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高中生午休時(shí)吵鬧檢討書（通用11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，我們要認(rèn)真地反思檢討，在寫檢討書的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。寫檢討書需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的高中生午休時(shí)吵鬧檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中生午休時(shí)吵鬧檢討書 1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我很抱歉，自己在午休時(shí)的行為，實(shí)在是給同學(xué)們帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。對(duì)此，我真的深感慚愧。這次，我仔細(xì)的反思了自己在這次錯(cuò)誤中的行為，并深深的對(duì)自己的錯(cuò)誤感到抱歉！
在今日的午休時(shí)間，平常在這個(gè)時(shí)候，大家都早早地停下手中的課本或娛樂(lè)，安靜的在課桌上為下午的學(xué)習(xí)養(yǎng)精蓄銳。但是我不同，我沒(méi)有午睡的習(xí)慣，更不能長(zhǎng)時(shí)間的保持安靜。所以，在平常的時(shí)候，自己就總是在自己的作為上找些事情做。但是，這次卻不同！今天午休的時(shí)候，我不僅沒(méi)有按時(shí)的休息，甚至在自己的的位置上發(fā)出了不小的噪音！
現(xiàn)在想想，自己真的是嚴(yán)重的欠缺考慮，作為一名高中生，我本應(yīng)該知道在下午前的午休是多么的重要，是同學(xué)們?cè)谙挛绲恼n程中保持精神的重要關(guān)鍵！但是，我卻沒(méi)有管理好自己！平時(shí)沒(méi)有發(fā)出聲音就算了，這次還弄出這么大的聲音，不僅僅對(duì)自己班級(jí)的同學(xué)，甚至還影響到了其他班的同學(xué)！
當(dāng)然，通過(guò)自己的反思后，我真的很慚愧自己會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤！作為一名高中生，我卻連體諒身邊的同學(xué)都做不到！并且，也同樣是因?yàn)樽约哼@樣糟糕的行為，導(dǎo)致大家在下午的課程中，總是無(wú)精打采！真的很對(duì)不起。
現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)這次事情仔細(xì)的思考，我深刻的認(rèn)識(shí)到，自己在這次我的.問(wèn)題中下意識(shí)的做出了非常錯(cuò)誤的事情。既然我選擇了不在中午的時(shí)候休息，那自己應(yīng)該考慮到同學(xué)，考慮到朋友。因?yàn)�，真正不同的人是我，所以我更因該注意自己的行為有沒(méi)有給別人帶來(lái)影響。
如果在這次午休的時(shí)候我能注意一下，那么至少也不會(huì)在大家休息的時(shí)候發(fā)出這么大的聲音，也會(huì)注意克制自己的行為。
通過(guò)自己在之后的反省，結(jié)合老師的教導(dǎo)。我深刻的認(rèn)識(shí)到自己作為班集體的一員，在學(xué)校，尤其是在教室的時(shí)候，應(yīng)該更加的為集體著想。對(duì)自己的行為，三思而后行。當(dāng)然，通過(guò)這次的檢討，我的認(rèn)識(shí)更加的深刻，今后我一定會(huì)改掉自己的壞毛病，并嚴(yán)格的管理好自己，希望老師和同學(xué)們能原諒我在這次午休的事情。今后，該保持安靜的時(shí)候，我一定會(huì)嚴(yán)格的控制好自己的行為！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生午休時(shí)吵鬧檢討書 2
尊敬的老師：
您好！我懷著無(wú)比愧疚的心情，向您遞交這份檢討書，為我在今天午休時(shí)與同學(xué)閑聊吵鬧的行為深刻道歉。
午休時(shí)間本是全校師生放松休息、為下午學(xué)習(xí)儲(chǔ)備精力的重要時(shí)段，可我卻因一時(shí)貪玩，在座位上與同桌低聲閑聊，起初只是討論昨晚的球賽，后來(lái)聲音逐漸變大，甚至還因?yàn)橐庖?jiàn)不同爭(zhēng)執(zhí)了幾句，引得周圍同學(xué)頻頻側(cè)目。我完全沒(méi)有意識(shí)到，自己的行為已經(jīng)打破了教室的安靜，影響了想要休息的同學(xué)——前排的同學(xué)多次回頭提醒，我卻沒(méi)放在心上；鄰座的同學(xué)因?yàn)槲覀兊穆曇�，只能捂著耳朵勉�?qiáng)閉眼，最終還是沒(méi)能休息好。
