老師對夏令營的總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的老師對夏令營的總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師對夏令營的總結(jié)1
親愛的各位家長、志愿者、各位小營員：
大家上午好！
第二天是團隊建設，確定了各隊的隊名、隊歌、口號，還繪制了隊旗和個性名片貼在了每個人的床頭。下午跟隨瑤鼓和瑤歌傳承人學習擊打瑤鼓、唱瑤歌，體驗不一樣的瑤族文化。
第三天至第五天主題是“壯美莽山”和“秀麗莽山”，游覽了莽山自然博物館、猴王寨、將軍寨、天臺山等風景區(qū)，還有溪谷戲水。第六天請了軍事訓練營的教官進行隊列和站軍姿的訓練，下午CS槍戰(zhàn)。
第七天是撕名牌和團隊PK大賽，贏了的積分就直接兌換成零花錢讓隊長買零食回來分享了。第八天也就是今天，早餐后我們讓孩子們排練了一下節(jié)目，一會就展示給家長們欣賞。
春苗書屋快樂童行夏令營今年是第三年了，越來越朝著專業(yè)化發(fā)展，每天的作息時間、行程安排都是規(guī)范運作。我自己也是第三年帶營，感覺活動這塊是越做越輕松。每次都是“活動前準備，活動中感受，活動后分享”，比如請蛇博士來講故事之前會先播放有關(guān)的新聞視頻讓小營員們先了解蛇博士，聽起故事來就會更覺得生動有趣。游莽山之前肯定先看風景宣傳片，對我們要去的景點重點講下安全防范，沿途老師們還會介紹那些景點和古木石林，有的小營員還帶了記錄本去做記錄。回營后還會要求每個營員分享所看到的莽山，然后把他們看到的那些千年樹精、莽山烙鐵頭、高山流水等等畫到折扇上面，效果出奇的好。
當然也有美中不足的地方，比如登天臺山的時候，晴空萬里，所以沒有看到期待中的云海，不過藍天白云，一覽眾山小，也是很震憾的美景。還有CS戰(zhàn)那天下午遇上了暴雨，只能在教學樓里進行，不過營員們一樣玩得不亦樂乎。
生活方面，我們這次請的廚師很會做菜，所以從第四天起差不多是餐餐光盤。因為老師是要等營員們吃了才開席，所以經(jīng)常是我們才剛剛端起來準備吃，就有營員跑過來問“我們那組的菜已經(jīng)被搶光了，能不能到你們這里夾菜��？”還有就是莽山畢竟是山區(qū)，蚊叮蟲咬，有2—3個孩子有紅點、過敏啊，我們生活老師都做了處理擦了藥的。還有一點就是衣服換洗的事，因為莽山還是比較陰涼，包括我們?nèi)サ巧蕉际巧钌嚼狭謽涫a底下走著，涼嗖嗖的，而且不出太陽的話，褲子一兩天都難干，所以洗澡肯定是每天洗的，衣服一般也會換，但是褲子，尤其是牛仔長褲，允許他們兩三天才換。但是也有家長是備了七天的衣服褲子不讓孩子洗的，最后是讓老師從床頭縫里把那些臟衣服找出來讓他去洗。所以夏令營首先要學會生活自理，家長們也不必太過擔心衣食住行這塊，需要斷奶的不只是孩子們，還有家長們。
信息方面，原則上是由信息老師晚上整理上傳，因為莽山的營地WIFI還可以，所以中午或者下午回營后活動老師也會將手機圖片上傳，但大部分時候由于老師們要集中精力組織活動并保證營員平安，家長們的信息可能無法及時回復，要求可能無法一一滿足，這一點請一定理解。
這次活動中讓我最感動的.一是這次的志愿者老師，不管是早上的晨練、白天的活動還是晚上的分享，都在用心的付出，遇到小營員們有摩擦的時候也是耐心的勸導開解。二是我們的小營員，登將軍寨那天，四隊綠色隊老是掉隊，掉隊的原因是有一名小營員不小心扭到了腳，是我們的小營員主動輪流攙扶著下來的。我當時是走在最后面壓陣，看到他們相互扶持的那些個背影畫面，真的很溫暖。
