新課

　�。薄W習生字詞：

　　易錯音：沮漪。

　　易錯形：距（拒）、紐（扭）、踐（線）、掙（諍）。

　　三、指導有感情地朗讀課文

　　重點指導描寫我和父親神態(tài)及心理活動的句子

　　四、初讀課文, 整體感知課文內容

　　思考：我回憶了一件什么事？為什么每當我想起這件往事，內心總充滿了對父親的崇敬？

　　（分小組合作學習。）

　　五、教師總結

　　我們整體感知了課文的內容，知道了父親在鱸魚捕撈的開放日前一個傍晚，在我捕撈到一條大鱸魚后讓我放回去的事。

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