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幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-07 11:20:04 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園2021年中秋節(jié)活動(dòng)方案范文(通用6篇)

  為了確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書(shū)。我們應(yīng)該怎么制定活動(dòng)方案呢?下面是小編整理的幼兒園2021年中秋節(jié)活動(dòng)方案范文(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園2021年中秋節(jié)活動(dòng)方案范文(通用6篇)

  幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1場(chǎng)地布置

  2制作材料的準(zhǔn)備

  3表演節(jié)目的.準(zhǔn)備

  三、活動(dòng)形式:

  全園集體活動(dòng)

  四、活動(dòng)流程:

  介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  (二)園長(zhǎng)致辭

  (三)欣賞故事

  聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  (四)制作月餅

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、老師示范做月餅。

  3、幼兒動(dòng)手做月餅。

  六、師生表演

  學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

  七、親子分享

  人員安排:根據(jù)情況自行擬定

  幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案2

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日:中秋節(jié),幼兒園中秋節(jié)方案。在這個(gè)特殊的日子里,總是會(huì)勾起離家的每一位中國(guó)人對(duì)家的思念之情。在這一天,大家會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)心中的愿望,如:掛燈籠猜燈謎,賞月,吃月餅聚餐等等。

  《指南》中提到:欣賞、感受祖國(guó)文化的豐富性,有初步的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的`情感,了解一些接觸到的多元文化。如:民間習(xí)俗、參與民間節(jié)日活動(dòng)等。幼兒園的孩子對(duì)于過(guò)節(jié)是非常開(kāi)心的,他們已經(jīng)從純粹的玩,逐漸意識(shí)到節(jié)日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此,我們想通過(guò)本次活動(dòng),使每一位孩子在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、講講、吃吃的過(guò)程中了解節(jié)日的由來(lái),體驗(yàn)過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),并初步 了解中秋節(jié)的由來(lái)與風(fēng)俗, 樂(lè)于參與一些慶;顒(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:中秋節(jié)習(xí)俗知識(shí)、中秋食品、的、自助餐準(zhǔn)備

  3、中大班各班排演一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的節(jié)目

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、全園師生共同收集節(jié)日物品,布置節(jié)日環(huán)境。

  2、小天鵝廣播:有關(guān)中秋節(jié)的內(nèi)容

  3、生活活動(dòng):中秋食品、自助餐活動(dòng)

  4、以年級(jí)組為單位開(kāi)展慶祝中秋節(jié)活動(dòng)

  小班:

  1、欣賞關(guān)于中秋節(jié)的兒歌,歌曲,古詩(shī)

  2、做月餅活動(dòng)

  3、分享活動(dòng)——中秋自助餐

  幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案3

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

  二、總體活動(dòng)目標(biāo):

  1. 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  2.完成親子作品,增強(qiáng)親子關(guān)系,親子作品展。

  3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒一同分享,體會(huì)分享的樂(lè)趣。

  4、搜集中秋節(jié)故事,讓幼兒愿意在班級(jí)講故事。

  活動(dòng)時(shí)間:9月5日

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 各班教師準(zhǔn)備:中秋節(jié)視頻、音樂(lè)、水果刀。

  2. 幼兒準(zhǔn)備:月餅、食品、水果、塑料或不銹鋼盤子,每人一張中秋節(jié)親子作品(要求8K紙、班級(jí)姓名寫在右下角)。 活動(dòng)一、作品展示

  活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫等手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

  每班老師于9月4日為幼兒介紹中秋節(jié)相關(guān)知識(shí)與傳統(tǒng)習(xí)慣,播放相關(guān)視頻后布置有關(guān)中秋節(jié)親子作品一張,周五早上各班精選10——15張?jiān)谟變簣@大門口統(tǒng)一展出。

  根據(jù)孩子年齡特征,建議家長(zhǎng):

  大班孩子:水粉畫、水彩筆畫(自選)

  中班孩子:撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)

  小班孩子:拓印、黏貼畫、涂色(自選)

  活動(dòng)二、小故事,大家講(中大班)

  目標(biāo):通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

  準(zhǔn)備:1、提前一天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

  活動(dòng):

  1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。

  2、幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的`禮儀。

  要求:講故事的幼兒聲情并茂地講。家長(zhǎng)、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并用掌聲鼓勵(lì)。

  活動(dòng)三、背跟中秋相關(guān)的兒歌、古詩(shī)(各班自選也可自己找,每班會(huì)背一首),幼兒回家背給家長(zhǎng)聽(tīng)。

  靜 夜 思——李白

  床前明月光,疑是地上霜。

  舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  八月十五夜玩月---劉禹錫

  天將今夜月,一遍洗寰瀛。

  暑退九霄凈,秋澄萬(wàn)景清。

  星辰讓光彩,風(fēng)露發(fā)晶英。

  能變?nèi)碎g世,攸然是玉京

  中秋月——蘇軾

  暮云收盡溢清寒,銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤, 此生此夜不長(zhǎng)好,明月明年何處看。

  水調(diào)歌頭——蘇東坡

  明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。

  不知天上宮闕,今夕是何年?

