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《認識5以內(nèi)的序數(shù)》教學反思
《認識5以內(nèi)的序數(shù)》一課，主要是以“小動物分新房”為主線，串成一系列的操作活動，貫穿整個學習活動中。
本課的教學內(nèi)容對于幼兒來說并不難掌握。我在設(shè)計課的時候也利用幼兒喜歡的游戲、歌曲、設(shè)定一些活動任務等來吸引幼兒的學習注意力和培養(yǎng)甚至持續(xù)他們的學習興趣。在上課前，我想這節(jié)課的內(nèi)容及活動形式安排的如此豐富，幼兒一定會學得樂滋滋吧。但是在上課的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒一開始都很積極的投入課堂活動中去，但課堂活動越往后，幼兒的學習興致越低，學習情緒陷入了低谷，沒有了學習的主動性，到了后面只是被動的接受教師的學習任務。
上完這節(jié)課后，我陷入了深思，這一節(jié)課無論是從教學的環(huán)節(jié)，情景的設(shè)置、教具的準備、課件的制作，還是從課堂氣氛的調(diào)控，幼兒上課的表現(xiàn)都體現(xiàn)出了教師的教學能力和為這節(jié)課所做的精心準備。可是為什么卻仍然維持不了幼兒的興趣呢？所以上完這節(jié)課后，我對自己的教學作了以下的反思：
1.上課前準備不充分，導致挪電視機時VCD被弄到地上，和同事沒有溝通好，黑板上的森林小區(qū)的教具應背向幼兒失去了神秘感。
改進：上課前要充分了解上課環(huán)境，教具設(shè)施情況。和同事溝通好，以免忙中出錯。
2.教學過程中，開始部分的導入和律動部分較好，幼兒情緒高昂，很輕松愉快的進入課題，在教學中幼兒也比較積極，我提供了教具讓幼兒操作，即動手又動腦，幼兒在說說做做愉快的氛圍中，輕松順利的完成了任務，同時也教育幼兒助人為樂幫助別人及成功所帶來的喜悅心情。
整個教學過程還算滿意，但還不夠完美。
改進：（1）要加快教學的節(jié)奏，注意教學環(huán)節(jié)相扣，結(jié)構(gòu)嚴謹，教學環(huán)節(jié)就不會松散就不會造成時間上不必要的浪費。
�。�2）尤其加強微機操作電腦課件的學習，以免在授課中出現(xiàn)不必要的麻煩，造成本環(huán)節(jié)不能順利按計劃進行，聲音沒有放出來，只好臨時改變用自己的的語言過渡到下一環(huán)節(jié)，我覺得過渡得不算自然。所以我一定要加強對電腦的學習和應用。
3. 結(jié)尾部分，我還算滿意。但之前的“捉迷藏”游戲，最后我感覺有些多余，由于在時間上沒有把握，所以加上了這一活動，下次在備課時一定要認真、謹慎、把不必要的環(huán)節(jié)設(shè)計成一個能夠靈活運用的活動。
以上是我對本節(jié)課提出的思考和反思，這節(jié)課完成的還算順利、但不夠完美，有看不到的地方，請領(lǐng)導和老師多提寶貴意見，我一定會虛心接受，只有不斷的反思和改進我才能有更大的進步。
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