班級(jí)活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-01-02 05:30:53 活動(dòng)方案我要投稿

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【必備】班級(jí)活動(dòng)方案模板錦集五篇

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的班級(jí)活動(dòng)方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】班級(jí)活動(dòng)方案模板錦集五篇

班級(jí)活動(dòng)方案篇1

　　在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、知道分享、學(xué)會(huì)理財(cái)、珍惜勞動(dòng)成果、宏揚(yáng)中華民族美食文化、進(jìn)步班級(jí)凝聚力，我們二五班將在5月4日展開(kāi)“勞動(dòng)最光榮、美食共分享”活動(dòng)，號(hào)召全班每個(gè)孩子在父母的指導(dǎo)、協(xié)助下做一份精美的食品，帶到學(xué)校來(lái)與全班同學(xué)一起分享。

　　一、活動(dòng)主題

　　“勞動(dòng)最光榮，美食共分享”

　　二、活動(dòng)目的

　　為了培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、良好的飲食習(xí)慣和一定的社交能力，知道分享、學(xué)會(huì)理財(cái)、珍惜勞動(dòng)成果、宏揚(yáng)中華民族美食文化、進(jìn)步班級(jí)凝聚力，我們班將舉行了“勞動(dòng)最光榮，美食共分享”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　5月4日（星期一）14：45-15:45

　　四、活動(dòng)預(yù)備

　　1、每個(gè)孩子五一假期時(shí)間學(xué)習(xí)、制作自己想分享的美食，熟練把握制作方法；并且分割成大小合適便于更多的孩子能買到自己喜歡的美食、公道定價(jià)。（單價(jià)控制在5角-2元范圍內(nèi)）。（甜點(diǎn)、菜肴、水果沙拉、果凍都可）

　　2、家委會(huì)預(yù)備美食幣的'印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五張，鼓勵(lì)孩子賣掉自己的美食來(lái)?yè)Q取美食幣去購(gòu)買自己喜歡的美食。

　　3、美食菜單、售價(jià)（小組為單位，每人報(bào)給小組長(zhǎng)、組長(zhǎng)做好統(tǒng)計(jì)。）

　　4、場(chǎng)地布置及照相、維持秩序（家委會(huì)負(fù)責(zé)）

　　5、餐具預(yù)備（每生自己預(yù)備一次性盒子和盤(pán)子、牙簽）

　　6、榮譽(yù)證書(shū)50張（家委會(huì)負(fù)責(zé)義務(wù)購(gòu)買）

　　五、活動(dòng)進(jìn)程

　　1、主持人公布活動(dòng)主題

　　2、美食鑒賞，評(píng)出色香俱全的美食，學(xué)生代表先容自己美食的特點(diǎn)和做法。

　　3、美食品味，評(píng)出味美俱全的美食，學(xué)生代表先容自己美食的特點(diǎn)和做法。

　　4、美食分享、互買互賣活動(dòng)

　　5、榮譽(yù)時(shí)刻：評(píng)選出“最好色香獎(jiǎng)”、“最好味美獎(jiǎng)”、“最好創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最好銷售獎(jiǎng)”、“最好文明獎(jiǎng)”各十名孩子。

　　6、獲獎(jiǎng)感言：學(xué)生代表

　　7、主持人公布活動(dòng)結(jié)束

　　8、整理教室衛(wèi)生

　　希望通過(guò)此次班級(jí)活動(dòng)的展開(kāi)，在校園里構(gòu)成提倡***美食、健康生活、宏揚(yáng)美食文化的良好氛圍，展開(kāi)文明就餐、文明服務(wù)，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)惜就餐環(huán)境、勤儉糧食的好習(xí)慣，激起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及培養(yǎng)自主動(dòng)手實(shí)踐能力。