  我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,

  高處不勝寒!起舞弄清影,何似在人間? 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。

  不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。 但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

  活動(dòng)四、 齊動(dòng)手,共勞動(dòng),吃月餅,同分享

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

  2、懂得謙讓,共同分享勞動(dòng)成果。

  活動(dòng):

  1、幼兒負(fù)責(zé)清洗水果并裝盤。

  2、教師將水果、月餅、食品切小塊,幼兒擺盤。

  3、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤以及食物拼盤。

  準(zhǔn)備:教師做為引導(dǎo)員,準(zhǔn)備個(gè)人小餐具、樂(lè)曲。

  活動(dòng):用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

  幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  2、體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》。

  2、在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。

  3、懸掛燈籠,營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?

  2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。

 。1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中獲得了哪些知識(shí),有哪些是與別人不同的。

  (2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

  教師:小朋友們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

  4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

  教師:“呀!小朋友了解那么多知識(shí),那你們是從哪里了解到的呢?”

  幼兒:交流自己獲取知識(shí)的渠道。

  小結(jié):教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道。

  中班活動(dòng)《八月十五真有趣》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,除了了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)習(xí)俗,還要理解月圓人圓的寓意。

  2、喜歡過(guò)中秋節(jié),體驗(yàn)并分享與教師、同伴共同過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒和家長(zhǎng)共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備,共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長(zhǎng)共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

  2、材料準(zhǔn)備:有關(guān)月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂(lè)《春江花月夜》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ),引發(fā)幼兒的興趣。

  教師:“有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)掛在山腰,有時(shí)像個(gè)圓盤,有時(shí)像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過(guò)一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

  2、了解有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

  提問(wèn):你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述)

  教師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  小結(jié):人們關(guān)于中秋的來(lái)歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來(lái)。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

  3、了解人們過(guò)中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

  教師:小朋友們,你們會(huì)怎樣和家人一起過(guò)中秋節(jié)呢?

  4、了解月餅的意義,體驗(yàn)月圓人圓的寓意。

  教師:小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅。你們吃過(guò)月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

  5、體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  欣賞樂(lè)曲《春江花月夜》,師幼邊聽(tīng)音樂(lè)邊品嘗月餅、水果,引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩(shī)句,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)延伸

  1、鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。

  2、將賞月的情景或感受畫出來(lái)或描述出來(lái),帶到幼兒園與同伴分享。

  大班活動(dòng)《嫦娥奔月》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。

  2、初步感受神話傳說(shuō)的特點(diǎn),知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已進(jìn)行過(guò)認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。

  2、材料準(zhǔn)備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動(dòng)畫片。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。

  提問(wèn):小朋友,你們知道她是誰(shuí)嗎?是什么時(shí)候的'人?你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的故事嗎?

  2、欣賞故事,初步了解故事內(nèi)容。

  教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物,她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧。

  教師有感情地為幼兒講述故事。

  提問(wèn):故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長(zhǎng)送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長(zhǎng)生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

  接著觀看動(dòng)畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點(diǎn)。

  提問(wèn):這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

  3、圍繞話題,展開(kāi)討論:人能夠到月亮上去嗎?

  教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

  教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

  教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

  小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類登上月球已不再是夢(mèng)想,“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

  活動(dòng)延伸

  1、在活動(dòng)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過(guò)程。

  2、教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書(shū)籍或圖片,供幼兒閱讀。

  3、教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開(kāi)展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上》。

  幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案5

  一、背景分析

  中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)貼合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的完美氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題,就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒進(jìn)取參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料的選擇上,要充分研究到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。

  二、活動(dòng)主題目標(biāo)

  1.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,讓幼兒經(jīng)過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè),分享完美的情感。

  2.明白陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

 。ㄒ唬┲黝}環(huán)境創(chuàng)設(shè):(營(yíng)銷方案策劃書(shū))