總之，我們“莽山一營，安全第一；快樂童行，愛心同行”，今天把孩子們交回到你們手中，感恩各位家長對春苗的信任，各位小營員對春苗的喜愛，各位志愿者對春苗的奉獻，謝謝大家！
老師對夏令營的總結(jié)2
人總是向前看的，都想不斷地填充自己使自己的閱歷也好經(jīng)驗也好更加豐富，使人生道路更有層次性。我也一樣。
孔屏老師是我大專時候的老師，工作積極性高，為人直率。雖然只聽過她的一次報告，但對孔老師的最初印象到現(xiàn)在一直未變，從而可以看出她的工作生活是多么的真實。
對于在營里的工作，可以用幾個詞來總結(jié)：幸運、快樂、幸福。
幸運。說我幸運，那是事實，最起碼我這樣認為。接觸研究中心工作是一次機遇，當時我們四個一起去孔老師工作室面試，不知道為啥，孔老師看上了我。08年是第一次跟著孔老師學習，當時，毛頭小子一個，沒有經(jīng)驗，那是跟營，談不上工作，也不敢說去幫忙，只是學習�？偨Y(jié)起來就是不枉此行！
快樂。孩子的世界，對于成人來說，只有一個詞可以形容，回憶。對于成人來說，最大的快樂應該就是做孩子教育工作。在21天的封閉式的`教育訓練中，能夠每天看到孩子，是很快樂的事。陪著他們學習，陪著他們玩耍，看著他們哭，看著他們鬧，每一天都無比快樂。山東行知青少年發(fā)展研究中心，本著全天生活皆教育的培養(yǎng)理念，尋找每個孩子的優(yōu)點和特長。這21天里，作為二班的班主任，也是一種快樂。班里23位小精靈們給夢幻隊的每一位老師都帶來了快樂。自理能力超強的鞏傲博，每天躲在被窩里“偷打電話”的小吉祥（張迪老師好愛你的），調(diào)皮搗蛋夸夸就努力的張秩愷、郭峰源、劉軼倫，領導能力很強的孔源、李嘉啟、王雨，文采超好的高文捷、可愛漂亮的王若晗、鄭君哲、王璇、楊俊雅，很顯成熟的陳震，帥氣十足的孫晨燁、劉翔宇，老師給他話從來不忘記的席正彥，對待數(shù)學一直較勁的胡迅捷、張德諭，朗誦很好的張?zhí)鞚桑苡蟹兜耐踝雍�，愛看書的王昶霖，進步最大的丁蕾。在這里我們每個人都見識了你們每個人的進步和成長，希望你們不要間斷訓練，取得更大的進步！記住你們是最好的，你們是最棒的，老師相信你們，你們也要相信自己！你們都有一顆單純善良的心，希望讓它永存，從自己身邊尋找快樂！希望你們也是不枉此行！
幸福。幸福源于我身邊的每一個人！它來自孔老師、滕校長還有所有同仁們。剛?cè)サ膸滋炖锩總�人的嗓子都是啞的，但是不怕，我們有代茶飲、金嗓子還有日常必備藥品，以備不時之用。每位老師都與孩子同吃同住，孩子的健康老師們無時無刻不在關(guān)注著。孩子病了老師陪在身邊，孩子想家了，老師陪他們一起睡。我們盡量給予孩子家的感覺，但不溺寵。他們是我們的幸福，我們是他們的好朋友。所以我們感到幸福，他們也會感到快樂！
短短21天過去了，希望每個人在回憶起來時和我一樣都是幸運、快樂和幸福！
最后讓我們呼響我們的營號：我是最好的，我是最棒的，我相信我自己，我愛我自己！耶！
老師對夏令營的總結(jié)3
為了解貧困鄉(xiāng)村的真實情況，給教育不發(fā)達地區(qū)帶去新鮮的知識和信息，大連交通大學海之藍公益暑期支教團隊來到了xx省xx市。經(jīng)過四天左右的車程，一行xx人從大連來到了xx省xx市xx鎮(zhèn)，由xx鎮(zhèn)中心小學校長安頓在xx鎮(zhèn)中心小學開始了整個支教的第一部分：xx鎮(zhèn)中心校的支教。
一、xx鎮(zhèn)中心校支教團隊。
在xx鎮(zhèn)中心小學停留了八天，在五天的授課時間當中，我們整個支教團隊向xx鎮(zhèn)中心小學四年級、五年級四個班共計近100名的小學生教授了音樂、體育、英語、美術(shù)四門課程。