班級(jí)活動(dòng)方案篇2

　　一個(gè)優(yōu)秀的班集體，跟活躍的班風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)是密不可分的。美國(guó)著名心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么這個(gè)集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就將會(huì)是積極的�！睂�(shí)踐也證明，在優(yōu)雅端正的班風(fēng)和和諧健康學(xué)風(fēng)的籠罩下，同學(xué)們才能共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體，一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，魅力四射，凝聚力極強(qiáng)的班集體。在這樣的班集體當(dāng)中，每個(gè)同學(xué)才能積極向上，生氣蓬勃，懷著他們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)夢(mèng)想的向往，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，施展出他們各自的才華，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。近來(lái)，學(xué)校開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)，其寓意在于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，推動(dòng)全校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，并結(jié)合我班的實(shí)際情況，特制定出本方案，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)的創(chuàng)建。

　　一、設(shè)定目標(biāo)

　　首要提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，再爭(zhēng)取提高學(xué)期考試成績(jī)及格率，提高學(xué)生上課出勤率，提高宿舍衛(wèi)生水平，提高課堂聽(tīng)課效率，提高社會(huì)實(shí)踐參與率，提高學(xué)校活動(dòng)參加率和獲獎(jiǎng)率，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和影響力。

　　二、創(chuàng)建計(jì)劃

　　根據(jù)學(xué)校的要求，我班從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

　　1.做好班級(jí)建設(shè)：要求全體班級(jí)干部要以身作則，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上都要保持高標(biāo)準(zhǔn)，做好讓大家學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮自己的才能，各施其職，竭力維護(hù)班級(jí)制度，才能夠起到帶動(dòng)全班的作用。為了將更有效率地帶動(dòng)班集體的發(fā)展，這就要求班級(jí)干部們必須分工嚴(yán)密，團(tuán)結(jié)合作，細(xì)心盡職，吃苦能干，班干部們的具體分工如下：班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班里的總體情況，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)班里的團(tuán)工作，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班里學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班里的紀(jì)律情況，各宿舍長(zhǎng)又負(fù)責(zé)相應(yīng)的宿舍內(nèi)務(wù)情況，生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生和全體宿舍的內(nèi)務(wù)情況。

　　2.搞好寢室衛(wèi)生：寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，愛(ài)護(hù)寢室里的一切，增添寢室里的溫馨，搞好寢室里的內(nèi)務(wù)，是學(xué)生顧家愛(ài)家的表現(xiàn)。寢室不僅是同學(xué)們的共同生活環(huán)境，同時(shí)也是大家的共同學(xué)習(xí)環(huán)境，所以，我班要求所有寢室制定了嚴(yán)格的寢室管理，要求同學(xué)們必須而且有責(zé)任打理好各自的寢室，為大家營(yíng)造健康的生活環(huán)境和優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力，為促動(dòng)同學(xué)們有一種愛(ài)家愛(ài)集體的意識(shí)，防止同學(xué)們因懶惰而松懈了整理寢室內(nèi)務(wù)的積極性和主動(dòng)性，我班規(guī)定各個(gè)寢室在每天的.宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比中不能被扣分，否則該寢室所有成員將受到嚴(yán)厲批評(píng)。

　　3.舉辦班級(jí)活動(dòng)：適時(shí)舉行班級(jí)主題活動(dòng)，要求讓班級(jí)干部們主持會(huì)議，圍繞各類積極有意義的主題展開(kāi)會(huì)議內(nèi)容。會(huì)議上，要求班級(jí)干部尤其是生活委員，要了解班里各位同學(xué)最近一段時(shí)間內(nèi)在生活上、學(xué)習(xí)上遇到的各類問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的困難或心理問(wèn)題，并共同針對(duì)這些問(wèn)題共同制定一些解決方案。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心中生成一種為班級(jí)榮譽(yù)努力的心聲，共同成長(zhǎng)，相互交流，共同進(jìn)步，相互激勵(lì)。

　　4. 提高學(xué)生綜合素質(zhì)：欲成事，先成人。這不僅要求提高學(xué)生在學(xué)習(xí)各方面的成績(jī)，還要提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