老師常說(shuō)，集體生活中要懂得尊重他人，午休紀(jì)律不僅是對(duì)自己的`約束，更是對(duì)他人權(quán)益的保護(hù)。我的吵鬧行為，不僅違反了班級(jí)午休規(guī)定，還破壞了班級(jí)的良好氛圍，讓原本安靜的教室變得嘈雜，也讓您為班級(jí)紀(jì)律多操了心。更重要的是，下午第一節(jié)課我因?yàn)闆](méi)休息好，注意力很難集中，老師講的數(shù)學(xué)公式我聽(tīng)了半天都沒(méi)理解，這才意識(shí)到，不遵守午休紀(jì)律，最終傷害的不僅是他人，還有我自己。
在此，我向您和所有被我影響的同學(xué)鄭重道歉。今后我一定會(huì)嚴(yán)格遵守午休紀(jì)律：午休鈴響后立即安靜，要么趴在桌上休息，要么安靜地看書，絕不與同學(xué)閑聊或打鬧；如果看到有同學(xué)吵鬧，我也會(huì)主動(dòng)提醒，和大家一起維護(hù)教室的安靜環(huán)境。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我的行為，我一定說(shuō)到做到！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生午休時(shí)吵鬧檢討書 3
尊敬的老師：
今天午休時(shí)，我因在教室玩玩具發(fā)出聲響，影響了班級(jí)秩序，現(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，特寫下這份檢討書反思悔改。
午休開(kāi)始后，我翻書包時(shí)發(fā)現(xiàn)了周末買的手辦模型，一時(shí)忍不住拿出來(lái)擺弄，轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)節(jié)時(shí)發(fā)出的“咔嗒”聲，起初我以為聲音不大，可玩得投入時(shí)，不僅動(dòng)作變大，還不小心讓模型掉在了地上，“哐當(dāng)”一聲在安靜的教室里格外刺耳。周圍同學(xué)被嚇了一跳，原本睡著的同學(xué)也醒了過(guò)來(lái)，我慌忙把模型塞進(jìn)抽屜，卻已經(jīng)晚了——您正好從走廊經(jīng)過(guò)，看到了這一幕。
我知道，午休時(shí)玩玩具吵鬧，是對(duì)紀(jì)律的漠視，更是對(duì)他人的不尊重。有的同學(xué)上午上完四節(jié)課，早已疲憊不堪，就盼著午休能睡一會(huì)兒；有的同學(xué)想利用午休時(shí)間整理上午的.筆記，需要安靜的環(huán)境。而我的行為，卻像一顆“小石子”，打亂了大家的休息計(jì)劃，也讓班級(jí)的午休紀(jì)律打了折扣。下午上課的時(shí)候，我看到鄰座的同學(xué)一直打哈欠，眼神也很疲憊，我心里既愧疚又后悔，明明是自己的錯(cuò)，卻讓別人受了影響。
經(jīng)過(guò)這件事，我徹底明白：紀(jì)律不是束縛，而是集體有序運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。今后我會(huì)做到：午休前將玩具、零食等可能發(fā)出聲響的物品收好，絕不帶到桌面上；午休時(shí)嚴(yán)格約束自己的行為，保持安靜，不做任何影響他人的事；如果自己不小心違反了紀(jì)律，會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)道歉，及時(shí)改正。
懇請(qǐng)老師原諒我的這次錯(cuò)誤，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己的悔改！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生午休時(shí)吵鬧檢討書 4
尊敬的老師：
我因在昨天午休時(shí)外放音樂(lè)，導(dǎo)致教室吵鬧，影響了同學(xué)們休息，現(xiàn)在我懷著愧疚的心情，向您和同學(xué)們道歉，并做深刻檢討。
昨天午休前，我下載了一首新歌曲，想著趁午休時(shí)聽(tīng)聽(tīng)，卻忘了戴耳機(jī)，直接用手機(jī)外放。起初我還把音量調(diào)小了些，可聽(tīng)著聽(tīng)著就投入了，不自覺(jué)地把音量調(diào)大，甚至還跟著節(jié)奏輕輕哼唱。直到您走進(jìn)教室，我才慌忙關(guān)掉音樂(lè)，可此時(shí)教室已經(jīng)因?yàn)槲业囊魳?lè)聲變得有些嘈雜——有的同學(xué)被音樂(lè)吵醒，有的同學(xué)忍不住議論，原本安靜的午休氛圍全被我破壞了。
