中班美術(shù)教案4篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
中班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)圖片，觀察陀螺的外形特征，學(xué)會(huì)陀螺制作的基本步驟。
2、嘗試?yán)脠A規(guī)畫(huà)圓，利用多種材料裝飾陀螺。
3、通過(guò)玩陀螺，感受制作的成功感，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)
陀螺的制作及裝飾方法。
教學(xué)難點(diǎn)
陀螺的制作方法。
課前準(zhǔn)備：
1、各種各樣的陀螺。
2、準(zhǔn)備圓規(guī)、鉛筆、膠水、硬紙板、小棒、彩紙、剪刀等制作工具和材料。教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們看，你們認(rèn)識(shí)老師手中的物品嗎？
在老師小時(shí)候就玩這樣的玩具，陀螺。
板書(shū)課題（21、陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）
二、新授
山東民間自制的玩具種類(lèi)繁多，這些玩具就地取材，都帶有本鄉(xiāng)本土的特色。陀螺，就是兒童們十分喜愛(ài)的玩具。傳統(tǒng)陀螺大致是木質(zhì)和鐵質(zhì)的`倒錐形，玩法是用是用手發(fā)動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，再用鞭子抽陀螺的底部，使其不停的旋轉(zhuǎn)。欣賞各種各樣的陀螺（木質(zhì)、鐵質(zhì)塑料、果凍殼、粘土等）。討論：
1、你喜歡什么樣的陀螺？
2、什么樣的造型才適合陀螺旋轉(zhuǎn)？怎樣裝飾才能使陀螺鮮艷亮麗？
小組討論制作陀螺的材料，造型及如何裝飾。
三、演示捻捻轉(zhuǎn)陀螺的制作方法。
1、用圓規(guī)在硬紙板上畫(huà)幾個(gè)等大的同心圓。
2、小心的用圓規(guī)的針尖在圓心上扎一個(gè)孔，把畫(huà)好的圓剪下來(lái)。
3、將剪好的圓形疊加后用膠水粘牢。取6厘米長(zhǎng)的細(xì)木棍或牙簽，將一頭削尖，穿透圓心，尖頭部分留三分之一長(zhǎng)。
4、試試旋轉(zhuǎn)一下，看是否能夠旋轉(zhuǎn)，可調(diào)試其平衡，使旋轉(zhuǎn)更穩(wěn)定后粘牢。
5、設(shè)計(jì)美麗的彩繪圖案裝飾陀螺，使陀螺更好看。
6、一個(gè)漂亮的陀螺制作完成了。
四、藝術(shù)實(shí)踐：
用你準(zhǔn)備的材料制作一個(gè)既可以旋轉(zhuǎn)起來(lái)又裝是好看的陀螺。
五、評(píng)一評(píng)
介紹自己的作品材料、造型及如何裝飾的。
互評(píng)誰(shuí)制作的陀螺更穩(wěn)定，裝飾更好看？
六、小結(jié)
生活中的廢舊材料很多都可以變成好看又好玩的玩具，用心觀察，巧裝飾，相信你一定會(huì)有更多的創(chuàng)意。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
21、陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
造型
裝飾
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用線條畫(huà)的手法表現(xiàn)美麗的鳥(niǎo)，并突出鳥(niǎo)的不同特征。
2、通過(guò)欣賞各種鳥(niǎo)，教師的示范講解，嘗試運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的線條和圖案裝飾鳥(niǎo)。
3、繪畫(huà)時(shí)保持良好的坐姿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)，勾線筆，白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 過(guò)提問(wèn)，引出主題。
1、 小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，許多小鳥(niǎo)都飛回來(lái)了，那你見(jiàn)過(guò)有哪些小鳥(niǎo)呢？它們是什么樣的呢？（幼兒交流）
2、 那我們一起來(lái)看一看，這圖片上還有哪些小鳥(niǎo)？它們是什么樣的？
教師小結(jié)：這些鳥(niǎo)都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會(huì)說(shuō)話哩，真有趣。
二、 學(xué)習(xí)鳥(niǎo)的畫(huà)法。
剛才啊，我們看了這么多的`不同的鳥(niǎo)，那你們想不想來(lái)畫(huà)一畫(huà)小鳥(niǎo)呢？
1、 教師示范講解
教師：我們畫(huà)小鳥(niǎo)的時(shí)候啊，先畫(huà)小鳥(niǎo)的頭（圓圓的腦袋）然后再畫(huà)小鳥(niǎo)的嘴巴，小鳥(niǎo)的身體可以畫(huà)半圓型，也可以畫(huà)橢圓型。，最后，我們?cè)佼?huà)小鳥(niǎo)的翅膀和尾巴。
教師：現(xiàn)在啊，一只小鳥(niǎo)已經(jīng)畫(huà)好了，但是我們看上去有點(diǎn)不舒服，覺(jué)得小鳥(niǎo)身上空空的，不漂亮。那怎樣來(lái)裝飾呢？
2、 嘗試用線條來(lái)裝飾鳥(niǎo)
教師：那我們用各種線條和圖案來(lái)裝飾吧！注意：裝飾的時(shí)候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到（教師做示范）