　　在學(xué)習(xí)方面，我班將要求各位同學(xué)互相督促，利用大好時(shí)光學(xué)習(xí)，不要早不學(xué)，晚才學(xué)，不僅影響身體健康，而且影響學(xué)習(xí)效率；最為重要的是，要教育各位同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以此促使他們自覺(jué)、積極和努力地學(xué)習(xí)，不能總是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，那樣只是形式、任務(wù)性的學(xué)習(xí)，是徒勞無(wú)益的。要求同學(xué)們盡量抽取時(shí)間上自習(xí)，同時(shí)也要多與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，彼此交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的能力，做到博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之的學(xué)習(xí)境界。如果同學(xué)們出現(xiàn)上課缺勤或?qū)W習(xí)不認(rèn)真的情況，班干部們將對(duì)這些同學(xué)提出批評(píng)教育，嚴(yán)重者還將通報(bào)與老師，并做嚴(yán)厲批評(píng)。

　　在個(gè)人修養(yǎng)方面，將提醒個(gè)別同學(xué)在待人接物、為人處世要誠(chéng)懇禮讓，講究端正的內(nèi)外形象和衛(wèi)生的生活習(xí)慣，要求所有同學(xué)們做到尊師重道，善學(xué)慎思，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)互助，并廣泛閱讀有益身心的資料和參加積極健康的課外活動(dòng)，樹(shù)立正確、健康、開(kāi)朗的思想觀念，例如，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與各種各樣豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不應(yīng)該是單調(diào)的，而應(yīng)該是一個(gè)寓教于樂(lè)，積極進(jìn)取的過(guò)程。

　　5.開(kāi)展班級(jí)教育：適時(shí)開(kāi)展班級(jí)教育，讓同學(xué)們?cè)诮逃蝎@得新的知識(shí)，并應(yīng)用在實(shí)際生活當(dāng)中，發(fā)揮出教育的作用。班級(jí)教育的開(kāi)展具體有以下幾方面：

　　開(kāi)展法制教育：法律是約束公民行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，通過(guò)對(duì)法律知識(shí)的了解、學(xué)習(xí)和思考，能讓所有的同學(xué)懂得尊重法律和知法守法的重要性，也讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蛞?guī)范自己的行為準(zhǔn)則，懂得用法律的知識(shí)保護(hù)自己的合法權(quán)益，避免個(gè)人利益受到侵犯和侵犯他人利益，也避免學(xué)生在校、在社會(huì)有違紀(jì)違規(guī)的情況出現(xiàn)。讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中建立規(guī)矩，在溫習(xí)中遵守規(guī)矩，不歸不圓，有規(guī)矩才成方圓。

　　開(kāi)展思想道德教育：青少年學(xué)生是祖國(guó)發(fā)展的希望和未來(lái)，通過(guò)對(duì)理論知識(shí)的講解，讓學(xué)生們從思想上敞開(kāi)心靈，接受思想道德素養(yǎng)的正確培養(yǎng)，讓學(xué)生從心理上接受思想道德教育的啟迪，不走形式，不講排場(chǎng)，把思想道德教育作為一項(xiàng)常規(guī)的工程開(kāi)展落實(shí)。通過(guò)這一系列的教育，力爭(zhēng)把我班全體同學(xué)培養(yǎng)成在領(lǐng)導(dǎo)的眼中和教師的心目中都是思想過(guò)硬的好學(xué)生。

　　開(kāi)展心理健康教育：由于學(xué)生們來(lái)自不同的家庭，有著不同成長(zhǎng)經(jīng)歷，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點(diǎn)。所以，適時(shí)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，使我班同學(xué)們的心理受到健康的沐浴，在日常表現(xiàn)中能夠達(dá)到良好。讓學(xué)生們?cè)诤椭C團(tuán)結(jié)的氛圍中，更容易敞開(kāi)心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠(yuǎn)離了壓抑、自卑等心理疾病，讓學(xué)生因此對(duì)自己充滿了信心，對(duì)班集體充滿了信心，對(duì)人生追求充滿了信心等，讓大家都有對(duì)生活有了健康的表現(xiàn)和積極的看法。從另一個(gè)角度上看，也是在推動(dòng)班集體的發(fā)展。

