活動方案【錦集3篇】

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動方案3篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　教學目標

　　1．認識秋天的樹，知道幾種常見樹的名稱，感受樹與季節(jié)發(fā)生著同步的變化。

　　2．學習用簡單的圖示記錄自己發(fā)現(xiàn)的樹的不同特征，感受樹的多樣性。

　　一、出示掛圖，幼兒觀察桂花樹、橘子樹、玉蘭樹、梧桐樹。

　　1．提問：你認識這些樹？能說出它們的名字嗎？說說這事一些什么樣的樹？它們的葉子各是什么樣的？（如桂花樹枝頭墜滿小小的桂花；橘子樹屆滿了果實，玉蘭樹長著綠綠的葉子，梧桐樹樹葉變黃了等）2．秋天到了，你發(fā)現(xiàn)這些樹有什么變化？（引導幼兒從樹的開花、結果、落葉這一明顯的變化角度來進行描述）3．你還知道關于這些樹的特別的秘密嗎？（引導幼兒說出這些樹有先長葉再開花、先開花再長葉之分）

　　二、幼兒觀察《小朋友的書 秋天多美好》第16-17頁的畫面

　　1．提問：這些樹你認識嗎？你能說出它們的名字嗎？你是用什么辦法認識它的？

　　2．這些樹有什么相同的地方？有什么不同的地方？

　　三、幼兒進入樹林，在尋找認識樹的過程中，鞏固對各種樹的名稱和特征的認識。

　　1．教師出示幾種樹葉，問："這些樹葉分別是從哪棵樹上落下來的？你能將這些樹葉送回到樹媽媽的身邊嗎？找到后站在這棵樹媽媽旁邊。"2．幼兒說出判斷的理由：你是怎么知道這片樹葉就是這顆樹媽媽的寶寶呢？（引導幼兒從樹葉的形狀等特征來判斷、推理）3．觀察樹媽媽：這顆樹媽媽長什么樣？（引導幼兒按整體外觀、樹干、樹枝、樹冠、樹葉的順序觀察）4．給樹媽媽制作名稱標牌你知道它叫什么名字嗎？說出樹媽媽的名字。老師在小卡片上寫名稱，并掛到樹上。

　　5．游戲"摸摸跑回來"，鞏固對樹的認識。

　　幼兒聚集在教師身邊，教師說出一種樹的名稱，讓幼兒跑去找，找到桂花樹后摸摸樹干跑回來，看哪個小朋友的速度快。

　　四、收集自己最喜歡的樹葉帶回幼兒園，并說說喜歡的理由教師收集幼兒對樹感興趣的問題，指導幼兒將有關樹的問題用圖畫的形式畫出來，張貼在主題墻上。

　　五、繪畫：我眼中的樹

　　1．幼兒繪畫

　　2．分享交流，感受樹的多樣性。

　　教學反思這次活動我結合主題和幼兒一起到戶外觀察各種各樣的樹，我們一起從教室出發(fā)，一路走一路看，和著春天的氣息，孩子們對這次親臨活動表現(xiàn)出了極大的興趣。在公園，我們看到了垂柳，看到了羅漢松，看到了柏樹，看到了梅樹……在幼兒的作品中，他們把自己看到的，想象中的各種各樣的'樹都淋漓盡致的表現(xiàn)出來了。王伊諾小朋友一個內(nèi)向的小姑娘，她把柳樹畫成了一個俏姑娘，有著長長的辮子，隨著風在左右擺動，因為在她眼里柳樹姑娘是一個活生生的人，是她的好朋友。心儀的桃樹上開滿了五顏六色的花，紅的，黃的，紫的……因為在她心中桃花是最漂亮的，是她最喜歡的。

活動方案 篇2

　　一、活動設想：

　　新年即將來臨，為了營造歡樂地節(jié)日氣氛，我們特策劃了“慶元旦，迎新年”活動。通過此項活動讓幼兒大膽地展現(xiàn)本學期所學的各項本領，為孩子們提供一個展示自我的舞臺，同時為家長搭建一個共同參與的平臺，使孩子們成為活動的主人，體驗節(jié)日的快樂，在新的一年里把幸福和喜悅帶給每個家庭，帶給每一個孩子，希望他們永遠幸�？鞓�！

　　二、活動主題：“歡歡喜喜慶元旦，快快樂樂迎新年”

　　三、活動具體安排：

　　1、活動時間：20xx年12月31日

　　2、活動地點：各班活動室

　　3、活動準備：布置活動室、排練節(jié)目、制作禮物等

　　4、活動內(nèi)容：化妝舞會舞蹈、獨唱、合唱、小品、朗誦、互贈新年禮物、做游戲等，形式多樣，豐富多彩。

　　5、活動要求：

　�。�1）本著歡樂、祥和，和諧的理念，一定要保證幼兒的`安全。各班教師一定要提高認識，積極認真準備，展示教師的組織能力。

　�。�2）活動要體現(xiàn)幼兒園和諧、健康、積極向上的精神風貌，兼顧全體幼兒。

　�。�3）以幼兒節(jié)目為主，家長和老師也可參與，但節(jié)目不宜過多。

　�。�4）各班根據(jù)情況可邀請家長觀看班級聯(lián)歡活動，但人數(shù)不宜太多。

　�。�5）各班自定節(jié)目內(nèi)容和節(jié)目單并拍照保存，以班級為單位上傳到安康網(wǎng)站。

　�。�6）活動期間幼兒園對每個班級活動情況進行檢查，并作為期末家長評教的內(nèi)容之一。

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

隨著我國經(jīng)濟的迅速崛起，“誠信”這一話題更加引起全社會的重視，同時也成為人大、政協(xié)兩會的重要議題，正鑒于此，在班級精心策劃這一活動，意在呼吁廣大少年朋友高揚“誠信”的旗幟，為建設一個誠信社會做出自己應有的貢獻。

