函數(shù)求導(dǎo)計算教學(xué)反思

函數(shù)的求導(dǎo)是一個系統(tǒng)的計算過程，從最開始的用導(dǎo)數(shù)的概念求簡單函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)，到結(jié)合公式表以及導(dǎo)數(shù)的四則運算法則，會求解一般的函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)，再到復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的求解，學(xué)習(xí)了一周多的時間，學(xué)生對于公式的應(yīng)用越來越熟練，對于簡單函數(shù)的求導(dǎo)問題大部分學(xué)生都做的較好，這對于后面的導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，奠定了一定的基礎(chǔ)。 在學(xué)生的計算中，主要出現(xiàn)的問題有：1.公式表應(yīng)用時指數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)易混淆，正切函數(shù)和余弦函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)記的不牢。2.四則運算法則除法的分子是減號連接，符號易出錯。3.復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)按照步驟走一般不會出錯，對于稍微復(fù)雜的兩個函數(shù)相乘，其中一個是復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)，依然強調(diào)規(guī)范書寫，這樣可以保證計算的準確。4.函數(shù)解析式中含有負號時錯誤率較高。 函數(shù)的求導(dǎo)運算在熟記公式和法則的基礎(chǔ)上，規(guī)范書寫過程，通過練習(xí)來鞏固，大多數(shù)學(xué)生都能達到預(yù)期的效果。

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