  主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻,讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。在創(chuàng)設(shè)前,先和幼兒討論,多關(guān)注幼兒,觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求,確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料,并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的進(jìn)取性,傾聽(tīng)幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,為幼兒供給適度的`支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾資料后,教師應(yīng)和幼兒一齊設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案。

  1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下頭配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明)。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn)。

  2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)在同一時(shí)間段,能夠布置中國(guó)地圖,然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如:中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  3.中秋來(lái)歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

  4.團(tuán)圓樂(lè)——幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子

  幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案

  5.歡歡喜喜過(guò)中秋——幼兒親子手抄報(bào)。幼兒與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào),體現(xiàn)中秋來(lái)歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩(shī)等,圖文并茂。增進(jìn)幼兒對(duì)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),理解中華文化和美德的教育。

  6.中秋祝福——教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷,讓幼兒用畫筆在長(zhǎng)幅畫卷上表達(dá)了自我對(duì)中秋的感悟。月桂樹(shù)下的玉兔、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上。

 。ǘ﹨^(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

  區(qū)域活動(dòng)是課程資料的延伸或拓展,所以本主題的區(qū)域資料來(lái)園與中秋節(jié)的相關(guān)資料,根據(jù)幼兒的不一樣本事和個(gè)別差異投放不一樣層次的材料,區(qū)域中的資料都是與課程和近階段的活動(dòng)資料緊密聯(lián)系的,幼兒經(jīng)過(guò)區(qū)域游戲,主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升,

  1.團(tuán)圓超市:

  幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲

  2.美工區(qū):

  巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師供給的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾,組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝,汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的歡樂(lè)時(shí)更收獲了成功的喜悅。

  月餅店:幼兒利用橡皮泥,借助模具制作月餅。

  說(shuō)明:為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng),幾個(gè)區(qū)域能夠合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅?zāi)軌蛩偷角墒职蛇M(jìn)行包裝,由司機(jī)送到超市里出售。這些能夠在教師的提示下,由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。

  3.益智區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進(jìn)行比較,繪制出“月亮變化冊(cè)”等。

  4.音樂(lè)區(qū):歡樂(lè)音樂(lè)會(huì)。準(zhǔn)備各種打擊樂(lè)器:圓舞板、三角鐵、碰鈴等,音樂(lè)圖譜,進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)練習(xí),嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂(lè)《彩云追月》,用不一樣的打擊樂(lè)器合作演奏,體驗(yàn)歡樂(lè),嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案策劃書(shū)。幼兒接觸打擊樂(lè),能夠發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感、感受力和理解力,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣。

  5.表演區(qū):為幼兒供給表演的頭飾、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。

  6.閱讀區(qū):投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書(shū)、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌,提高幼兒的閱讀本事

 。ㄈ┳呃拳h(huán)境創(chuàng)設(shè):

  走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,是室外場(chǎng)地和室內(nèi)環(huán)境的通道,是幼兒每一天都必須接觸和經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所,它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。

  (四)家園聯(lián)系欄

  家長(zhǎng)園地是家園溝通的重要園地,家長(zhǎng)園地不僅僅要溫馨、好看,并且要富有詩(shī)意,能吸引家長(zhǎng)眼球,要讓欄目“活”起來(lái),真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)。為讓家長(zhǎng)全面地了解班級(jí)活動(dòng),設(shè)立如下板塊:教育早明白——張貼主題教學(xué)計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解本主題資料;本月話題:——家長(zhǎng)討論“過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)”的方案,讓幼兒在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中了解節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會(huì)了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展需要家長(zhǎng)配合的工作等,精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情景向家長(zhǎng)展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!

  在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),與幼兒“對(duì)話”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)本事。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),讓環(huán)境也成為幼兒的教師。

  幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、帶領(lǐng)孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷、內(nèi)涵及風(fēng)俗習(xí)慣,感受濃濃的節(jié)日氣氛和傳統(tǒng)文化的魅力。

  2、以中秋賞月發(fā)散開(kāi)來(lái),帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”,培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學(xué)探索的興趣。

  3、帶孩子們體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月x日—x日。

  三、活動(dòng)主題及內(nèi)容

  (一)主題一:嫦娥玉兔迎中秋

  從晨間接待開(kāi)始,契合幼兒的年齡特征,激發(fā)他們對(duì)于節(jié)日的興趣,引領(lǐng)他們進(jìn)入節(jié)日情境。

  早值教師帶幾名幼兒扮演嫦娥和玉兔進(jìn)行晨間接待,和入園幼兒展開(kāi)關(guān)于中秋節(jié)的互動(dòng)話題!