1、音樂課。
支教團隊的三名音樂老師，用葫蘆絲、口琴和爽朗美妙的歌喉征服了所有小同學們的心。在音樂課上，每個同學都很認真的學習歌曲，認真聽、努力唱，他們從最開始的唱歌跑調(diào)到我們離開時唱出一首首美妙的歌曲。時間很短，老師們只教給她們兩首歌《希望》和《感恩的心》。老師們選擇這兩首歌體現(xiàn)了老師們對學生們的期望和備課時的良苦用心。
2、體育課。
和所有小朋友一樣，這里的小同學也非常喜歡體育課。我們從春苗助學辦公室?guī)砹嗽S多體育器材：乒乓球拍、羽毛球拍、籃球等，同時我們帶來了許多棋類玩具，也在體育課上教給孩子們?nèi)绾稳ナ褂�。在體育課上，同學們不僅僅找到了運動的樂趣，還學會了如何動腦。
3、英語課。
由于xx鎮(zhèn)中心校的學生英語師資力量尤其匱乏，校長和當?shù)氐募议L都對我們的英語課寄予厚望。在英語課上，通過教給學生們英語歌曲提升學生們對英語的興趣，同時一邊教授歌詞，一邊通過歌詞讓孩子們學習新的單詞、句型。
4、美術(shù)課美術(shù)課分為兩部分：折紙和繪畫。在折紙的課程中，老師教孩子們折心、千紙鶴、制作愛心相框等，每個孩子在課程結(jié)束后都有許多作品，在整個過程中提高了孩子們的動手能力。在繪畫的課程中，教同學們畫表情等平時常接觸的東西，提高了同學們的觀察力。
5、生活狀況。
在xx鎮(zhèn)的生活狀況不是很艱苦，除了沒有水、沒有床之外條件都還可以。在整個八天的支教活動中，我們的午飯和晚飯大都是自己動手豐衣足食。
二、xx鎮(zhèn)xx村小學。
xx月xx日上午接到當?shù)刂Ы虉F隊負責胡老師的通知，所有支教隊員轉(zhuǎn)到xx鎮(zhèn)xx小學繼續(xù)我們的支教活動。相比于xx鎮(zhèn)中心小學，xx小學的條件肯定是更加艱苦，但我們的隊員們并沒有退縮，立刻動身前往xx小學。在xx小學支教共計天，共計授課時間為三天，根據(jù)授課時間短的特點，每科老師都制訂了與之前不同的教學計劃。
1、音樂課。
在xx小學音樂老師們決定只教授一首歌《感恩的'心》，在三天的時間里同學們學會了這首歌的唱法和手語的表示方法，在整個學習過程中通過手語和歌詞讓學生們明白了感恩的意義，同時提高了學生們的肢體協(xié)調(diào)能力。在最后一節(jié)課上，老師們和同學們告別，同學和老師們都十分的不舍。
2、體育課。
由于天氣原因體育課有幾節(jié)是在室內(nèi)上的地理和歷史，用幾節(jié)課的時間簡述了地球的部分知識和部分中國古代史。在體育課上，老師們帶著學生學習舞蹈《小雞小雞》，對于低年級的小同學老師們也因材施教帶著孩子們玩了老鷹捉小雞等趣味游戲。
3、美術(shù)課。
老師們教同學們折心和千紙鶴，在折好的心上寫上自己的心愿，貼在一張大卡紙上，最后一節(jié)課上老師們和同學們一起把心愿樹貼在教室后面的墻上。
4、英語課。
通過校長的介紹，我們了解到所有的年級都沒有英語課，所有的學生對英語都是零基礎。老師們針對二年級和四年級的學生設置了與六年級畢業(yè)班不同的課程，從教授字母開始，希望小同學們都能夠真正的學習到知識。
5、生活狀況。
在xx小學的生活條件顯然比xx鎮(zhèn)中心小學要差得多，但xx個人并沒有抱怨，大家在苦中作樂，從做飯中也能找到一定的樂趣。通過這次支教，體驗到了不一樣的鄉(xiāng)村生活，也圓了我們一行人兒時的教師夢。希望孩子們能夠通過這次支教學習到更多的知識。
20xx年xx月xx日
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