3、 教師提繪畫(huà)要求
教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，畫(huà)的時(shí)候該怎樣畫(huà)��？安安靜靜，坐端正了畫(huà)，那就行動(dòng)吧！
4、 幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
三、展示幼兒的作品
中班美術(shù)教案 篇3
設(shè)計(jì)思路
下雪天雖然很少，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是非常感興趣，有些孩子沒(méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)雪，只在電視上見(jiàn)過(guò)。部分幼兒對(duì)雪還是有一定了解的，他們說(shuō)下雪天會(huì)看到房頂上、地上等積成了白白的一層雪，雪花會(huì)飄，太陽(yáng)一曬會(huì)雪融化的，乘著這個(gè)興趣點(diǎn)就此開(kāi)展“堆雪娃娃”這一活動(dòng)。
活動(dòng)中采用猜謎語(yǔ)的形式進(jìn)行，在猜謎過(guò)程中感受到了雪花的特征;又運(yùn)用幼兒喜歡的貼紙形式進(jìn)行操作，在粘貼的過(guò)程中也可以培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力。用情境游戲貫穿于活動(dòng)中，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)滲透五官粘貼位置的.合適性能很好地進(jìn)行探討。如果要達(dá)到預(yù)期目的，是需要幼兒有一定的空間位置的判斷能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1.繼續(xù)鞏固分辨大小圓形，并能將雪娃娃的五官粘貼在合適的位置。
2.雪是冬天特有的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備操作材料
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎導(dǎo)入——了解雪花的季節(jié)特征
1.“說(shuō)糖不是糖，說(shuō)鹽不是鹽，天上飄下來(lái)，孩子最喜歡�！闭�(qǐng)幼兒猜一猜。
2.什么季節(jié)才會(huì)下雪?我們可以在雪地里玩什么呢?(冬天，堆雪人)
二、示范講解——知道粘貼雪娃娃五官的合適位置
1.出示大小兩個(gè)圓形，比一比、放一放，大圓堆成雪娃娃的身體，小圓堆成雪娃娃的頭。
2.出示粘紙，說(shuō)一說(shuō)胡蘿卜可以變成雪娃娃的什么?兩顆小櫻桃呢?(鼻子)
3.雪人堆好了，我們一起到雪地里去玩吧。(添畫(huà)人物)
三、幼兒操作——粘貼雪娃娃
1.提醒幼兒雪娃娃的頭和身體要緊緊的連接起來(lái)。
2.五官要粘貼在合適的位置。
四、分享交流——介紹自己堆的雪娃娃
說(shuō)說(shuō)你是怎么堆雪娃娃的?
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)行手工制作，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。
2、通過(guò)觀察和描述生日蛋糕圖片，發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
生日歌的音樂(lè)、不同款式的生日蛋糕圖片、紙碟、紙碗、彩筆、各種美工材料縐紋紙條的彩色小紙片等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放生日歌的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒猜猜這是什么歌。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出過(guò)生日時(shí)會(huì)吃什么食物，引導(dǎo)幼兒思考生日蛋糕是誰(shuí)做的。
3、告訴幼兒面點(diǎn)師也會(huì)做生日蛋糕，并出示圖片，請(qǐng)幼兒欣賞生日蛋糕的造型。向幼兒提問(wèn)：生日蛋糕上有什么材料？（水果、巧克力等。）生日蛋糕上有什么水果？（芒果、草莓、哈密瓜等。）
4、請(qǐng)幼兒扮演面點(diǎn)師，把紙碗倒扣，貼在紙盤(pán)上，設(shè)計(jì)和制作生日蛋糕模型。
5、請(qǐng)幼兒用不同材料拼貼出蛋糕上的圖案，或當(dāng)作水果，貼在紙碗上做裝飾。
6、“生日蛋糕”制作完成后，幼兒可把作品放在展覽角，和同伴互相欣賞。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力很好，對(duì)于蛋糕上的材料和水果，說(shuō)自己想要做什么樣的蛋糕說(shuō)的.特別好。幼兒邊播放生日歌邊制作蛋糕做的特別帶勁。《蛋糕小師傅》的這次活動(dòng)與本周活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)粘貼的技能相結(jié)合，幼兒在為蛋糕模具涂色的基礎(chǔ)上，再次進(jìn)行粘貼。成果出來(lái)了，孩子們都很開(kāi)心。每個(gè)人都覺(jué)得自己做的蛋糕是最棒的。如果我完全放手孩子，讓孩子自己把碗和碟子用乳白膠粘起來(lái)會(huì)不會(huì)更好呢？
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