　　開(kāi)展文體教育活動(dòng)：學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單調(diào)的，應(yīng)該是一個(gè)寓教于樂(lè)的過(guò)程。鼓勵(lì)同學(xué)們參與各種各樣豐富多彩的校園文化活動(dòng)，這樣，不僅能讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)闊自己的視野，學(xué)到更多的知識(shí)和道理，還能展現(xiàn)出我班良好的競(jìng)技狀態(tài)和端正的精神風(fēng)貌。

　　開(kāi)展時(shí)事政治教育：生活時(shí)時(shí)離不開(kāi)政治，每個(gè)人要有正確的政治觀，才能看待世事的發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流。所以，我班將適時(shí)開(kāi)展時(shí)事政治教育，提高大家的政治素養(yǎng)和培養(yǎng)大家正確的政治觀念。

　　以上，是我班的集體目標(biāo)和具體計(jì)劃。作為班主任，我將動(dòng)員并帶領(lǐng)我班同學(xué)，按計(jì)劃去完成我們的共同任務(wù)，以達(dá)到我班的共同目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的班級(jí)，從而為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。在這個(gè)過(guò)程中，我們將與其他班級(jí)的同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)，再此競(jìng)爭(zhēng)中，我們將互相鼓勵(lì)，彼此學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，希望能夠得到學(xué)校和教師們的支持和鼓勵(lì)。謝謝！

班級(jí)活動(dòng)方案篇3

　　（1）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)面對(duì)面直接溝通，促進(jìn)班級(jí)成員相識(shí)，建立互信，初步形成班級(jí)集體意識(shí)，為個(gè)人和班級(jí)的協(xié)調(diào)發(fā)展打下基矗

　�。�2）活動(dòng)場(chǎng)所：活動(dòng)教室/團(tuán)體輔導(dǎo)室

　　（3）活動(dòng)時(shí)間：60分鐘

　�。�4）指導(dǎo)者：班主任、學(xué)生輔導(dǎo)員

　�。�5）參加者：班級(jí)全體同學(xué)

　�。�6）活動(dòng)方案

　　階段

　　活動(dòng)名稱

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　時(shí)間

　　準(zhǔn)備工作

　　熱身階段

　　大風(fēng)吹

　　1、同學(xué)們先觀察下自己和周圍的同學(xué)的特征，外部的、內(nèi)部的都可以

　　2、指導(dǎo)者：“大風(fēng)吹”，學(xué)生問(wèn)：“吹什么？”

　　指導(dǎo)者：“吹到穿牛仔褲的人”

　　3、穿牛仔褲的同學(xué)快速站起來(lái)?yè)Q位子

　　4、吹的特征可以是：戴眼鏡的、來(lái)自東北的、獨(dú)生子女、夏天出生的、第一志愿進(jìn)來(lái)的……

　　注：該換的沒(méi)換，不該換的換，換了但沒(méi)找到座位的都屬于被吹出來(lái)的，連吹兩次的同學(xué)可再結(jié)束時(shí)表演個(gè)小節(jié)目。班主任和輔導(dǎo)員都請(qǐng)參與此游戲。

　　12’

　　活動(dòng)稍微劇烈，請(qǐng)?zhí)嵝汛蠹?/p>

　　注意安全，看時(shí)間、氛圍適可而止，以調(diào)動(dòng)輕松氣氛為主

　　微笑握手

　　請(qǐng)每位同學(xué)在教室里隨便走動(dòng)，與每一位同學(xué)握個(gè)手。

　　1、目光注視在你面前的'人，面帶微笑，道一聲“你好”。

　　2、繼續(xù)行走，和其他同學(xué)微笑握手。

　　3’

