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八年級期末語文教學反思

時間:2023-05-03 20:48:45 教學反思 我要投稿

八年級期末語文教學反思

  八年級期末考試結(jié)束了,針對這次考試情況,對本學期的語文教學我做如下反思:

八年級期末語文教學反思

  一、平時認真教學,勤勤懇懇。期末定好計劃,扎實復(fù)習。

  二、考試中反應(yīng)的問題

 。1)期末基礎(chǔ)知識的復(fù)習雖然有目標、有計劃,有安排,有落實,但沒有針對性,對不同層次的學生關(guān)注不夠。

  (2)古詩文背誦默寫仍存在不該錯的錯了,寫錯字別字情況仍是很多。如:“箸”字寫“著”。

 。3)綜合性學習的課有上,但似乎無效。

 。4)詩歌教學過于單一,只注重讀背。

 。5)文言文教學中對文本的引導(dǎo)和理解沒有注重。

 。6)現(xiàn)代文教學中指向有錯,仍是教內(nèi)容為主,忽視了結(jié)合教本引導(dǎo)理解形式的運用。

 。7)作文的指導(dǎo)不到位,不夠細,沒有片斷的專項訓練,以致作文不具休、不豐滿、不生動。

  總之,我們的教學就是仍不夠有心、用心,常常忽視學生實實在在的問題。

  三、下階段具體教學對策。

 。1)今后基礎(chǔ)知識的教學要有目標、有計劃,有安排,有落實,更要針對性,各方面的知識要融入文本教學中,滲透期間,自然領(lǐng)會。

 。2)古詩文背誦默寫的檢查鞏固,要在平時抓起,學前背,學時檢,學后練。期末是再進行必要的復(fù)習。

 。3)綜合性學習要以活動為主,課前有計劃,課中有活動,課后有總結(jié)反思,談收獲。

  (4)詩歌教學進行大力整改,從目標到過程,要結(jié)合技法,把握情感,注重朗讀,深入理解。

  (5)文言文教學除了掌握詞意、句意,更要注重朗讀和對文本的引導(dǎo)和理解。

 。6)現(xiàn)代文教學將以教本為載體,重視引導(dǎo)理解文章形式的運用,如結(jié)構(gòu)、語言等。

  (7)作文的指導(dǎo)將討論制定出片斷的專項訓練,讓學生的作文具休、生動、豐滿。

  總之,我們的教學將要更有心,更用心,真真切切站在學生角度結(jié)合自己實力上好每堂課,做一個有紅心的老師。

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