　　二、準備過程：

　　1、 搜集有關“誠信”的文字材料。

　　2、 排練有關“誠信”的小品、相聲、舞蹈、演講等節(jié)目。

　　3、 排練大合唱《眾人劃槳開大船》

　　4、 布置會場渲染氣氛。

　　三、活動過程：

　　激情導入：

　　主持人甲：“誠信”是什么？

　　主持人乙：“誠信”是忠誠，沒有二心。

　　主持人甲：“誠信”是什么？

　　主持人乙：“誠信”是守信，言行一致。

　　主持人甲：誠信是人類最基本的素質和道德風范。

　　主持人乙：誠信是茫茫荒漠中的一股清泉，一方凈土。

　　合：主題活動課現(xiàn)在開始。

　　主持人甲：隨著我國經(jīng)濟的迅速崛起，“誠信”這一話題愈加引起全社會的重視。

　　主持人乙：現(xiàn)在，“誠信”這一話題不僅成為“3·15”晚會的鮮明主題，同時也成為人大、政協(xié)兩會的重要議題。

　　主持人甲：如今我們切實感受到中國正努力朝著誠信的方向邁進。

　　主持人乙：締造一個嶄新的世界，“誠信”的大旗即將在祖國的上空迎風高揚！

　　主持人甲：那時，我們的朋友多了，我們的心情相通了，我們的日子也越來越好了。請欣賞舞蹈《好日子》

　　主持人甲：從久遠的古代起，誠信就成為有識之士的心靈之約。

　　主持人乙：母親告訴孩子：誠信才是人品之真。

　　主持人甲：忠臣進諫國君：誠信才是治國方略。

　　主持人乙：長輩叮囑晚輩：誠信才能交道摯友。

　　主持人甲：老板告訴員工：誠信才能財源滾滾。

　　主持人乙：于是我們睜大雙眼，輕聲呼喚：誠信，你在哪里？

　　主持人甲：請欣賞小品《擦皮鞋》

　　主持人甲：上帝不是神，也不是救世主。

　　主持人乙：上帝是誠實、是守信、是命脈、是真理。

　　主持人甲：擁有誠信，彼此才能以誠相待。

　　主持人乙：失去誠信，就會弄臟周圍的潔凈。

　　主持人甲：擁有誠信，彼此間才能溝通合作。

　　主持人乙：失去誠信，就會錯過人生亮麗的風景。

　　主持人甲：請聽故事《埋藏了兩千年的真理》

　　主持人甲：今天來參加我們活動課的還有許多領導和老師們，是老師教會我們誠實守信的第一樂章，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的光臨！

　　主持人乙：請欣賞耿楊等同學為在座的老師們演唱的歌曲《每當走過老師的窗前》

　　主持人甲：很小的時候，幼兒園的阿姨就給我們講《狼來的`》故事，故事中的放羊娃因多次謊報“狼來了”而失去了村里人的信任，最后一次狼來了時，卻沒有一個人能救他……

　　主持人乙：上了小學，老師又給我們講《列寧打破花瓶》的故事，做誠實守信的人便成了老師教育我們的口頭禪。

　　主持人甲：是啊，我們的老師一直在強調：“千學萬學，學做真人�！�

　　主持人乙：可是，在現(xiàn)實生活中卻有一些這樣不講誠信的人，請欣賞小品《如此信任》

　　主持人甲：誠信，偉大！

　　主持人乙：它是生命路上鮮花盛開的百花園。

　　主持人甲：欺騙，刺激！

　　主持人乙：卻是生命路上的絆腳石。

　　主持人甲：請欣賞配樂詩朗誦《歌頌誠信》

　　主持人甲：劉備以三顧茅廬之誠感動了諸葛亮。

　　主持人乙：于是造就后來的三分天下。

　　主持人甲：“同仁堂”貫穿始終的企業(yè)文化是“誠信”二字。

　　主持人乙：于是經(jīng)歷百年的招牌依舊。

　　主持人甲：德國總理勃蘭特真誠的跪在猶太人墓碑前懺悔。

　　主持人乙：于是贏得了全世界人民的欽佩與理解。

　　主持人甲：請欣賞系列演講《誠信無價》

　　主持人甲：今天我們的活動課開得很好，同學們對“誠信”一定會有更多的認識和體會吧？下面請同學們談一談你對“誠信”的看法。

　　主持人乙：下面請老師做總結發(fā)言。

　　教師：社會講誠信，就會減少許多動蕩；家庭講誠信就會減少許多猜疑；人與人之間講誠信就會減少許多不平和怨氣，誠信是立身之本，生活離不開誠信，讓我們把“誠信”的旗幟永遠高揚！

　　大合唱《眾人劃槳開大船》

　　甲、乙合：主題活動課到此結束！

　　籌劃設計人：蔡靜

　　20xx-11-6

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