　　相識(shí)階段

　　滾雪球

　　1、兩人一組，相互自我介紹，介紹內(nèi)容包括：姓名、來(lái)自何地、有什么興趣愛(ài)好或性格特點(diǎn)。

　　2、開(kāi)始滾雪球，原來(lái)的兩人小組合并，開(kāi)始“他者介紹”，即每人將自己剛才認(rèn)識(shí)的新朋友介紹給另外兩個(gè)人。

　　3、四個(gè)人已經(jīng)相識(shí)，讓他們簡(jiǎn)單交流一下，同時(shí)增進(jìn)了解。

　　4、四人組變八人組，進(jìn)行連環(huán)自我介紹：“我是來(lái)自安徽合肥的喜歡**的王平”“我是來(lái)自安徽合肥的喜歡**的王平旁邊的，來(lái)自北京酷愛(ài)讀書(shū)的劉濤”……

　　5按組圍圈坐下來(lái)，每組選個(gè)代表再向大組介紹本組成員（姓名、來(lái)自哪里，興趣愛(ài)好或性格特點(diǎn)）。

　　15’

　　請(qǐng)引導(dǎo)大家盡量找不認(rèn)識(shí)的，非同一宿舍的同學(xué)交流

　　我的期待

　　按照上一活動(dòng)的八人組分組討論。

　　1 公布討論主題：

　　討論主題一：我對(duì)我們這個(gè)班級(jí)有什么期待

　　討論主題二：我能為這個(gè)班級(jí)貢獻(xiàn)（做些）什么…”

　　每組須推選一個(gè)代表記錄討論結(jié)果并準(zhǔn)備發(fā)言。

　　2 每組組內(nèi)分享，相互啟發(fā)。

　　3小組分享：每組派一名代表在全班分享小組討論結(jié)果。

　　紙、筆

　　結(jié)束階段

　　團(tuán)體總結(jié)

　　分享：1輔導(dǎo)員談下自己的期待和貢獻(xiàn)。

　　2 班主任談下自己的期待和貢獻(xiàn)

　　總結(jié)發(fā)言：指導(dǎo)者做出班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)相親相愛(ài)的重要性。

　　結(jié)束：大家圍成一個(gè)大圈，手拉手，指導(dǎo)者說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話溫馨結(jié)束

　　10’

　　（7）活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1 班主任為主要指導(dǎo)者，熟悉活動(dòng)流程，引導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行。

　　輔導(dǎo)員協(xié)助班主任，促動(dòng)氣氛、引導(dǎo)分組、詢問(wèn)各組進(jìn)程。

　　如果有些小組先進(jìn)行完的話，可讓其自由交談一會(huì)，等下其他組，但要注意控制好整體進(jìn)度。

　　2 分組人數(shù)適當(dāng)靈活，若不夠八人的話，個(gè)別組可適當(dāng)增減人數(shù)。

　　2 本次設(shè)計(jì)為一個(gè)小時(shí)，具體各個(gè)環(huán)節(jié)可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況臨時(shí)增減，靈活應(yīng)變，以交流分享為主旨，最長(zhǎng)不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。大風(fēng)吹為開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)，滾雪球、我的期待為主場(chǎng)活動(dòng)，此三個(gè)環(huán)節(jié)要注意隨機(jī)應(yīng)變，活動(dòng)充分。

　�。ǜ兄x為此項(xiàng)工作付出努力的老師）

班級(jí)活動(dòng)方案篇4

　　一、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想

　　班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

　　二、班級(jí)文化建設(shè)要求

　　1、以生為本。在班級(jí)建設(shè)中，要“讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級(jí)個(gè)性特色文化內(nèi)涵，要從學(xué)生的興趣愛(ài)好、以及教師本人的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

