2010年下學期初中歷史備課組工作計劃

2010年下學期初中歷史備課組工作計劃

　　　 一、備課組成員介紹

　　我們組有三名專職歷史教師，初一李利偉，初二羅文陽，初三謝喜。

　　二、本學期教學現(xiàn)狀分析

　　我們使用的是人教版歷史教材，這套教材內(nèi)容比較新穎，學生自主學習的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養(yǎng)學生的素養(yǎng)將是一道難題。

　　我們要認真學習新課標有關指導性著作，轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還歷史課生動的色彩，還學生學習歷史的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的精神，使同學在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領悟”“應用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

　　三、本學期重點工作與措施

　　本學期七年級歷史課以《課程標準》為依據(jù)，全面提高學生的歷史素養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能，培養(yǎng)學生一定的分析問題能力、探索能力， 使學生形成良好的歷史素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。

　　為達到目標我們主要想采取以下措施：

　　1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。落實“三備、四統(tǒng)一”措施，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動的正常發(fā)展。

　　2、認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學生學習情況，根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法。

　　3、堅持聽課、評課制度。同組成員相互學習、取長補短、共同提高。

　　四、具體安排：

　　備課組長(李利偉)

　　周次

　　內(nèi)容

　　形式

　　備注

　　開學前準備

　　整體感悟教材

　�、� 個人感悟

　�、� 整體討論

　�、� 對每課時教學容

　　要隨時研討交流

　�、� 對教學常規(guī)的落實

　　1（第一次活動）

　　分析討論七上第2課

　　同上

　　同上

　　3（第二次活動）

　　分析討論八上第3課

　　同上

　　同上

　　5（第三次活動）

　　分析討論九第4課

　　同上

　　同上

　　7（第四次活動）

　　討論公開課

　　同上

　　同上

　　9（第五次活動）

　　期中復習思路研討，

　　整理教學資料

　　同上

　　同上

　　11（第六次活動）

　　期中考試質(zhì)量分析，

　　分析討論七上第10課

　　同上

　　同上

　　13（第七次活動）

　　分析討論八上第12課

　　同上

　　同上

　　15（第八次活動）

　　分析討論九第14課

　　同上

　　同上

　　17（第九次活動）

　　期末復習思路研討

　　同上

　　同上

　　19（第十次活動）

　　期末質(zhì)量分析，整理教學資料

　　同上

　　同上

　　說明：1.除固定安排外，備課組必須每天對第二天內(nèi)容進行單課時分析，集體備課，統(tǒng)一練習設計。

　　2.同伴間隨時進行聽課交流。

　　李利偉

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