事后我才知道，后排的同學(xué)因?yàn)槲业?音樂(lè)聲，根本無(wú)法入睡，只能坐在座位上發(fā)呆；還有同學(xué)想利用午休時(shí)間背英語(yǔ)單詞，也被聲音干擾，記不住內(nèi)容。我這種只考慮自己、不顧及他人感受的行為，不僅違反了學(xué)校“午休期間保持安靜”的規(guī)定，還體現(xiàn)出自己缺乏集體意識(shí)和責(zé)任感。老師常教育我們，“己所不欲，勿施于人”，如果我想休息時(shí)被別人打擾，肯定也會(huì)生氣，可我卻沒(méi)能做到換位思考，實(shí)在不應(yīng)該。
為了改正這個(gè)錯(cuò)誤，我今后會(huì)做到：在學(xué)校任何需要安靜的場(chǎng)合（包括午休、自習(xí)課），都絕不使用手機(jī)外放聲音，如需聽(tīng)音頻，一定戴好耳機(jī)并將音量調(diào)至最��；嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律，時(shí)刻提醒自己“集體利益高于個(gè)人喜好”；主動(dòng)向被我影響的同學(xué)道歉，爭(zhēng)取他們的原諒。
請(qǐng)老師相信我，我一定會(huì)改正錯(cuò)誤，做一個(gè)遵守紀(jì)律、尊重他人的好學(xué)生！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生午休時(shí)吵鬧檢討書 5
尊敬的老師：
今天午休時(shí)，我因和同學(xué)在教室追逐打鬧，不僅吵鬧擾民，還險(xiǎn)些撞到同學(xué)，現(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，特寫下這份檢討書，向您和所有受影響的同學(xué)道歉。
午休鈴響后，我和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事在座位上打鬧，后來(lái)覺(jué)得不過(guò)癮，竟然跑到教室后面追逐起來(lái)，腳步聲、笑聲在安靜的教室里格外響亮。我們跑的時(shí)候沒(méi)注意周圍的同學(xué)，差點(diǎn)撞到正在起身接水的同學(xué)，幸好他及時(shí)躲開(kāi)，才沒(méi)發(fā)生意外。您聽(tīng)到聲音趕來(lái)時(shí)，我們還在打鬧，完全沒(méi)意識(shí)到自己的行為有多危險(xiǎn)、多影響他人。
事后我冷靜下來(lái)反思，才明白自己的錯(cuò)誤有多嚴(yán)重：首先，午休時(shí)追逐打鬧違反了班級(jí)紀(jì)律，破壞了安靜的休息環(huán)境，讓想休息的同學(xué)無(wú)法安心；其次，教室空間有限，追逐打鬧很容易撞到同學(xué)或碰倒桌椅，存在安全隱患，萬(wàn)一造成同學(xué)受傷，后果不堪設(shè)想；最后，我的行為還影響了班級(jí)形象，讓其他班級(jí)的老師和同學(xué)看到，會(huì)覺(jué)得我們班紀(jì)律松散。
老師常說(shuō)，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，紀(jì)律是保障我們學(xué)習(xí)和生活有序進(jìn)行的.基礎(chǔ)。今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己：午休時(shí)絕不追逐打鬧，也不參與任何可能產(chǎn)生噪音的活動(dòng)；主動(dòng)學(xué)習(xí)班級(jí)紀(jì)律，把“遵守紀(jì)律”刻在心里，時(shí)刻提醒自己注意言行；如果看到有同學(xué)吵鬧，會(huì)主動(dòng)勸阻，和大家一起維護(hù)班級(jí)的安靜和安全。
我知道，一次檢討不能彌補(bǔ)我這次的錯(cuò)誤，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己的悔改，懇請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生午休時(shí)吵鬧檢討書 6
尊敬的老師：
我因在本周三午休時(shí)與同學(xué)討論游戲攻略，聲音過(guò)大導(dǎo)致吵鬧，影響了班級(jí)午休秩序，現(xiàn)在我懷著深深的愧疚，向您和同學(xué)們做檢討。