　　2、實(shí)用美觀。以班級(jí)文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約。室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求達(dá)到環(huán)境育人的目的。

　　3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

　　三、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施

　　良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會(huì)說(shuō)話”。因此，必須做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1、班級(jí)環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)

　　教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

　�。�1）班級(jí)展示區(qū)：通過(guò)向?qū)W生、教師以及家長(zhǎng)征集了個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志。然后通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)討論，在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定。

　　（2）教室環(huán)境布置：教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。

　�。�3）教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標(biāo)志。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛(ài)護(hù)公物教育。督促同學(xué)搞好班級(jí)衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無(wú)灰塵、門(mén)無(wú)雜物”，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、班級(jí)精神文化的個(gè)性化建設(shè)

　　（1）班級(jí)要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級(jí)成員奮發(fā)向上的精神支柱。可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、為之奮斗，直至實(shí)現(xiàn)。

　�。�2）個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志的設(shè)計(jì)。這類活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志。-設(shè)計(jì)完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。

　　（3）班級(jí)制度文化的個(gè)性化建設(shè)。要建立班級(jí)公約，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣、紀(jì)律、安全意識(shí)等班級(jí)存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比辦法，制定班級(jí)各項(xiàng)制度，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3、班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)

　　讀書(shū)足以怡情，足以博得喝彩，足以長(zhǎng)才，凡有所學(xué)，皆成性格。通過(guò)班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)，打造班級(jí)文化豐富的內(nèi)容。

　�。�1）語(yǔ)文：滲入中國(guó)文化，弘揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的`愛(ài)國(guó)精神、集體意識(shí)、民族責(zé)任感和自豪感、神圣的歷史使命感。（舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)、手抄報(bào)、書(shū)法比賽等）

　　（2）數(shù)學(xué)：探究符合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng)。（自我測(cè)評(píng)、自我提高）

　�。�3）英語(yǔ)：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)對(duì)外之窗，放眼世界，開(kāi)闊胸懷，了解世界，洋為中用。（可設(shè)演講會(huì)、英語(yǔ)角）

　　（4）科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，提高理化生學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。（可舉行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)）

　　（5）品德與生活（社會(huì)）：從生命尊重、（個(gè)人、民族、國(guó)家、人類）尊嚴(yán)感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識(shí)、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。（可辦手抄報(bào)、知識(shí)卡片等）

　�。�6）藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng)新活動(dòng)形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長(zhǎng)中的積極作用。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。（結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行）

　　4、班級(jí)活動(dòng)文化的個(gè)性化建設(shè)

　　活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)、志愿者、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝會(huì)演、球類比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。

班級(jí)活動(dòng)方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1.讓學(xué)生通過(guò)各種方式了解圣誕節(jié)的文化背景，了解西方國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，切身感受西方文化，開(kāi)展系列“快樂(lè)圣誕”活動(dòng)。

　　2.創(chuàng)設(shè)濃濃的圣誕節(jié)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣，拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)的途徑與方式，從而將學(xué)生知曉的有關(guān)圣誕節(jié)知識(shí)得以傳播。

　　二、活動(dòng)主題：

　　Merry Christmas! Happy time! (快樂(lè)圣誕! 快樂(lè)生活！)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月19日——12月23日

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解西方圣誕的由來(lái)和習(xí)俗，如圣誕老人、圣誕樹(shù)、圣誕禮物、圣誕歌曲、西方慶祝圣誕情況等，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際文化意識(shí)。

　　2.通過(guò)英語(yǔ)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，和勇于自我展示、自信大方的品質(zhì)。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　班級(jí)圣誕布置（班主任）；

　　校園宣傳布置，學(xué)校大廳布置，相關(guān)獎(jiǎng)狀、橫幅等（總務(wù)處）；

　　音樂(lè)、ppt、發(fā)言稿、節(jié)目籌劃等（英語(yǔ)組）。

　　六、活動(dòng)具體安排：