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大班美術(shù)教育教案《小老鼠捉迷藏》

時(shí)間:2023-05-06 08:10:20 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)教育教案《小老鼠捉迷藏》

  一、活動(dòng)目標(biāo):

大班美術(shù)教育教案《小老鼠捉迷藏》

  1、在與多媒體手段的互動(dòng)中,充分感知物體前后遮擋的層次關(guān)系。

  2、初步嘗試表現(xiàn)物體間多層遮擋關(guān)系的繪畫(huà)方式。

  3、體驗(yàn)畫(huà)面布局的審美情趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件:小老鼠捉迷藏。

  2、布偶老鼠、糧倉(cāng)、人手一份畫(huà)紙、繪畫(huà)材料。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課題

  利用課件設(shè)置情境:"今天,有一群小老鼠和小花貓?jiān)谶@個(gè)大大的糧倉(cāng)旁玩捉迷藏的游戲,我們一起幫小老鼠們躲一躲吧"

 。ǘ┏醪交(dòng),感受遮擋

  1、初步互動(dòng)

  師幼以直接拖動(dòng)的方式將老鼠藏至糧倉(cāng)后。說(shuō)一說(shuō):我的小老鼠是怎么藏的?

  過(guò)度:小老鼠捉迷藏的事變成了一幅有趣的畫(huà),可是你們覺(jué)得這幅畫(huà)有什么問(wèn)題嗎?

  2、糾錯(cuò)修正

 。1)發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中的不合理之處:被遮擋住的線條仍然出現(xiàn)在畫(huà)面中等

 。2)出示老鼠和糧倉(cāng)實(shí)物教具,加以驗(yàn)證。

 。3)利用課件展現(xiàn)真實(shí)的遮擋視覺(jué)效果(將透明式的線條隱去)。

 。ㄈ┏浞指兄L試表現(xiàn)

  1、設(shè)疑猜測(cè)

 。1)利用課件中的小貓,引發(fā)猜測(cè):小貓要來(lái)和小老鼠做游戲了,如果它來(lái)到糧倉(cāng)前,猜一猜,什么會(huì)被檔起來(lái)?

 。2)引導(dǎo)孩子觀察:糧倉(cāng)被貓擋住了一部分。

  2、多層遮擋

  引導(dǎo)幼兒觀察:貓擋住了部分糧倉(cāng),糧倉(cāng)又擋住了老鼠的部分身體,這樣組成了一幅更復(fù)雜、更有趣的畫(huà)。

  3、分層聚焦

 。1)幼兒自由交流:畫(huà)貓和老鼠在糧倉(cāng)旁捉迷藏的畫(huà)時(shí),可以先畫(huà)什么,再畫(huà)什么,為什么?

 。2)教師小結(jié)提升,并用電子白板演示正確的繪畫(huà)順序。

 。ㄋ模┐竽憚(chuàng)作、欣賞分享

  1、自主繪畫(huà)

  幼兒以個(gè)體為單位,獨(dú)立、大膽地進(jìn)行繪畫(huà),教師巡視并鼓勵(lì)孩子展現(xiàn)不同遮擋關(guān)系、不同動(dòng)作姿態(tài)的畫(huà)面。在此過(guò)程中,教師用相機(jī)隨機(jī)抓拍孩子成功的作品。

  2、相互欣賞

  幼兒相互欣賞各自的作品,然后展示繪畫(huà)過(guò)程中教師隨機(jī)抓拍的成功作品。

 。ㄎ澹┯螒蜓由、結(jié)束活動(dòng)

  教師帶領(lǐng)孩子們到戶外進(jìn)行貓捉老鼠游戲。

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