本周三午休時(shí)，我想起前一晚沒(méi)通關(guān)的游戲，忍不住和旁邊的同學(xué)討論起來(lái)，從關(guān)卡技巧說(shuō)到裝備搭配，越說(shuō)越興奮，完全沒(méi)注意控制聲音。周圍的同學(xué)多次用眼神提醒我們，可我們卻沉浸在討論中，直到您走進(jìn)教室，我們才意識(shí)到自己的聲音有多吵——當(dāng)時(shí)整個(gè)教室都因?yàn)槲覀兊挠懻撟兊貌话察o，有的同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)無(wú)奈地趴在桌上，顯然都被我們影響了。
我現(xiàn)在才明白，午休時(shí)間是大家恢復(fù)精力的關(guān)鍵時(shí)段，有的同學(xué)上午學(xué)習(xí)任務(wù)重，需要午休緩解疲勞；有的同學(xué)下午有重要的考試或課程，需要休息好才能集中注意力。而我卻因?yàn)橐粫r(shí)的興趣，把個(gè)人喜好放在集體利益之上，不僅違反了午休紀(jì)律，還耽誤了同學(xué)們的休息，這是非常自私的`行為。下午的物理課上，我因?yàn)闆](méi)休息好，聽(tīng)課時(shí)總是走神，作業(yè)也錯(cuò)了很多，這讓我更加后悔——不遵守紀(jì)律，最終還是會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。
在此，我向您和所有被我影響的同學(xué)保證：今后午休時(shí)，我會(huì)絕對(duì)保持安靜，不與同學(xué)討論游戲、八卦等無(wú)關(guān)話題；如果想交流學(xué)習(xí)問(wèn)題，會(huì)等到午休結(jié)束后，在不影響他人的情況下進(jìn)行；每天午休前，我會(huì)先整理好自己的心態(tài)，提醒自己“遵守紀(jì)律，尊重他人”，做一個(gè)讓老師放心、讓同學(xué)認(rèn)可的好學(xué)生。
請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)徫业倪@次錯(cuò)誤，我一定會(huì)改正，不再犯類似的問(wèn)題！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生午休時(shí)吵鬧檢討書 7
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xx班學(xué)生xxx。對(duì)于今天午休期間在教室大聲喧嘩、影響他人休息的行為，我深感愧疚。經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育和自我反思，我認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤嚴(yán)重性，現(xiàn)作出如下檢討：
錯(cuò)誤事實(shí)：今日午休時(shí)，我與幾位同學(xué)在教室追逐打鬧、討論游戲，導(dǎo)致其他同學(xué)無(wú)法安靜休息，甚至被值周老師記錄在案。
錯(cuò)誤原因：
紀(jì)律意識(shí)淡薄，未意識(shí)到午休是集體休息時(shí)間；
貪圖一時(shí)玩樂(lè)，忽視他人權(quán)益；
缺乏自我約束力，未聽(tīng)從班干部提醒。
改正措施：
嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，午休鈴響后立即安靜就座；
主動(dòng)向受影響的同學(xué)道歉，并承諾不再犯；
自愿承擔(dān)本周教室衛(wèi)生打掃任務(wù)，以示悔過(guò)。
我深知，高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，充足的休息是保障課堂效率的基礎(chǔ)。今后一定以集體利益為重，做一名守紀(jì)律、懂尊重的學(xué)生。懇請(qǐng)老師監(jiān)督！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生午休時(shí)吵鬧檢討書 8
尊敬的'老師：
您好！
今天午休時(shí)，我因與同學(xué)討論數(shù)學(xué)題聲音過(guò)大，被批評(píng)“破壞休息秩序”。起初我認(rèn)為自己是在學(xué)習(xí)，但冷靜思考后，我徹底認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤：
行為性質(zhì)：
午休是學(xué)校明確規(guī)定的集體休息時(shí)間，任何喧嘩均屬違紀(jì)；
即使討論學(xué)習(xí)，也應(yīng)選擇合適場(chǎng)合（如自習(xí)課或課后），而非打擾他人；
作為班干部，我本應(yīng)維護(hù)紀(jì)律，卻帶頭違規(guī)，影響惡劣。
思想根源：
以自我為中心，未換位思考他人需求；
對(duì)校規(guī)缺乏敬畏之心，存在僥幸心理；
時(shí)間管理能力不足，未能平衡學(xué)習(xí)與休息。