  幼兒園可以提前制作中秋節(jié)相關(guān)拍照墻,或者嫦娥、玉兔、吳剛等拍照人偶,供孩子們?cè)谠缛雸@時(shí)進(jìn)行拍照。

  負(fù)責(zé)人:早值教師。

 。ǘ┲黝}二:詩(shī)詞歌賦話中秋

  還有什么比在中秋時(shí)節(jié)帶領(lǐng)孩子們賞析那些關(guān)于賞月、思鄉(xiāng)、團(tuán)圓的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦,聽(tīng)那些有趣的傳說(shuō)、故事更有趣、有意義的呢?

  1、觀看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事,通過(guò)故事傳說(shuō),讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  2、中秋詩(shī)詞互動(dòng)賽:

  各班級(jí)準(zhǔn)備中秋詩(shī)詞、歌曲至少一首,以比賽的形式,進(jìn)行級(jí)部?jī)?nèi)分享。

  推薦詩(shī)詞:小班《靜夜思》,中班《月下獨(dú)酌》,大班《水調(diào)歌頭》。

  推薦歌曲:《爺爺為我打月餅》,《中秋節(jié)》。

  欣賞歌曲:《月光下的鳳尾竹》,《春江花月夜》。

  3、認(rèn)識(shí)漢字:中秋、月餅,會(huì)說(shuō)英文"Happy Mid—Autumn day","monncake"等相關(guān)節(jié)日單詞。

  負(fù)責(zé)人:各班班主任。

  溫馨提示:在每天早入園、晚離園的時(shí)候,為孩子們舉辦詩(shī)詞歌賦的表演專場(chǎng)吧,給他們一個(gè)舞臺(tái),展示他們對(duì)于中秋節(jié)的理解與詮釋。

 。ㄈ┲黝}三:五彩繽紛畫中秋

  孩子們天馬行空的想象會(huì)給中秋節(jié)帶來(lái)什么樣的精彩和亮點(diǎn)呢?

  1、各班級(jí)進(jìn)行《月亮上的故事》繪畫展,幼兒通過(guò)對(duì)中秋節(jié)來(lái)歷的了解,充分發(fā)揮想象,進(jìn)行創(chuàng)作。

  2、美味月餅(或月餅盒,包裝袋)創(chuàng)意設(shè)計(jì):請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集各種月餅盒、包裝袋以及小裝飾品,帶來(lái)幼兒園,讓孩子們充分發(fā)揮想象力,開(kāi)始一次小創(chuàng)意家的'創(chuàng)作之旅吧。

  3、大班幼兒可在家長(zhǎng)的幫助下,對(duì)月亮的陰晴圓缺進(jìn)行觀察記錄,由此進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的發(fā)散,進(jìn)行科學(xué)探究。

  負(fù)責(zé)人:各班班主任。

  (四)主題四:團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋

  月餅是自古中秋節(jié)不可缺少美食之一,一道美食寄托了中華兒女無(wú)數(shù)的情思,于是月餅進(jìn)課堂似乎也是順理成章的了。

  1、帶孩子們了解月餅的傳說(shuō),知道中秋節(jié)吃月餅的意義。

  2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí),親子制作月餅。

  教師設(shè)計(jì)教學(xué):從吃月餅的習(xí)俗、月餅種類講起,到親手制作、分享,這既是一次親子活動(dòng),也是一堂中秋節(jié)公開(kāi)課,希望大家好好準(zhǔn)備哦。

  負(fù)責(zé)人:班主任。

 。ㄎ澹┲黝}五:豐富多彩展中秋

  如此多豐富多彩的活動(dòng),如此多真實(shí)的體驗(yàn)和表達(dá),那么我們給傳統(tǒng)佳節(jié)與孩子們搭一座橋梁吧。

  1、制作中秋特輯展板,既可以展出幼兒節(jié)日后的口述日記,也可以展出孩子們關(guān)于中秋、賞月等的相關(guān)畫作和手工藝品。

  2、大廳里如果有LED或者展示電視,那么不妨收集師幼、家園在節(jié)日期間的精彩瞬間照片吧,家園一家親正是我們所期待的啊。

  3、設(shè)立祝福專欄,向家長(zhǎng)發(fā)放仲秋節(jié)日祝福,可以是一段簡(jiǎn)短的信,也可以通過(guò)漫畫等各種形式表達(dá)祝福。

  負(fù)責(zé)人:教研組。

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