整改計(jì)劃：
制定個(gè)人作息表，確保午休30分鐘內(nèi)保持絕對(duì)安靜；
申請(qǐng)擔(dān)任班級(jí)“午休監(jiān)督員”，用行動(dòng)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)；
每周閱讀一篇關(guān)于“集體主義”的文章，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
我愿接受班級(jí)公約規(guī)定的處罰，并以此為戒，絕不再犯！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生午休時(shí)吵鬧檢討書 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天午休時(shí)，我和幾位同學(xué)在走廊踢毽子，笑聲和毽子落地的聲音驚醒了多名趴在桌上休息的'同學(xué)�？粗麄兤v又無(wú)奈的眼神，我內(nèi)心無(wú)比自責(zé)。
我的錯(cuò)誤：
完全忽視了大家的學(xué)習(xí)壓力——許多同學(xué)晚上熬夜復(fù)習(xí)，午休是他們唯一的補(bǔ)覺(jué)時(shí)間；
將個(gè)人快樂(lè)建立在他人痛苦之上，是自私和不成熟的表現(xiàn)；
作為住校生，本應(yīng)更理解集體生活規(guī)則，卻屢次違規(guī)。
改正承諾：
從明天起，午休時(shí)佩戴耳塞，避免被外界干擾的同時(shí)也防止自己發(fā)出聲音；
主動(dòng)幫助值日生整理午休后的桌椅，用勞動(dòng)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)；
在班級(jí)日志中記錄每日午休情況，監(jiān)督自己和他人。
請(qǐng)老師和同學(xué)們給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己的改變！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生午休時(shí)吵鬧檢討書 10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任：
作為xx班班長(zhǎng)，我本應(yīng)是校規(guī)的'維護(hù)者，卻在今日午休時(shí)與同學(xué)嬉戲打鬧，導(dǎo)致班級(jí)被全校通報(bào)批評(píng)。在此，我向全體師生鄭重道歉！
問(wèn)題分析：
帶頭違紀(jì)，喪失學(xué)生干部的表率作用；
對(duì)班級(jí)榮譽(yù)漠不關(guān)心，未履行管理職責(zé)；
多次被提醒仍不改正，屬于明知故犯。
整改方案：
辭去班長(zhǎng)職務(wù)（待期末通過(guò)表現(xiàn)重新競(jìng)選），接受組織考驗(yàn)；
撰寫《如何營(yíng)造良好午休環(huán)境》提案，提交學(xué)生會(huì)討論；
連續(xù)一個(gè)月每天提前10分鐘到教室，引導(dǎo)同學(xué)安靜休息。
我深知，信任一旦失去很難重建。但我會(huì)用百倍努力，重新贏得大家的認(rèn)可！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生午休時(shí)吵鬧檢討書 11
尊敬的老師：
今天的午休吵鬧事件，讓我深刻意識(shí)到：高中三年不僅是知識(shí)積累期，更是人格塑造的'關(guān)鍵階段。我的行為暴露出以下問(wèn)題：
短視行為：為了一時(shí)開(kāi)心，犧牲長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)（下午上課打瞌睡）；
規(guī)則意識(shí)缺失：將校規(guī)視為束縛，而非保護(hù)集體利益的工具；
情緒管理失敗：未能通過(guò)運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)等健康方式釋放壓力，而是選擇喧嘩。
改進(jìn)計(jì)劃：
報(bào)名參加學(xué)校“時(shí)間管理”講座，科學(xué)規(guī)劃每日作息；
加入志愿者團(tuán)隊(duì)，通過(guò)服務(wù)他人培養(yǎng)責(zé)任感；
每天睡前寫“感恩日記”，記錄他人對(duì)自己的包容與幫助。
請(qǐng)老師相信，這次事件將成為我蛻變的起點(diǎn)！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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